某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是
 

(2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))
 
.其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
 
(填能或不能)若能,請(qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)
 
;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由
 

實(shí)驗(yàn)二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng).當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)的離子方程式為
 

實(shí)驗(yàn)三、檢驗(yàn)“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打.
(1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽的試劑是
 
;
(2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法是
 
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:實(shí)驗(yàn)一、(1)試管A中溫度高、試管B中溫度低,將碳酸氫鈉放在試管低的試管中,如果碳酸氫鈉分解了而碳酸鈉沒有分解,據(jù)此可以證明碳酸鈉的穩(wěn)定性大于碳酸氫鈉;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否有明顯區(qū)別進(jìn)行判斷;根據(jù)等質(zhì)量時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的量進(jìn)行分析;
(3)利用固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量,可以通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ測(cè)量Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
實(shí)驗(yàn)二、石灰水過量,離子方程式按照碳酸氫鈉的組成書寫,反應(yīng)生成碳酸鈣和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
實(shí)驗(yàn)三、(1)根據(jù)檢驗(yàn)氯離子的方法進(jìn)行解答;
(2)檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有碳酸氫鈉,可以先加入過量氯化鋇溶液除去碳酸鈉,然后向?yàn)V液中加熱鹽酸,根據(jù)是否產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體判斷是否含有碳酸氫鈉.
解答: 解:實(shí)驗(yàn)一、(1)給碳酸鈉直接加熱,碳酸氫鈉不直接加熱,不直接加熱的碳酸氫鈉能分解而直接加熱的碳酸鈉不分解更能說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定,
故答案為:NaHCO3;
(2)無(wú)論碳酸鈉還是碳酸氫鈉都能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故Ⅰ無(wú)法鑒別;而Ⅱ利用等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳的體積不同可以鑒別,Ⅲ可以通過分別加熱碳酸鈉、碳酸鈉,根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁鑒別、Ⅳ根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁鑒別二者,所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖洽颉ⅱ蟆ⅱ簦?br />實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,鑒別原理為:等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉中,根據(jù)關(guān)系式Na2CO3~CO2、NaHCO3~CO2可知,碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多,泡沫滅火器用碳酸氫鈉的原因是:等質(zhì)量時(shí)碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多,
故答案為:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;Ⅱ;
(3)采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ,加熱后利用固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量,可以測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
故答案為:能;固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量(或反應(yīng)前后固體的質(zhì)量);
實(shí)驗(yàn)二、碳酸氫鈉不足,離子方程式按照碳酸氫鈉的組成書寫,反應(yīng)的離子方程式為:Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O,
故答案為:Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O;
實(shí)驗(yàn)三、(1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽,可以通過檢驗(yàn)氯離子的方法判斷,使用的試劑為硝酸銀溶液和稀硝酸,
故答案為:AgNO3溶液和稀HNO3;
(2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法為:取少量樣品制成溶液,加入稍過量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,往濾液中加入鹽酸,若有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,則說明純堿中混有小蘇打,
故答案為:取少量樣品制成溶液,加入稍過量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,往濾液中加入鹽酸,若有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,則說明純堿中混有小蘇打.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),題目難度中等,注意掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),能夠正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,明確實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)悠贰仓饕煞质橇蛩醽嗚F晶體(FeSO4?7H2O)〕中鐵元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用酸性KMnO4溶液滴定測(cè)定鐵元素的含量
(1)寫出滴定反應(yīng)的離子方程式
 

(2)下列滴定方式中,最合理的是
 
 (夾持儀器略去(填字母序號(hào)〕

(3)實(shí)驗(yàn)前,首先要準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的酸性KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需
 
(填儀器名稱).
(4)若某同學(xué)取5片補(bǔ)血?jiǎng)悠放涑?00mL溶液,取20.00mL試樣,用濃度為c1mol?L-1的KMnO4溶液滴定,耗去V1 mL,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量
 
g(用代數(shù)式表示).
方案二:將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測(cè)定質(zhì)量變化.操作流程如下:

(5)步驟②中用H2O2的目的是
 

(6)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、
 
、冷卻、稱量.
(7)假設(shè)實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為
 
g(用含a的代數(shù)式表示).
(8)(競(jìng)賽體系學(xué)生做)若某同學(xué)設(shè)計(jì)以原電池的形式實(shí)現(xiàn)Fe2+至Fe3+的轉(zhuǎn)化,正極通人O2,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,請(qǐng)寫出正極的電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中的c(Cl-) 與150mL、1mol/LAlCl3 溶液中的c(Cl-) 相等的是(  )
A、150 mL、1 mol/L NaCl溶液
B、25 mL、3 mol/L NH4Cl 溶液
C、75 mL、2 mol/L MgCl2溶液
D、75 mL、2 mol/L FeCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、氯化鈉溶液均一穩(wěn)定透明,不是分散系
B、冰水混合物是一種分散系
C、分散系有的是純凈物有的是混合物
D、分散系都是混合物,按分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài),分散系的組合有9種方式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣,不支持燃燒
B、實(shí)驗(yàn)二:探究燃燒需要的條件
C、實(shí)驗(yàn)三:探究質(zhì)量守恒定律
D、實(shí)驗(yàn)四:測(cè)量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)可逆反應(yīng)N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3△H<0,下列圖象正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL 0.50mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題.
(1)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 

(2)環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替?
 
(填“能”或“不能”),其原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55mol?L-1的原因是:
 
_.
實(shí)驗(yàn)中若改用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”);
(4)理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分離物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、用萃取的方法除去花生油中的水份
B、用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉
C、用酒精萃取碘水中的碘
D、用蒸餾的方法除去水中的不揮發(fā)的雜質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以說明乙酸是弱酸的事實(shí)是(  )
A、乙酸不能使酚酞溶液變紅色
B、0.1 mol?L-1的乙酸溶液pH>1
C、乙酸能使紫色石蕊試液變紅色
D、乙酸和Na2CO3反應(yīng)可放出CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案