A. | 分別加熱兩種樣品,沒有殘留物質(zhì)是NaHCO3 | |
B. | 分別配成溶液,再加入石灰水,無白色沉淀生成的是NaHCO3 | |
C. | 分別配成溶液,向其中逐滴加入同濃度的鹽酸反應(yīng),先產(chǎn)生CO2的是NaHCO3 | |
D. | 二者在一定條件下不能相互轉(zhuǎn)化 |
分析 A、依據(jù)碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉固體、二氧化碳和水分析;
B、碳酸鈉、碳酸氫鈉都能夠與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣;
C、根據(jù)碳酸氫鈉直接反應(yīng)生成二氧化碳,而碳酸鈉先生成碳酸氫鈉后再生成二氧化碳分析;
D、碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能夠生成碳酸氫鈉.
解答 解:A、碳酸氫鈉加熱分解生成了固體碳酸鈉,有殘留的物質(zhì)存在,故A錯(cuò)誤;
B、由反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH、2NaHCO3+Ca(OH)2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O可知,澄清的石灰水與碳酸鈉、碳酸氫鈉都反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,故B錯(cuò)誤;
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),先生成碳酸氫鈉,然后碳酸氫鈉再與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,而碳酸氫鈉直接與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以反應(yīng)生成二氧化碳的速率碳酸氫鈉的大于碳酸鈉的,故C正確;
D、碳酸鈉溶液中通入二氧化碳,碳酸鈉能夠轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉加入分解能夠生成碳酸鈉,所以二者能夠相互轉(zhuǎn)化,故D錯(cuò)誤,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較,是高考中的常見題型,該題基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和應(yīng)試能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18gD2O和18gH2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA | |
B. | 過氧化鈉與水反應(yīng)時(shí),生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 2L0.5mol/L亞硫酸溶液中含有的氫離子數(shù)為2NA | |
D. | 密閉容器中2molNO與1molO2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由題目信息知:KMnO4的氧化性比MnO2的強(qiáng) | |
B. | 制備氯氣的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,只需要使用氧化劑與還原劑 | |
C. | 用排氣法收集不需要利用其他試劑就能確定集氣瓶中已收集滿氣體 | |
D. | 用足量MnO2與含有4 molHCl的濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng),得到Cl2的物質(zhì)的量小于1 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在101 k Pa時(shí),1 mol C與適量O2反應(yīng)生成1mol CO時(shí),放出110.5 kJ熱 量,則C的燃燒熱為110.5 kJ/mol | |
B. | 在10l k Pa時(shí)l mol H2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8 kJ熱量,H2燃燒熱為-285.8kJ/mol | |
C. | 鑒定HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱時(shí),每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量3個(gè)溫度即鹽酸起始溫度、NaOH起始溫度和反應(yīng)后終止溫度 | |
D. | 在稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3KJ/mol,若將含0.5molH2SO4的濃硫酸與含1mol NaOH的溶液混合,放出的熱量等于57.3KJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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