分析 (1)依據(jù)裝置圖中的儀器和所盛放試劑判斷儀器的名稱和作用;
(2)氯化鋁、乙酸酐都是易水解的物質(zhì);
(3)乙酸酐和苯反應(yīng)劇烈,溫度過高會生成更多的副產(chǎn)物;
(4)依據(jù)萃取的原理是利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中 的溶解度不同,對混合溶液進行分離;
(5)分液操作的本質(zhì)和注意問題分析判斷;
(6)依據(jù)蒸餾裝置的目的是控制物質(zhì)的沸點,在一定溫度下鎦出物質(zhì);溫度計水銀球是測定蒸餾燒瓶支管口處的蒸氣溫度;
解答 解:(1)儀器a為干燥管,裝置b的作用是吸收反應(yīng)過程中所產(chǎn)生的HCl氣體,
故答案為:干燥管;吸收HCl氣體;
(2)由于三氯化鋁與乙酸酐極易水解,所以要求合成過程中應(yīng)該無水操作;目的是防止AlCl3和乙酸酐水解,
故答案為:防止三氯化鋁和乙酸酐水解;
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶頸,可能會導(dǎo)致反應(yīng)太劇烈,反應(yīng)液升溫過快導(dǎo)致更多的副產(chǎn)物,
故答案為:AD;
(4)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失,由于乙醇能與水混溶不分層,所以不能用酒精代替苯進行萃取操作,
故答案為:把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失;否;
(5)分液漏斗使用前需進行檢漏,振搖后分液漏斗中氣壓增大,要不斷打開活塞進行放氣操作,分離液態(tài)時,放下層液體時,應(yīng)該先打開上口玻璃塞(或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口上的小孔),然后打開下面的活塞,
故答案為:檢漏;放氣;打開上口玻璃塞;
(6)粗產(chǎn)品蒸餾提純時,溫度計的水銀球要放在蒸餾燒瓶支管口處,漏斗裝置中的溫度計位置正確的是C項,若溫度計水銀球放在支管口以下位置,會導(dǎo)致收集的產(chǎn)品中 混有低沸點雜質(zhì);若溫度計水銀球放在支管口以上位置,會導(dǎo)致收集的產(chǎn)品中混有高沸點雜質(zhì);所以A、B項的裝置容易導(dǎo)致低沸點雜質(zhì)混入收集到的產(chǎn)品中,
故答案為:C;AB.
點評 本題考查了物質(zhì)制備、分離、提純、萃取劑選擇、儀器使用等試驗基礎(chǔ)知識的應(yīng)用,化學(xué)實驗基本知識和基本技能的掌握是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S+2H2O中1molMnO2被氧化轉(zhuǎn)移2mol電子 | |
B. | NaHSO4在熔融狀態(tài)下的電離方程式為:NaHSO4═Na++HSO4- | |
C. | 不溶于水的鹽(CaCO3、BaSO4等)都是弱電解質(zhì) | |
D. | 需要通電才可進行的有:電解、電泳、電離、電鍍、電化腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有大量SO42-的溶液中肯定不存在Ag+ | |
B. | 0.02 mol•L-1的AgNO3溶液與0.02 mol•L-1的Na2SO4 溶液等體積混合不會生成沉淀 | |
C. | Ag2SO4的溶度積常數(shù)(Ksp)為1×10-3 | |
D. | a點表示Ag2SO4的不飽和溶液,蒸發(fā)可以使溶液由a點變到b點 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素編號 | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
A | 有三個電子層,且K、M層電子數(shù)之和等于L層電子數(shù) |
B | 最外層電子數(shù)是次外層電的2倍 |
C | 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物的水溶液呈堿性 |
D | 元素最高正價是+7價 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向AgNO3溶液中通入少量HCl | B. | 向H2SO3溶液中通入Cl2 | ||
C. | 向FeI2溶液中通入少量Cl2 | D. | 向NaOH溶液中通入少量Cl2 |
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