海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘離子形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘(2KI+Cl2═2KCl+I2

(1)灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是
 
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
A.試管  B.瓷坩堝  C.坩堝鉗  D.蒸發(fā)皿   E.酒精燈
(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
 
 ③
 
 
(3)操作③中所用的有機試劑可以是
 
(只填一種),簡述選擇其理由
 

(4)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層.
a.最后碘的有機溶液是通過
 
獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法:
 

(6)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實驗裝置,指出其錯誤之處并加以改正
 


(7)進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是
 
,最后晶態(tài)碘在
 
里聚集.
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:海帶灰濁液經(jīng)過濾后得到含有碘的濾液,在濾液中通入氯氣,可得到碘,加入四氯化碳等萃取劑,然后晶型萃取、分液可得到碘的有機溶液,經(jīng)蒸餾可分離,
(1)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(2)分離不溶性固體和溶液采用過濾的方法,從碘水中獲得碘采用萃取的方法;
(3)操作③為萃取,萃取劑的選取標準是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來溶劑不能互溶;
(4)根據(jù)有機溶劑與水密度的相對大小判斷;
(5)碘遇淀粉溶液變藍色;
(6)蒸餾過程中,冷凝管中離蒸餾燒瓶近的口是出水口,且溫度計測量的是蒸汽溫度;
(7)水浴加熱試管內(nèi)試劑受熱比較均勻.
解答: 解:(1)灼燒海帶時用坩堝盛放海帶,用帶鐵圈的鐵架臺放置坩堝,用酒精燈進行加熱,所以灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是坩堝、帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈,實驗還需要坩堝鉗,故選BCE;
(2)將溶液和不溶性固體分離的方法是過濾,從碘水中獲取碘單質(zhì)采用萃取的方法,
故答案為:過濾;萃;
(3)萃取劑的選取標準是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來溶劑不能互溶,四氯化碳符合萃取劑的選取標準,所以可以用四氯化碳作萃取劑,
故答案為:CCl4;不溶于水且溶解碘的能力遠大于水;
(4)四氯化碳的密度大于水,所以四氯化碳在水的下層,則有機溶劑從分液漏斗的下口流出,故答案為:漏斗下口;
(5)碘遇淀粉溶液變藍色,要想檢驗碘單質(zhì),其操作方法是:取提取碘后的水溶液于試管中,加入淀粉溶液,不變藍,說明沒有I2剩余,
故答案為:取提取碘后的水溶液于試管中,加入淀粉溶液,不變藍,說明沒有I2剩余;
(6)蒸餾過程中,如果里蒸餾燒瓶近的進水口,溫度較高的蒸氣遇到冷水溫度急劇降低,則容易炸裂冷凝管,為防止冷凝管炸裂冷凝管中離蒸餾燒瓶近的口是出水口,且溫度計測量的是蒸汽溫度而不是溶液溫度,所以這兩處錯誤,
故答案為:溫度計應(yīng)該插到支管口略靠下位置,冷卻水方向應(yīng)該是下進上出;
(7)用酒精燈直接加熱溫度變化快,而水浴加熱蒸餾燒瓶內(nèi)溶液受熱比較均勻,且溫度高時碘易升華,為防止碘升華,采用水浴加熱,碘在蒸餾燒瓶內(nèi)聚集,
故答案為:控制溫度,使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻,防止碘升華;蒸餾燒瓶.
點評:本題考查了海水資源的綜合利用,涉及知識點較多,萃取劑的選取標準、蒸餾時冷凝管中進出水口的判斷等知識點都是?疾辄c,且也是易錯點,注意把握實驗的原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、氯化鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
B、大理石溶于醋酸的反應(yīng):CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
C、向次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化硫:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D、向碘化亞鐵溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,已知:
①A原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子;②B原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;③C原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多4個;④D原子的次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的8倍;⑤E單質(zhì)既能和鹽酸反應(yīng)又能和燒堿反應(yīng);⑥F與C同主族.用化學(xué)符號或化學(xué)用語回答下列問題:
(1)用電子式表示下列物質(zhì)A2C2
 
,DCA
 
;
(2)用電子式表示D與F形成化合物的過程
 

(3)用“化學(xué)式”和“<或>”比較:A與C、A與F形成化合物的穩(wěn)定性
 
;沸點的高低
 
沸點高低的原因
 

(4)寫出E與燒堿反應(yīng)的離子方程式
 

(5)用A元素的單質(zhì)與C元素的單質(zhì)可以制成電池,電池中裝有KOH濃溶液,用多孔的金屬惰性電極浸入KOH溶液,兩極均有特制的防止透過的隔膜,在a極通入A的單質(zhì),b極通入C的單質(zhì),a極的電極反應(yīng)式是
 
;b極的電極反應(yīng)式是
 
.若改為H2SO4作電解質(zhì)溶液,則a極的電極反應(yīng)式是
 
;b極的電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠以甲烷為原料合成甲醇的反應(yīng)為:(所有氣體體積均已折算為標準狀況)
反應(yīng)器①中:CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g)
反應(yīng)器②中:CO(g)+2H2(g)→CH3OH(g)(該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率為 
2
3

(1)在反應(yīng)器①中通入體積為672m3的甲烷和足量的水蒸氣,充分反應(yīng)后通入反應(yīng)器②,則反應(yīng)剩余物中n(CO)=
 
,n(H2)=
 

(2)為增大產(chǎn)量,該廠在原工藝的基礎(chǔ)上,將下列反應(yīng)運用于生產(chǎn)甲醇原料氣:反應(yīng)器③中    
2CH4(g)+O2(g)→2CO(g)+4H2(g)
若新工藝中充入反應(yīng)器 ①的甲烷體積為a,水蒸氣足量,反應(yīng)器③的甲烷體積為b,最終反應(yīng)產(chǎn)物中:
V(CO):V(H2)=1:3
①求充入反應(yīng)器①③的甲烷的體積比a:b=
 
;
②若最終反應(yīng)剩余物中有N2,且V ( N2)=V(CO),則該空氣中氧氣的體積分數(shù)為多少?
(要求:寫出本小題的計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:H2O(g)=H2O(l)△H1=-Q1 kJ/mol;
C2H5OH(g)=C2H5OH(l)△H2=-Q2 kJ/mol
C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H3=-Q3 kJ/mol
若使23g酒精液體完全燃燒,最后恢復(fù)到室溫,則放出的熱量是多少kJ(  )
A、Q1+Q2+Q3
B、0.5(Q1+Q2+Q3
C、0.5 Q1-1.5 Q2+0.5Q3
D、1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制100mL 0.10mol/L CuSO4溶液.以下操作1~5是其配制過程及示意圖:
操作1:準確稱取一定質(zhì)量的膽礬( CuSO4?5H2O)用適量蒸餾水溶解.
操作2:將所得溶液轉(zhuǎn)移到儀器X中,用蒸餾水沖洗燒杯
和玻璃棒2~3次,將洗滌液也轉(zhuǎn)移到X中.
操作3:繼續(xù)向X中加水至液面離X的刻度線1~2cm處.
(1)儀器X的名稱是
 

(2)關(guān)于該配制過程,下列說法正確的是
 

A.操作1中,應(yīng)稱取膽礬的質(zhì)量為2.5g
B.操作2中,洗滌液不需要轉(zhuǎn)移到儀器X中
C.操作4稱為定容,由于該同學(xué)觀察方法不正確,將導(dǎo)致所配溶液濃度偏低
D.操作5搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,應(yīng)繼續(xù)加水至凹液面與刻度線相切.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知4種強電解質(zhì)溶液,分別含有下列陰、陽離子中的各一種,且互不重復(fù):Ba2+、H+、Na+、NH4+、CO32-、NO3-、OH-、SO42-.將這4種溶液分別標記為A、B、C、D并進行如下實驗:
①向A或D中滴入C,均由沉淀生成;
②將A和B混合加熱能生成具有刺激性氣味的氣體;
③將A與D混合產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 
,判斷理由是
 
C中含有的陽離子是
 
,判斷理由是:
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、D
 

(3)寫出實驗③中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是( 。
A、HClO、濃硫酸、HNO3均具有氧化性,都是氧化性酸
B、H2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物
C、HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水,都是電解質(zhì)
D、HCOOH、H2CO3、H2SO4分子中均含有兩個氫原子,都是二元酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、1L0.1mol?L-1的氨水含有0.1NA個NH4+
B、84gNaHCO3晶體中含有 NA個 HCO3-
C、1molFe在氧氣中充分燃燒失去的電子數(shù)為3NA
D、64g銅片與足量稀HNO3反應(yīng)生成NA個NO分子

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同步練習(xí)冊答案