將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍海市高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)元素的核電荷數(shù),不能確定的是
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) B.原子核內(nèi)中子數(shù)
C.原子最外層電子數(shù) D.原子核外電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,不使用玻璃棒的是
A.過濾 B.蒸發(fā) C.蒸餾 D.溶解
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌、襄城、長葛三校高一上期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
I.按要求寫出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式:
(1)硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng) ;
(2)用氫氧化鈉溶液出去CO中少量的 CO2氣 ;
(3)用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe2O3) ;
II.以下8種為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì):
①CaO ②H2O ③膽礬 ④CaCO3 ⑤H2SO4 ⑥氨水 ⑦酒精 ⑧Cu
請按下列分類標(biāo)準(zhǔn)回答問題:
(1)屬于電解質(zhì)的是 (2)屬于鹽的是
(3)屬于氧化物的是 (4)屬于非電解質(zhì)的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知下列三個(gè)數(shù)據(jù):7.1×10-4 mol·L-1、6.8×10-4 mol·L-1、6.2×10-10 mol·L-1分別是三種酸的電離平衡常數(shù)。若這三種酸可發(fā)生如下反應(yīng):
①NaCN+HNO2=HCN+NaNO2 ②NaCN+HF=HCN+NaF ③ NaNO2+HF=HNO2+NaF
則下列敘述中不正確的是
A.HF的電離平衡常數(shù)為7.1×10-4 mol·L-1
B.HNO2的電離平衡常數(shù)為6.2×10-10 mol·L-1
C.根據(jù)①③兩個(gè)反應(yīng)即可知三種酸的相對(duì)強(qiáng)弱
D.HNO2的電離平衡常數(shù)比HCN的大,比HF的小
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期期中測試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.氯化鈷溶液中存在平衡,[Co(H2O)6]2+(粉紅色)+4Cl-[CoCl4]2-(藍(lán)色)+6H2O
△H =akJ·mol-1,將氯化鈷溶液置于冰水浴中,溶液變成粉紅色,則可知:a<0
B.用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏小
C.為了減小中和滴定的誤差,錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用
D.右圖表示Zn-Cu原電池反應(yīng)過程中的電流強(qiáng)度的變化,T時(shí)可能加入了H2O2
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖北省老河口市高三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.羥基跟鏈烴基直接相連的化合物屬于醇類
B.含有羥基的化合物屬于醇類
C.酚類和醇類具有相同的官能團(tuán),因而具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D.分子內(nèi)含有苯環(huán)和羥基的化合物都屬于酚類
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市四校高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,沒有顏色變化的是:
A.石蕊試劑滴入稀鹽酸 B.酚酞試劑滴入氫氧化鈉溶液
C.食鹽溶液加水稀釋 D.干燥的氯氣通過剛采摘的紅色的鮮花
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期第三次測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的分離與提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究常用的方法。下列混合體系分離提純對(duì)應(yīng)的方法不正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
混合體系 | 溴水 | 酒精與水 | 固體碘和氯化銨 | 混有少量KCl的KNO3粉末 |
分離方法 | 萃取、分液 | 加生石灰,蒸餾 | 加熱 | 配成熱的飽和溶液降溫結(jié)晶 |
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