離子 | 開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 完全沉淀時(shí)的pH |
Fe2+ | 6.3 | 9.7 |
Fe3+ | 1.4 | 3.2 |
Zri2+ | 6.2 | 8.0 |
分析 某研究小組利用廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO、ZnO、Fe2O3,還含有少量的CuS和ZnS等)制取活性ZnO,根據(jù)流程圖分析,廢棄的氧化銅鋅礦中含有CuO、ZnO、Fe2O3,及少量的CuS和ZnS,加入10%的硫酸酸浸,產(chǎn)生Cu2+,Zn2+,F(xiàn)e3+,過(guò)量的H2SO4,ZnS溶解,CuS作為濾渣過(guò)濾除去;加入Fe,置換出Cu,過(guò)濾掉Cu,F(xiàn)e還原Fe3+生成Fe2+,此時(shí)溶液中存在Zn2+,F(xiàn)e2+,SO42-,加入A物質(zhì)和氨水出鐵,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,則A為某氧化劑,考慮到除雜不引入其他雜質(zhì),則A應(yīng)選用H2O2,還原被還原成H2O,多余的H2O2加熱即可除去,此時(shí)溶液中存在ZnSO4,過(guò)量的氨水;加入NH4HCO3和氨水沉淀Zn2+,沉淀產(chǎn)物為Zn2(OH)2CO3,過(guò)濾出堿式碳酸鋅,經(jīng)過(guò)焙燒產(chǎn)生活性ZnO達(dá)到生產(chǎn)目的,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,可以采取的措施是粉碎礦石、攪拌、適當(dāng)增大酸濃度,還可以從反應(yīng)速率角度考慮,適當(dāng)升高溫度也可以達(dá)到目的,“浸渣”中只含有CuS,表明CuS比ZnS更難溶,二者為同類型難溶物質(zhì),可以直接根據(jù)溶解性比較Ksp,則則相同溫度下:Ksp(CuS)<Ksp(ZnS),
故答案為:適當(dāng)升高溫度;<;
(2)酸浸后加入鐵粉可發(fā)生多個(gè)反應(yīng),有置換反應(yīng),F(xiàn)e置換出Cu,F(xiàn)e還原Fe3+生成Fe2+,其中屬于化合反應(yīng)的為Fe還原Fe3+生成Fe2+,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4,
故答案為:Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4;
(3)除鐵過(guò)程中物質(zhì)A為氧化劑,考慮到除雜不引入新的雜質(zhì),則應(yīng)選用H2O2,H2O2被還原為H2O,沒(méi)有引入新雜質(zhì),過(guò)量的H2O2加熱除去即可,故選b,
該過(guò)程中加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀除去雜質(zhì)Fe3+,溶液中還存在Zn2+,不能使Zn2+形成Zn(OH)2沉淀,使Fe3+完全形成Fe(OH)3沉淀,綜合考慮,應(yīng)控制溶液的pH的范圍在3.2≤pH<6.2之間,
故答案為:b;3.2≤pH<6.2;
(4)證明Zn2(OH)2CO3已洗凈,主要是檢驗(yàn)堿式碳酸鋅是否還沾有SO42-,在本實(shí)驗(yàn)流程中,由于沒(méi)有其他離子的干擾,可采用加入硝酸酸化的硝酸鋇檢驗(yàn),方法是取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液,無(wú)沉淀生成,說(shuō)明已洗凈,
故答案為:取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液,無(wú)沉淀生成,說(shuō)明已洗凈;
(5)在強(qiáng)堿性環(huán)境中,F(xiàn)e(OH)3可被KCIO溶液氧化得到一種高效的多功能水處理劑K2FeO4,將除鐵后得到的10.7g Fe(OH)3全部氧化,10.7gFe(OH)3的物質(zhì)的量為$\frac{10.7g}{107g/mol}$=0.1mol,反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),根據(jù)電子得失守恒,n(Fe)×(6-3)=n(Cl)×[1-(-1)],根據(jù)Cl元素守恒,反應(yīng)需要消耗KClO的物質(zhì)的量為n(KClO)=$\frac{n[Fe(OH)_{3}]×3}{2}$=0.15mol,則至少需要1mo1/L的-KC1O溶液的體積為V=$\frac{n(KClO)}{c}$=$\frac{0.15mol}{1mol/L}$=0.15L=150mL,
故答案為:150.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)工藝流程,根據(jù)流程圖分析,明確流程中每步發(fā)生的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵,注意除雜時(shí)不能除去需要的物質(zhì),不能引入新的雜質(zhì),這是易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M的實(shí)驗(yàn)式為CH2O | |
B. | 若要得到M的分子式,還需要測(cè)得M的相對(duì)分子質(zhì)量或物質(zhì)的量 | |
C. | 若M的相對(duì)分子質(zhì)量為60,則M一定為乙酸 | |
D. | 通過(guò)紅外光譜儀可分析M中的官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子核外共有5個(gè)電子層 | |
B. | 該元素原子最外層共有3個(gè)電子 | |
C. | 該元素原子的M能層共有8個(gè)電子 | |
D. | 該元素原子處于能量最低狀態(tài)時(shí),原子中共有3個(gè)未成對(duì)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均不屬于電解質(zhì) | |
B. | 葡萄糖可用于補(bǔ)鈣藥物制劑的合成 | |
C. | 石油是復(fù)雜的混合物,其分餾產(chǎn)物為純凈物 | |
D. | 天然氣的產(chǎn)量用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工的發(fā)展水平 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)鍵的斷裂過(guò)程中放出熱量 | B. | 原電池的負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 原電池的正極發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | 化學(xué)鍵形成的過(guò)程需要吸收熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用加熱的方法分離碘和氯化鈉固體 | |
B. | 用水封的方法保存液溴 | |
C. | 濃鹽酸放置在空氣中濃度減小 | |
D. | 可以用氯水和四氯化碳鑒別Cl-、Br-、I- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | CH3OH | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中:SO2、NO、N2、NH3 | |
B. | 明礬溶液中:Na+、K+、CH3COO-、HCO3- | |
C. | 過(guò)量鐵與稀硫酸反應(yīng)后的溶液中:[Fe(CN)6]3-、NH4+、Cl-、NO3- | |
D. | 常溫下,水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:Ba2+、Na+、Cl-、NO3- |
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