分析 (1)膠體分散系與其它分散系的本質(zhì)差別是分散質(zhì)直徑的大小不同分析判斷;
(2)氫氧化鐵膠體制備方法是箱沸水中滴入飽和氯化鐵溶液加熱至紅褐色;
(3)膠體具有電泳現(xiàn)象,證明交替為例吸附帶電離子;
(4)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng).
解答 解:(1)當(dāng)分散劑是水或其它溶液時(shí),根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑大小來分類,把分散系劃分為:溶液(小于1nm)、膠體(1nm~100nm)、濁液(大于100nm),
所以,溶液、膠體和濁液這三種分散系的本質(zhì)的區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑大小,故答案為:分散質(zhì)粒子直徑大;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)立即停止加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3+3HCl,
故答案為:飽和氯化鐵溶液;沸水;紅褐;FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3+3HCl;
(3)有一種橘紅色的硫化銻(Sb2S3)膠體,裝入U(xiǎn)型管,插入電極后通直流電,發(fā)現(xiàn)陽極附近橘紅色加深,說明膠體微粒吸附的是負(fù)電荷,此現(xiàn)象是膠體的電泳現(xiàn)象,
故答案為:電泳;負(fù);
(4)可以用可見光束照射膠體和溶液,出現(xiàn)光亮的通道的是膠體,否則是溶液,
故答案為:用可見光束照射膠體和溶液,出現(xiàn)光亮的通道的是膠體.
點(diǎn)評 本題考查的是膠體的性質(zhì),難度不大,膠體的性質(zhì)有:丁達(dá)爾效應(yīng)、電泳、聚沉;利用丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種常用物理方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)反應(yīng)MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2-+5Fe3++4H2O可知,用酸性KMnO4溶液可檢驗(yàn)FeSO4•7H2O是否變質(zhì) | |
B. | 用CO2鑒別NaAlO2溶液和CH3COONa溶液 | |
C. | 用濕潤的碘化鉀淀粉試劑鑒別Br2(g)和NO2 | |
D. | 用KOH溶液鑒別SO3(g)和SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+ K+ Ca2+ NO3- | B. | K+ Al3+ Br- NO3- | ||
C. | Ba2+ K+ SO42- NO3- | D. | H+ K+ SO42- Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)式 | 電離平衡常數(shù)(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向0.1 mol•L-1氨水中加入少量水,pH減小,c(OH-)/c(NH3•H2O)減小 | |
B. | 保存FeSO4溶液時(shí),加入稀HNO3抑制Fe2+水解 | |
C. | FeCl3溶液蒸干、灼燒至恒重,最終得到FeCl3固體 | |
D. | 將純水加熱的過程中,Kw變大,pH變小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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