把200 mL NH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成兩等份,取一份加入含a mol NaOH的溶液恰好反應(yīng)完全;取另一份加入含b mol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全。該混合溶液中c(Na+)為(  )

A.(10b-5a)mol·L-1  B.(2b-a)mol·L-1

C.()mol·L-1         D.(5b-)mol·L-1


答案 A

解析 NH4HCO3和a mol NaOH恰好完全反應(yīng),則NH4HCO3的物質(zhì)的量為0.5a mol,取另一份加入含b mol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全,由NH4HCO3反應(yīng)掉的鹽酸為0.5a mol,則由Na2CO3反應(yīng)掉的鹽酸為b mol-0.5a mol,Na2CO3的物質(zhì)的量為(b mol-0.5a mol)×0.5,則c(Na+)=(b mol-0.5a mol)÷0.1=(10b-5a)mol·L-1。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)有機(jī)化合物的分類(lèi)結(jié)果正確的是(  )

C.乙烯CH2===CH2、乙炔CH≡CH同屬于烯烴

D.、、 同屬于環(huán)烷烴

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鑒別下列各組有機(jī)物所用試劑及現(xiàn)象均正確的是(  )

選項(xiàng)

有機(jī)物

鑒別所用試劑

現(xiàn)象與結(jié)論

A

葡萄糖與果糖

有氣體放出的是葡萄糖

B

麥芽糖與蛋白質(zhì)

溴水

褪色的是麥芽糖

C

油脂與蛋白質(zhì)

濃硝酸

變藍(lán)的是蛋白質(zhì)

D

淀粉與蛋白質(zhì)

碘水

變藍(lán)的是淀粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在通常狀況下,NH3在水中的溶解度為1∶700,其中“1∶700”的含義是什么?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


配制100 mL 1.0 mol·L-1 Na2CO3溶液,下列操作正確的是 (  )

A.稱取10.6 g無(wú)水碳酸鈉,加入100 mL容量瓶中,加水溶解、定容

B.稱取10.6 g無(wú)水碳酸鈉于燒杯中,加入100 mL蒸餾水,攪拌、溶解

C.轉(zhuǎn)移Na2CO3溶液時(shí),未用玻璃棒引流,直接倒入容量瓶中

D.定容后,塞好瓶塞,反復(fù)倒轉(zhuǎn)、搖勻

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為             mol·L-1。

84消毒液

有效成分 NaClO

規(guī)格 1 000 mL

質(zhì)量分?jǐn)?shù) 25%

密度 1.19 g·cm-3

(2)某同學(xué)取100 mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=         mol·L-1。

(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480 mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液。下列說(shuō)法正確的是        (填序號(hào))。

A.如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器

B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制

C.配制過(guò)程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低

D.需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0 g

(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84 g·cm-3)的濃硫酸配制2 L 2.3 mol·L-1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。

①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為         mol·L-1

②需用濃硫酸的體積為        mL。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氫元素形成的化合物種類(lèi)眾多,在下列化合物中,氫元素顯示正價(jià)的是(   )

BH3         B. SiH4         C. C2H2             D. NaH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某一化學(xué)反應(yīng)在不同條件下的能量變化曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.化學(xué)催化比酶催化的效果好

B.使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的熱效應(yīng)

C.使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的能耗

D.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知25 ℃、101 kPa下,石墨、金剛石燃燒的熱化學(xué)方程式分別為

 C(石墨,s)+O2(g)===CO2(g)    ΔH=-393.51 kJ·mol-1

 C(金剛石,s)+O2(g)===CO2(g)  ΔH=-395.41 kJ·mol-1

據(jù)此判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.由石墨制備金剛石是吸熱反應(yīng);等質(zhì)量時(shí),石墨的能量比金剛石的低

B.由石墨制備金剛石是吸熱反應(yīng);等質(zhì)量時(shí),石墨的能量比金剛石的高

C.由石墨制備金剛石是放熱反應(yīng);等質(zhì)量時(shí),石墨的能量比金剛石的低

D.由石墨制備金剛石是放熱反應(yīng);等質(zhì)量時(shí),石墨的能量比金剛石的高

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