下列有關(guān)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的說法,正確的是( 。
A、探究金屬鈉的性質(zhì)只需應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法即可B、研究未知物質(zhì)的性質(zhì)可按照觀察→實(shí)驗(yàn)→預(yù)測(cè)→結(jié)論的順序進(jìn)行C、科學(xué)家提出的假說一定能成為科學(xué)理論D、使用模型有助于人們研究物質(zhì)的性質(zhì)
考點(diǎn):化學(xué)研究基本方法及作用
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.實(shí)驗(yàn)法是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測(cè)或探究物質(zhì)未知性質(zhì)的方法;
B.對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的研究一般是由淺到深;
C.假說是根據(jù)一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)理論,為解釋未知的自然現(xiàn)象及其規(guī)律作出的一種假定性的說明;
D.模型是物質(zhì)的簡(jiǎn)化模擬.
解答:解:A.探究金屬鈉的性質(zhì)需要用到觀察法,故A錯(cuò)誤;
B.對(duì)物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行研究的基本程序是:觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、解釋→得出結(jié)論,故B錯(cuò)誤;
C.假說不一定是正確的,故C錯(cuò)誤;
D.模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式,也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品,有助于人們研究物質(zhì)的性質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)研究的基本方法和作用,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前工業(yè)合成氨的原理是:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-93.0kJ/mol  回答下列問題:
(1)在恒溫恒容密閉容器中進(jìn)行的工業(yè)合成氨反應(yīng),下列能表示達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.混合氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
C.三種物質(zhì)的濃度比恰好等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比
D.單位時(shí)間內(nèi)斷開3a個(gè)H-H鍵的同時(shí)形成6a個(gè)N-H鍵
E.反應(yīng)容器中N2、NH3的物質(zhì)的量的比值不再發(fā)生變化
(2)理論上,為了增大平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是
 

A.增大壓強(qiáng)                      
B.使用合適的催化劑
C.升高溫度 
D.及時(shí)分離出產(chǎn)物中的NH3
(3)如圖為合成氨反應(yīng),在使用相同的催化劑,不同溫度和壓強(qiáng)條件下進(jìn)行反應(yīng),初始時(shí)N2和H2的體積比為1:3時(shí)的平衡混合物中氨的體積分?jǐn)?shù).
分別用vA(NH3)和vB(NH3)表示從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)A、B時(shí)的反應(yīng)速率,則vA(NH3
 
vB(NH3)(填“>”、“<”或“=”);該反應(yīng)的平衡常數(shù)KA
 
KB(填“>”、“<”或“=”);在250℃、1.0×104kPa下達(dá)到平衡,H2的轉(zhuǎn)化率為
 
%(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①“方法”和“程序”是兩個(gè)不同的概念,只有兩者相互配合才能有效地完成研究物質(zhì)性質(zhì)的任務(wù)  
②“假說”是以已有事實(shí)材料和科學(xué)理論為依據(jù),面對(duì)未知事實(shí)或規(guī)律所提出的一種推測(cè)性說明  
③“模型”是以客觀事實(shí)為依據(jù)建立起來的,是對(duì)事物及其變化的簡(jiǎn)化模擬
④研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序一般是:觀察物質(zhì)的外觀→預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)和觀察→解釋和結(jié)論.
A、只有①②③B、只有②③④C、只有①③④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“摩爾”的說法中不正確的是( 。
A、摩爾是國(guó)際單位制的一種基本單位B、摩爾是表示物質(zhì)的量的單位C、摩爾是以阿伏加德羅常數(shù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)的量的單位D、摩爾是表示物質(zhì)粒子數(shù)量的單位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法不正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氯仿(CHCl3)中含有C-Cl鍵的數(shù)目為1.5NAB、常溫常壓下,17g甲基(-14CH3)所含的電子數(shù)為9NAC、同溫同壓下,1L NO和1L O2充分混合體積小于1.5LD、pH=l的醋酸溶液100mL中氫離子數(shù)為0.01NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A、常溫常壓下,32g甲醇中含有的C-H鍵的數(shù)目為4NAB、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L甲醛中含有的電子數(shù)目為8NAC、0.1mol N2與0.3mol H2在一定條件下充分反應(yīng),生成的氨分子數(shù)目為0.2NAD、1L 0.01mol?L-1 KAl(SO42溶液中,含有的陽離子數(shù)目為0.02NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是(  )
A、1.8g重水(D2O)中含有的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為1.0NAB、含4mol Si-O鍵的二氧化硅晶體中,氧原子數(shù)為2NAC、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L NO 和22.4L O2混合后所得氣體中分子總數(shù)為1.5NAD、將11.2L Cl2通入足量的石灰乳中制備漂白粉,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋北京市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,不屬于電解質(zhì)的是

A.Cu B.H2SO4 C.NaOH D.NaCl

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014~2015學(xué)年江蘇省高二(文)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的主要成分屬于有機(jī)高分子材料的是

A.聚氯乙烯 B.新型陶瓷 C.鎂鋁合金 D.鋼化玻璃

 

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