A. | 蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分大部分蒸干后,停止加熱,利用余熱蒸干 | |
B. | 蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 濃硫酸稀釋時,應(yīng)該將水緩緩加入盛濃硫酸的燒杯中,邊加邊攪拌 | |
D. | 萃取分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
分析 A.蒸發(fā)時,利用余熱加熱,不能蒸干;
B.蒸餾時,測定餾分的溫度;
C.稀釋時將密度大的液體注入密度小的液體中;
D.分液時,避免上下層液體混合.
解答 解:A.蒸發(fā)時,利用余熱加熱,不能蒸干,則蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分大部分蒸干后,停止加熱,利用余熱蒸干,故A正確;
B.蒸餾時,測定餾分的溫度,則應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處,故B正確;
C.稀釋時將密度大的液體注入密度小的液體中,則濃硫酸稀釋時,應(yīng)該將濃硫酸緩緩加入盛水的燒杯中,邊加邊攪拌,故C錯誤;
D.分液時,避免上下層液體混合,則分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故D正確;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握分離方法、實驗操作、實驗技能為解答關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
… | E | A | B | ||
C | … | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 30min時降低溫度,40min時升高溫度 | |
B. | 8min前A的平均反應(yīng)速率為0.17mol/(L•min) | |
C. | 反應(yīng)方程式中的x=1,正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 20min~40min間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (m+n)必定小于 p | B. | (m+n)必定大于 p | C. | m 必定小于 p | D. | n 必定大于 p |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 至少存在5種離子 | |
B. | Cl-一定存在,且c(Cl-)≥0.2mol/L | |
C. | SO42-、NH4+、Fe3+一定存在,Al3+、K+、Cl-可能存在 | |
D. | CO32-一定不存在,SO42-、NH4+、Fe3+、Cl-一定存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有NA個NO2、N2O4分子的混合氣體降低溫度,混合氣體的分子數(shù)目小于NA | |
B. | 常溫常壓和光照條件下,33.6 LCl2與3.0g H2反應(yīng),生成的HCl分子數(shù)目為3NA | |
C. | 1.68 g Fe和足量水蒸氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.09NA | |
D. | 一定條件下,1 mol N2和3 mol H2充分反應(yīng),生成物中含N-H鍵數(shù)目為6NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖①知,反應(yīng)在T1、T3處達到平衡,且該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 圖②中曲線表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),△H<0正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化 | |
C. | 由圖③知,反應(yīng)在t6時,NH3體積分數(shù)最大,t3時采取降低反應(yīng)溫度的措施 | |
D. | 圖④中a、b曲線分別表示反應(yīng)CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H<0使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程中的能量變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | B. | 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 | ||
C. | AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3 | D. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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