【題目】銅鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛,某研究性學習小組用粗銅含雜質(zhì)與過量氯氣反應得固體A,用稀鹽酸溶解A,然后加試劑調(diào)節(jié)溶液的pH后得溶液B,溶液B經(jīng)系列操作可得氯化銅晶體,請回答:
溶液B經(jīng)過________、__________、___________可得到氯化銅晶體;
檢驗溶液B中是否存在的方法是_________;
下列物質(zhì)適合于調(diào)節(jié)溶液的pH得溶液B的是________
A.NaOH溶液 氨水
已知元素在高價態(tài)時常表現(xiàn)氧化性,若在酸性溶液中加入一定量的和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀,則生成CuCl的離子方程式是____________
【答案】蒸發(fā)濃縮 降溫結(jié)晶 過濾 取少量溶液B,滴加幾滴KSCN溶液,若無明顯現(xiàn)象則溶液中無,若溶液變紅色,則存在
【解析】
粗銅含雜質(zhì)與過量氯氣反應得FeCl3、CuCl2固體,用稀鹽酸溶解得到FeCl3、CuCl2溶液,然后加試劑調(diào)節(jié)溶液的pH,將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,從而得到CuCl2溶液。
CuCl2溶液經(jīng)過蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾,可得到氯化銅晶體;
檢驗CuCl2溶液中是否存在的方法是加入KSCN溶液;
A.加入NaOH溶液,不僅會使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,也會將Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,且溶液中引入了Na+;
,與溶液中的H+反應,增大溶液的pH,促進Fe3+水解成Fe(OH)3沉淀;
加入氨水,溶液中會引入NH4+;
,與溶液中的H+反應,增大溶液的pH,促進Fe3+水解成Fe(OH)3沉淀。
若在酸性溶液中加入一定量的和NaCl溶液,加熱,則Cu2+將SO32-氧化為SO42-,自身被還原為Cu+,Cu+與Cl-結(jié)合,生成CuCl沉淀。
溶液B為氯化銅溶液,采用蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾,可得到氯化銅晶體。答案為:蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾;
鐵離子檢驗,采用KSCN試劑,操作為:取少量溶液B,滴加幾滴KSCN溶液,若無明顯現(xiàn)象則溶液中無,若溶液變紅色,則存在。答案為:取少量溶液B,滴加幾滴KSCN溶液,若無明顯現(xiàn)象則溶液中無,若溶液變紅色,則存在;
調(diào)節(jié)溶液pH,可以采用氧化銅、氫氧化銅、或者碳酸銅,消耗氫離子,并且不引入新的雜質(zhì)。答案為:BD;
硫酸銅與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應,生成氯化亞銅沉淀和硫酸鈉,離子方程式為:。答案為:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組欲測定KClO3溶液與NaHSO3溶液反應的化學反應速率。所用試劑為溶液和溶液,所得數(shù)據(jù)如圖所示。已知:。
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,該反應在0~4min內(nèi)的平均反應速率_______。
(2)某同學仔細分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),在反應過程中,該反應的化學反應速率先增大后減小。某小組同學針對這一現(xiàn)象進一步探究影響該化學反應速率的因素,具體方法如表所示。
①補全方案I中的實驗操作:_______。
②方案II中的假設(shè)為_______。
③除I、II、III中的假設(shè)外,還可以提出的假設(shè)是_______。
④某同學從控制變量的角度思考,認為方案III中實驗操作設(shè)計不嚴謹,請進行改進:_______。
⑤反應后期,化學反應速率變慢的原因是_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,用0.01molL-1的NaOH溶液滴定20mL同濃度的HCN溶液,滴定曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. Ka(HCN)的數(shù)量級為10-8
B. 點①時,向溶液中滴入幾滴1mol/L的HCN溶液,溶液中c(H+)/ c(HCN)的值增大
C. 點②時,溶液中微粒濃度大小關(guān)系:c(HCN)>c(Na+)>c(CN-)>c(OH-)>c(H+)
D. 在標示的四種情況中,水的電離程度最大的是②
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CO和NO都是汽車尾氣中的有害物質(zhì),它們之間能緩慢地發(fā)生如下反應:2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)
ΔH<0,現(xiàn)利用此反應,擬設(shè)計一種環(huán)保裝置,用來消除汽車尾氣對大氣的污染,下列設(shè)計方案可以提高尾氣處理效率的是( )
①選用適當?shù)拇呋瘎?②提高裝置溫度 ③降低裝置的壓強 ④裝置中放入堿石灰
A. ①③B. ②④
C. ①④D. ②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
A.利用圖方法驗證裝置的氣密性
B.實驗室里利用圖裝置制備氯氣
C.利用圖比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
D.利用圖制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作中,能使電離平衡 H2OH++OH-,向右移動且溶液呈酸性的是( )
A.向水中加入NaHSO3溶液B.向水中加入 NH4Cl 溶液
C.向水中加入CH3COONa 溶液D.將水加熱到 100℃,使 pH=6
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是幾種弱酸常溫下的電離平衡常數(shù):
CH3COOH | H2CO3 | H2S | H3PO4 |
1.8×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | K1=9.1×10-8 K2=1.1×10-12 | K1=7.5×10-3 K2=6.2×10-8 K3=2.2×10-13 |
則下列說法中不正確的是( 。
A. 碳酸的酸性強于氫硫酸
B. 多元弱酸的酸性主要由第一步電離決定
C. 常溫下,加水稀釋醋酸,增大
D. 向弱酸溶液中加少量NaOH溶液,電離常數(shù)不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某有機物A的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列敘述不正確的是( )
A.有機物A含有3種官能團
B.有機物A和NaOH的醇溶液共熱可發(fā)生消去反應
C.有機物A和濃硫酸混合加熱,可以發(fā)生消去反應
D.有機物A能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液均褪色
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