如圖(甲)是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,圖(乙)、圖(丙)是某校師生改進(jìn)后的裝置:

(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O

(2)和圖(乙)裝置相比,甲裝置的缺點(diǎn)是
①不能使反應(yīng)可控制②不能吸收NO2氣體,污染環(huán)境
①不能使反應(yīng)可控制②不能吸收NO2氣體,污染環(huán)境

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖(丙)裝置,對(duì)a、b、c三只彈簧夾操作:先關(guān)閉彈簧夾
關(guān)閉c
關(guān)閉c
,再打開(kāi)彈簧夾
a、b
a、b
,才能使NO2氣體充滿(mǎn)試管②.
(4)圖(丙)裝置中,當(dāng)氣體充滿(mǎn)試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作
先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開(kāi)c,用手捂。崴崦、加熱)試管②;
先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開(kāi)c,用手捂。崴、熱毛巾、加熱)試管②;
分析:(1)根據(jù)銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水;
(2)根據(jù)反應(yīng)可控制,隨時(shí)可以停止;根據(jù)反應(yīng)無(wú)污染物;
(3)根據(jù)此步驟是為了NO2氣體充滿(mǎn)②試管;
(4)讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反應(yīng);
(5)根據(jù)NO2和水反應(yīng),設(shè)試管的容積為VL,求出溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的體積;
解答:解:(1)因銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,故答案為:Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(2)甲裝置不能使反應(yīng)可控制;不能吸收NO2氣體,污染環(huán)境,
故答案為:①不能使反應(yīng)可控制②不能吸收NO2氣體,污染環(huán)境
(3)為了NO2氣體充滿(mǎn)②試管,應(yīng)先關(guān)閉c,然后打開(kāi)a、b,故答案:關(guān)閉c;a、b;
(4)為了讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反,應(yīng)先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開(kāi)c,用手捂住(熱水、熱毛巾、加熱)試管②,
故答案為:先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開(kāi)c,用手捂住(熱水、熱毛巾、加熱)試管②;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了銅和濃硝酸的反應(yīng),同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:

(1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①
可隨用隨制
可隨用隨制
;②
二氧化氮被吸收,防止污染環(huán)境
二氧化氮被吸收,防止污染環(huán)境

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置.先關(guān)閉彈簧夾
C
C
,再打開(kāi)彈簧夾
a、b
a、b
,才能使NO2氣體充滿(mǎn)試管②.
(4)當(dāng)氣體充滿(mǎn)試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作
關(guān)閉ab打開(kāi)c用熱毛巾捂試管
關(guān)閉ab打開(kāi)c用熱毛巾捂試管

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(甲)是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,圖(乙)、圖(丙)是某校師生改進(jìn)后的裝置:

(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式______.
(2)和圖(乙)裝置相比,甲裝置的缺點(diǎn)是______.
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖(丙)裝置,對(duì)a、b、c三只彈簧夾操作:先關(guān)閉彈簧夾______,再打開(kāi)彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿(mǎn)試管②.
(4)圖(丙)裝置中,當(dāng)氣體充滿(mǎn)試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖(甲)是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,圖(乙)、圖(丙)是某校師生改進(jìn)后的裝置:

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(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式______.
(2)和圖(乙)裝置相比,甲裝置的缺點(diǎn)是______.
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖(丙)裝置,對(duì)a、b、c三只彈簧夾操作:先關(guān)閉彈簧夾______,再打開(kāi)彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿(mǎn)試管②.
(4)圖(丙)裝置中,當(dāng)氣體充滿(mǎn)試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年市立一中高考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(甲)是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,圖(乙)、圖(丙)是某校師生改進(jìn)后的裝置:

(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式______.
(2)和圖(乙)裝置相比,甲裝置的缺點(diǎn)是______.
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖(丙)裝置,對(duì)a、b、c三只彈簧夾操作:先關(guān)閉彈簧夾______,再打開(kāi)彈簧夾______,才能使NO2氣體充滿(mǎn)試管②.
(4)圖(丙)裝置中,當(dāng)氣體充滿(mǎn)試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作______.

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