【題目】反應(yīng)N2O4(g)2NO2(gH=+57kJ/mol,在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)的變化曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

Aac兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:a>c

Ba、c兩點(diǎn)氣體的顏色:a深,c

C.由狀態(tài)b到狀態(tài)a,可以用加熱的方法

Da、c兩點(diǎn)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量:ac

【答案】C

【解析】

試題分析:A、由圖像可知,ac兩點(diǎn)都在等溫線(xiàn)上,c的壓強(qiáng)大,則a、c兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:ac,A錯(cuò)誤;B、由圖像可知,a、c兩點(diǎn)都在等溫線(xiàn)上,c的壓強(qiáng)大,與a相比c點(diǎn)平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,向逆反應(yīng)進(jìn)行是由于減小體積增大壓強(qiáng),平衡移動(dòng)的結(jié)果降低NO2濃度增大趨勢(shì),但到達(dá)平衡仍比原平衡濃度大,平衡時(shí)NO2濃度比a的濃度高,NO2為紅棕色氣體,則a、c兩點(diǎn)氣體的顏色:a淺,c深,B錯(cuò)誤;C、升高溫度,化學(xué)平衡正向移動(dòng),NO2的體積分?jǐn)?shù)增大,由圖像可知,a點(diǎn)NO2的體積分?jǐn)?shù)大,則T1T2,由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法,C正確;D、由圖像可知,a、c兩點(diǎn)都在等溫線(xiàn)上,c的壓強(qiáng)大,增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡逆向移動(dòng),c點(diǎn)時(shí)氣體的物質(zhì)的量小,混合氣體的總質(zhì)量不變,則平均相對(duì)分子質(zhì)量大,即平均相對(duì)分子質(zhì)量:acD錯(cuò)誤,答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加人稀鹽酸,生成氣體的量隨鹽酸加人量的變化關(guān)系如右圖所示。則下列離子組在對(duì)應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是(

Aa點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+、OH-、SO42-、NO3-

B b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Al3+、Fe3+、NO3-、Cl-

Cc點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+,Ca2+、NO3-、Cl-

Dd點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Cl-、NO3-、Fe2+ 、Na+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)有機(jī)物的說(shuō)法正確的是

A. 乙醚和乙醇互為同分異構(gòu)體

B. 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng)

C. 聚氯乙烯可用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料

D. 分子式為C3H8O的有機(jī)物,只有2種能發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)Fe3+與I的反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)現(xiàn)Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化.

(1)甲同學(xué)首先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

先向2mL0.1molL﹣1FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水

___________________

___________________

先向2mL0.1molL﹣1FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1molL﹣1KI溶液

滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加0.1molL﹣1KI溶液后,血紅色無(wú)明顯變化

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ,

(2)實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象與預(yù)測(cè)不同,為探究可能的原因,甲同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),

操作及現(xiàn)象如下:

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

向2mL0.1molL﹣1KI溶液中滴加1mL

0.1molL﹣1FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液

滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色

根據(jù)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)認(rèn)為Fe3+有可能與I發(fā)生氧化還原反應(yīng).請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明得出該結(jié)論的理由:

(3)乙同學(xué)認(rèn)為,還需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才可證明根據(jù)實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象得出的結(jié)論.

請(qǐng)補(bǔ)全下表中的實(shí)驗(yàn)方案:

編號(hào)

操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

向2mL0.1molL﹣1KI溶液中滴加1mL 0.1molL﹣1

FeCl3,溶液變黃色,取該溶液于兩支試管中,

試管中滴加 ,

試管中滴加

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,F(xiàn)e3+有可能與I發(fā)生氧化還原反應(yīng).進(jìn)一步查閱資料知,參加反應(yīng)的Fe3+和I物質(zhì)的量相同.該小組同學(xué)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,分析了實(shí)驗(yàn)中加入KSCN后溶液變血紅色的原因,認(rèn)為Fe3+與I反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫(xiě)為:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要改正下列錯(cuò)誤的操作,不需要再補(bǔ)充儀器的是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后,采用以下方法分別清洗所用儀器,其中清洗方法不合理的是( )

A. 用酒精清洗做過(guò)碘升華的燒杯

B. 用水清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管

C. 用濃鹽酸清洗做過(guò)高錳酸鉀分解實(shí)驗(yàn)的試管

D. 用氫氧化鈉溶液清洗盛過(guò)苯酚的試管

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:

(1)判斷裝置的名稱(chēng):A池為 ,B池為

(2)鋅棒上發(fā)生 反應(yīng),電極反應(yīng)式為 ;銅棒上的現(xiàn)象是 ,電極反應(yīng)式為 ;石墨棒C1上發(fā)生的電極反應(yīng)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,△H1=﹣393.5kJmol﹣1,△H2=﹣395.4kJmol﹣1,下列說(shuō)法或表示式正確的是(

A.C(s、石墨)═C(s、金剛石)△H=﹣1.9 kJmol﹣1

B.石墨的穩(wěn)定性強(qiáng)于金剛石

C.石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化

D.1 mol石墨的總鍵能比1 mol金剛石的總鍵能小1.9 kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】己知下列反應(yīng)的能量變化示意圖如下,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A1molS(g)與O2(g)完全反應(yīng)生成SO2(g),反應(yīng)放出的熱量<297.0kJ

B.在相同條件下,SO3(g)比SO2(g)穩(wěn)定

C1molSO2(g)和1/2molO2(g)生成1molSO3(l)放出98.7kJ的熱量

D.由圖得S(s)+3/2O2(g)SO3(g) H=-198.3kJ/mol

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