下列對化學平衡移動的分析中,不正確的是()
①已達平衡的反應C(s)+H2O(g)⇌CO(g)+H2(g),當增加反應物物質的量時,平衡一定向正反應方向移動
②已達平衡的反應N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g),當增大N2的濃度時,平衡向正反應方向移動,N2的轉化率一定升高
③有氣體參加的反應平衡時,若減小反應器容積時,平衡一定向氣體體積減小的方向移動
④有氣體參加的反應達平衡時,在恒壓反應器中充入稀有氣體,平衡一定不移動.
A. ①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
考點: 化學平衡的影響因素.
專題: 化學平衡專題.
分析: ①C為純固體,增加C的量,平衡不移動;
②增大N2的濃度,促進氫氣的轉化,本身的轉化率減;
③反應為氣體體積不變時,改變壓強,平衡不移動;
④恒壓反應器中充入稀有氣體,相當于減小壓強,平衡可能發(fā)生移動.
解答: 解:①反應中C為純固體,增加C的量,平衡不移動,故錯誤;
②增大N2的濃度,促進氫氣的轉化,平衡向正反應方向移動,但氮氣的轉化率減小,故錯誤;
③若反應前后氣體的化學計量數(shù)之和相等,則氣體體積不變時,改變壓強,平衡不移動,故錯誤;
④恒壓反應器中充入稀有氣體,相當于減小壓強,對反應前后氣體的化學計量數(shù)之和相等的反應平衡不移動,對反應前后氣體的化學計量數(shù)之和不等的反應,平衡發(fā)生移動,故錯誤;
故選D.
點評: 本題考查化學平衡的影響因素,熟悉濃度、壓強對反應的影響即可解答,注意把握反應中物質的狀態(tài)及化學計量數(shù)的關系,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:
下列化學用語的表示不正確的是( 。
| A. | S2﹣的結構示意圖: | B. | 氯氣的電子式:Cl:Cl |
| C. | 氧﹣18的原子符號:O | D. | CO2分子的結構式:O=C=O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列是4位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡“一章后,聯(lián)系工業(yè)生產實際所發(fā)表的觀點,你認為不正確的是()
A. 化學反應速率理論是研究怎樣在一定時間內快出產品
B. 化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品
C. 化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率
D. 化學平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉化為產品
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科目:高中化學 來源: 題型:
在密閉容器中,反應X2(g)+Y2(g)⇌2XY(g)△H<0,達到甲平衡.在僅改變某一條件后,達到乙平衡,對此過程的分析正確的是()
A. 圖Ⅰ是增大壓強的變化情況
B. 圖Ⅱ是一定是加入催化劑的變化情況
C. 圖Ⅲ是增大壓強或升高溫度的變化情況
D. 圖Ⅲ一定是升高溫度的變化情況
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科目:高中化學 來源: 題型:
為探討反應X+YZ中反應速率與反應物濃度的關系,實驗測得X、Y的初始濃度(用c表示,mol/L)與生成物Z的濃度達到0.0042mol/L時所需的時間(秒)如右表所示.下列關于該反應反應速率的判斷,正確的是()
c(X) c(Y) 所需時間
0.10 0.10 0.60s
0.20 0.10 0.15s
0.20 0.05 0.30s
A. 與c(X)成正比且與c(Y)成正比 B. 與c(X)成正比且與c(Y)無關
C. 與c2(X)成正比且與c(Y)成正比 D. 與c2(X)成正比且與c(Y)成反比
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知Ksp(AgCl)=1.56×10﹣10,Ksp(AgBr)=7.7×10﹣13,Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10﹣12.某溶液中含有Cl﹣、Br﹣和CrO42﹣濃度均為0.010mol•L﹣1,向該溶液中逐滴加入0.010mol•L﹣1的AgNO3溶液時,三種陰離子產生沉淀的先后順序為()
A. Cl﹣、Br﹣、CrO42﹣ B. CrO42﹣、Br﹣、Cl﹣
C. Br﹣、Cl﹣、CrO42﹣ D. Br﹣、CrO42﹣、Cl﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知熱化學方程式:
2H2O(l)=2H2(g)+O2(g);△H1=+571.6kJ/mol,
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H2=﹣483.6kJ/mol.
當1g 液態(tài)水變成氣態(tài)水時,對其熱量變化的下列描述:
①放出;②吸收;③2.44kJ;④4.88kJ;⑤88kJ,
其中正確的是()
A. ②和⑤ B. ①和③ C. ②和④ D. ②和③
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