【題目】扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體。以AB為原料合成扁桃酸衍生物F的路線如下:

(1)A分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,A所含官能團(tuán)名稱為______。寫出A+B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________。

(2)C()中①、②、③3個(gè)一OH的酸性由弱到強(qiáng)的順序是_____

(3)E是由2分子C生成的含有3個(gè)六元環(huán)的化合物,E分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有______種。

(4)D→F的反應(yīng)類型是_____1molF在一定條件下與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為______mol。寫出符合下列條件的F的所有同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:__________。

①屬于一元酸類化合物:②苯環(huán)上只有2個(gè)取代基且處于對(duì)位,其中一個(gè)是羥基。

(5)已知:RCH2COOHRCOOH A有多種合成方法,在方框中寫出由乙酸合成A的路線流程圖(其他原料任選)。合成路線流程圖示例如下:______________________

CH2=CH2CH3CH2OHCH3COOC2H5

【答案】醛基、羧基 << 4 取代反應(yīng) 3

【解析】

A分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,則AOHCCOOH,根據(jù)C的結(jié)構(gòu)可知B,A轉(zhuǎn)化到C發(fā)生加成反應(yīng),據(jù)此分析作答。

(1)A的分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,說(shuō)明含有醛基和羧基,則AOHCCOOH,根據(jù)C的結(jié)構(gòu)可知B,A+B→C發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為:

故答案為:醛基羧基; ;。

(2)羧基的酸性強(qiáng)于酚羥基,酚羥基的酸性強(qiáng)于醇羥基,所以酸性由弱到強(qiáng)順序?yàn)椋孩?/span><<③,

故答案為:②<<③;

(3)C中有羥基和羧基,2分子C可以發(fā)生酯化反應(yīng),可以生成3個(gè)六元環(huán)的化合物,C分子間醇羥基、羧基發(fā)生酯化反應(yīng),則E,該分子為對(duì)稱結(jié)構(gòu),分子中有4種化學(xué)環(huán)境不同的H原子,分別為苯環(huán)上2種、酚羥基中1種、亞甲基上1種,

故答案為:4;

(4)對(duì)比D、F的結(jié)構(gòu),可知溴原子取代﹣OH位置,D→F的反應(yīng)類型是取代反應(yīng);F中溴原子、酚羥基、酯基(羧酸與醇形成的酯基),都可以與氫氧化鈉反應(yīng),1molF最多消耗3mol NaOH;其同分分異構(gòu)體滿足①屬于一元酸類化合物:②苯環(huán)上只有2個(gè)取代基且處于對(duì)位,其中一個(gè)是羥基,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以為:

故答案為:取代反應(yīng);3;

5)由題目信息可知,乙酸與PCl3反應(yīng)得到ClCH2COOH,在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到HOCH2COONa,用鹽酸酸化得到HOCH2COOH,最后在Cu作催化劑條件下發(fā)生催化氧化得到OHCCOOH,合成路線流程圖為

故答案為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】還原沉淀法是處理含鉻(Cr2O72-CrO42-)工業(yè)廢水的常用方法,過(guò)程如下:

已知轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反應(yīng)為2CrO42-(aq)+2H+(aq)Cr2O72-(aq)+H2O(l)。轉(zhuǎn)化后所得溶液中鉻元素的含量為28.6gLCrO42-10/11轉(zhuǎn)化為Cr2O72-,下列說(shuō)法不正確的是

A. 溶液顏色保持不變,說(shuō)明上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

B. 若用綠礬(FeSO4·7H2O)作還原劑,處理1L廢水,至少需要458.7g

C. 常溫下轉(zhuǎn)化反應(yīng)的平衡常數(shù)K1×1014,則轉(zhuǎn)化后所得溶液的pH5

D. 常溫下Ksp[Cr(OH)3]1×10-32,要使處理后廢水中的c(Cr3+)降至1×10-5molL,應(yīng)調(diào)溶液的pH5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知有機(jī)物分子中的碳碳雙鍵發(fā)生臭氧氧化反應(yīng):,有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,G的分子式為C7H12O,以下A~H均為有機(jī)物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)下列說(shuō)法正確的是 ______ 。(填字母序號(hào))

A.C的官能團(tuán)為羧基

B.1molA最多可以和2molNaOH反應(yīng)

C.C可以發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)和加成反應(yīng)

D.可以發(fā)生消去反應(yīng)

(2)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________ ,由F到G的反應(yīng)類型為___________ 。

(3)反應(yīng)①的作用是__________________ ,合適的試劑a為____________。

(4)同時(shí)滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________

Ⅰ.與A具有相同的官能團(tuán);Ⅱ.屬于苯的鄰二取代物;Ⅲ.能使FeCl3溶液顯色;Ⅳ.核磁共振氫譜分析,分子中有8種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

(5)H與G分子具有相同的碳原子數(shù)目,且1molH能與足量的新制銀氨溶液反應(yīng)生成4mol單質(zhì)銀。寫出H與足量的新制銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)四種有機(jī)物的比例模型示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)使溴水褪色

C.中的碳碳鍵是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨(dú)特的鍵

D.在稀硫酸作用下可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類,有助于對(duì)其性質(zhì)的掌握。

①下列有機(jī)物中屬于芳香烴的是________(填字母),它與苯的關(guān)系是________,寫出苯與溴發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

預(yù)測(cè)該芳香烴________(填“能”或“不能”)發(fā)生該類反應(yīng)。

②下列有機(jī)物中屬于羧酸類的是________(填字母)。

③下列有機(jī)物中屬于糖類的是________(填字母)。

a.油脂 b.纖維素 c.蛋白質(zhì)

(2)化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

①一個(gè)X分子中有________種等效氫原子。

②X的一種同分異構(gòu)體Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H2C===CH—CH2OH,請(qǐng)寫出Z與Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)2Z(g)△H <0,若X、Y、Z起始濃度分別為c1、c2c3(均不為0),當(dāng)達(dá)平衡時(shí)X、Y、Z的濃度分別為0.2mol /L,0.6mol/ L,0.1 mol/L,則下列判斷不合理的是

A. 起始時(shí)c1c2=1:3且 平衡時(shí)X、Y的轉(zhuǎn)化率相等

B. c1的取值范圍為0< c1<0.25mo /L

C. 反應(yīng)開(kāi)始后,Y和Z的生成速率之比為2:3

D. 對(duì)平衡體系加熱,則混和氣體的平均分子量減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案或說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯

B. 比較NaHCO3Na2CO3的熱穩(wěn)定性

C. 脫脂棉燃燒證明過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放熱

D. a處有紅色物質(zhì)生成,b處變藍(lán),證明X一定是H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置探究苯與溴的反應(yīng)原理。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 儀器M的名稱為__________

(2) 裝置Ⅰ中鐵絲除做催化劑外,還可控制反應(yīng)的進(jìn)行,使反應(yīng)停止的操作是__________

(3)裝置Ⅰ中生成溴苯的化學(xué)方程式為______________________________

(4)冷凝管的進(jìn)水口為________((“a”“b”),下同;其作用是_____________;

(5)能驗(yàn)證苯與液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)的現(xiàn)象是______________

(6)裝置Ⅱ中,若撤去裝有苯的小試管,將導(dǎo)管直接插入硝酸銀溶液,對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪_(dá)成會(huì)產(chǎn)生什么影響__________________________

(7)裝置III中的離子反應(yīng)方程式為_______________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素,化合物及其作用,其中a、b、d、e、f代表小分子,A、B、E代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)物質(zhì)a表示_______,其在原核細(xì)胞中共有______種。

(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是_______,其在人體中主要分布于______細(xì)胞。

(3)物質(zhì)d是_____,物質(zhì)f是_______,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小被生物作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源的物質(zhì)。

(4)物質(zhì)b的名稱是______,圖中的“?”是指______元素。若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_________

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