1.如表實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A常溫下將Al片放入濃硝酸中無(wú)明顯變化Al與濃硝酸不反應(yīng)
B將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,震蕩,靜置下層溶液顯紫紅色氧化性:Fe3+>I2
C將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀HNO3溶液變藍(lán)Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應(yīng)
D向AgNO3溶液中滴加過(guò)量氨水溶液澄清Ag+與NH3•H2O能大量共存
A.AB.BC.CD.D

分析 A.常溫下鋁與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行;
B.下層溶液顯紫紅色,有碘單質(zhì)生成,則KI和FeCl3溶液反應(yīng)生成碘單質(zhì),結(jié)合氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物氧化性分析;
C.Cu與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,溶液變藍(lán),同時(shí)生成NO和水;
D.向AgNO3溶液中滴加過(guò)量氨水,先生成AgOH后被過(guò)量的氨水溶解生成絡(luò)離子.

解答 解:A.常溫下將Al片放入濃硝酸中,沒(méi)有明顯變化,是鋁與濃硝酸發(fā)生了鈍化反應(yīng),不是Al與濃硝酸不反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.下層溶液顯紫紅色,有碘單質(zhì)生成,則KI和FeCl3溶液反應(yīng)生成碘單質(zhì),由氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物氧化性可知,氧化性為Fe3+>I2,故B正確;
C.Cu與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,溶液變藍(lán),同時(shí)生成NO和水,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.向AgNO3溶液中滴加過(guò)量氨水,先生成AgOH后被過(guò)量的氨水溶解生成絡(luò)離子,則Ag+與NH3?H2O不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,涉及離子共存、硝酸的性質(zhì)及氧化性強(qiáng)弱比較等知識(shí),試題綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.相對(duì)分子質(zhì)量為120的芳香烴有兩個(gè)取代基,在鐵粉作用下與Cl2反應(yīng),生成的一氯代物有( 。
A.6種B.8種C.10種D.12種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知:①1mol某鏈烴最多能與1molHCl發(fā)生加成反應(yīng),生成1mol氯代烷;②1mol該氯代烷能與7molCl2發(fā)生取代反應(yīng),生成只含碳、氯的氯代烷.該烴可能是( 。
A.CH3CH=CH2B.CH2=CHCH=CH3C.CH3CH=CHCH3D.CH2=CH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.拆開(kāi)1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為a kJ,b kJ,c kJ,則反應(yīng)完1molN2生成NH3需要放出的熱量為(6b-3a-c)kJ.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,下列判斷不正確的是( 。
A.根據(jù)阿伏加德羅定律可推知,1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子
B.Mr(甲)=Mr(乙)+Mr(丙)
C.該反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)
D.該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)銅及銅的部分化合物的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,研究的問(wèn)題和過(guò)程如下:
Ⅰ.氯化銅的制備
該研究性小組在實(shí)驗(yàn)室里用如表儀器和藥品來(lái)制取純凈的無(wú)水氯化銅:
序號(hào)
儀器及裝置圖      
圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長(zhǎng)等部分未畫(huà)出.根據(jù)要求填寫(xiě)下列各小題空白.
(1)如果所制氣體從左向右流向時(shí),上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號(hào),用①、②等序號(hào)填寫(xiě)):③接⑤接④接②接①接⑥.
(2)裝置④的作用是除去氯氣中混雜的氯化氫氣體;
(3)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NaCl+4H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+4NaHSO4+Cl2↑+2H2O
Ⅱ.探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性
(4)該研究性學(xué)習(xí)小組取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ中制得的產(chǎn)品氯化銅固體充分溶解在一定濃度的鹽酸中,過(guò)濾,得氯化銅溶液;為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性,除選擇配制的氯化銅溶液外,還需要一定選用的試劑為bc (填序號(hào))
a.氨水 b.氫氧化鈉溶液 c.稀硫酸 d.冰醋酸
Ⅲ.探究不同價(jià)態(tài)銅的穩(wěn)定性
(5)該研究性學(xué)習(xí)小組用實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所獲得的氫氧化銅沉淀制得氧化銅粉末,然后將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在高溫條件下,+l價(jià)的Cu比+2價(jià)Cu更穩(wěn)定 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
(6)向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍(lán)色溶液和一種紅色固體,該反應(yīng)的離子化學(xué)方程式為Cu2O+2H+=H2O+Cu2++Cu.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.乙烯可以作水果的催熟劑
B.石油分餾屬于化學(xué)變化
C.苯燃燒時(shí)火焰明亮,伴有濃煙
D.冶煉金屬是將金屬?gòu)钠浠衔镏羞原出來(lái)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.苯的結(jié)構(gòu)式可用來(lái)表示,下列關(guān)于苯的敘述中不正確的是(  )
A.苯在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量黑煙
B.苯環(huán)的結(jié)構(gòu)中不存在雙鍵,但能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C.苯和乙烯均可使溴水褪色,且其褪色原理相同
D.在濃硫酸存在下,苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng)B.2-甲基丁烷也稱異丁烷
C.油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物D.C4H9Cl有3種同分異構(gòu)體

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