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已知A、B、D、E四種物質中均含有同一種短周期元素,D為氣體單質,E為黑色粉末,在如下圖所示轉化中E均起催化作用(某些產物已略去)。

請回答:

(1)A的化學式為____________;B分子的電子式為____________。

(2)已知E與含A中某種元素的酸在一定條件下反應,產生一種含有該元素的氣體X。某;瘜W興趣小組為研究該氣體的性質,設計下圖所示裝置進行實驗。裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙。

①裝入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是______________________________;

②寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式____________________________________________;

③實驗過程中,觀察到裝置Ⅳ中出現(xiàn)淡黃色沉淀,其主要反應的離子方程式為__________;

④實驗結束后,該組同學在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現(xiàn)象。為了達到這一實驗目的,你認為在裝置(選填裝置序號)___________之間,還需添加洗氣瓶,該裝置的作用是________________________________________________;

(3)氣體X能與溶液B反應,生成氣體D,寫出反應的化學方程式:________________。

(1)KClO3 

(2)①關閉分液漏斗活塞,在Ⅱ中加水,沒過長導管口,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若Ⅱ中有氣泡冒出,停止加熱后,有水進入Ⅱ中的長導管,形成一段水柱,則證明Ⅰ氣密性良好

(若用止水夾夾住c處,向分液漏斗中加水,打開分液漏斗的活塞,若分液漏斗中的水不再下流,則證明Ⅰ氣密性良好)

②MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O

③S2-+Cl2====S↓+2Cl-  ④Ⅱ、Ⅲ  除去氯氣中的水蒸氣(或干燥氯氣)

(3)Cl2+H2O2====2HCl+O2

解析:E為墨色粉末且為催化劑,易聯(lián)想到MnO2,在中學化學范圍內,MnO2作催化劑的反應為①2KClO32KCl+3O2↑,②2H2O22H2O+O2↑,結合轉化關系圖,則A為KClO3,B為H2O2,D為O2。第(2)問,X為Cl2,反應為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O, ①中,欲檢查Ⅰ中裝置氣密性,需注意兩個關鍵:一是關閉分液漏斗活塞;二是向Ⅱ中廣口瓶里注入水至浸沒導管口。③中,淡黃色沉淀為單質硫,其離子方程式為S2-+Cl2====S↓+2Cl-。④中,雖然品紅試紙是干燥的,但Cl2從Ⅱ中出來時帶出部分水蒸氣,Cl2與H2O反應生成的HClO使品紅試紙褪色。欲達此實驗目的,需在裝置Ⅱ與Ⅲ之間裝一干燥裝置除去Cl2中的水蒸氣。


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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、D、E四種物質中均含有同一種短周期元素,該元素原子的最外層電子數(shù)是內層電子數(shù)的3倍,D為氣體單質,E為黑色粉末.如圖轉化關系中E均起催化作用(某些產物已略去).則:
(1)A的化學式為
KClO3
KClO3
;B分子的電子式為
;
(2)已知E與含A中某元素的濃酸在一定條件下反應,產生一種含有該元素的氣體X.甲同學為探究該氣體的性質,設計了如圖裝置(III中夾持裝置已略去).

①I中發(fā)生反應的離子方程式為
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
;
②實驗開始不久,觀察到裝置IV中的現(xiàn)象為
溶液變藍
溶液變藍
;
③實驗結束后,該同學在裝置III中觀察到b的紅色褪去,而沒有出現(xiàn)“a無明顯現(xiàn)象”這一預期現(xiàn)象.為達到實驗目的,他在裝置
裝置II和III
裝置II和III
(填裝置序號)之間又添加了洗氣瓶,該裝置的作用是
除去氯氣中的水蒸氣(或:干燥氯氣)
除去氯氣中的水蒸氣(或:干燥氯氣)

(3)將氣體X通入到紫色的石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液先變紅后褪色
紫色的石蕊試液先變紅后褪色
;
(4)氣體X能與溶液B反應,生成氣體D,試寫出該反應的化學方程式:
Cl2+H2O2=2HCl+O2
Cl2+H2O2=2HCl+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?上饒一模)已知A、B、D、E四種物質中均含有同一種短周期元素,該元素原子的最外層電子數(shù)是內層電子數(shù)的3倍,D為氣體單質,E為黑色粉末.如圖轉化關系中E均起催化作用(某些產物已略去).則:

(1)A的化學式為
KClO3
KClO3
;B的電子式為

(2)已知E與含A中某元素的濃酸在一定條件下反應,產生一種含有該元素的氣體X.甲同學為探究該氣體的性質,設計了如圖裝置(Ⅲ中夾持裝置已略去).

①寫出Ⅰ中反應的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

②實驗結束后,該同學在裝置Ⅲ中觀察到a、b試紙均褪色,而沒有出現(xiàn)“a無明顯現(xiàn)象”這一預期現(xiàn)象,為達到實驗目的,他在
裝置Ⅱ和Ⅲ
裝置Ⅱ和Ⅲ
(填裝置序號)之間又添加了一個裝置,該裝置的作用是
除去氯氣中的水蒸氣(或:干燥氯氣)
除去氯氣中的水蒸氣(或:干燥氯氣)

③Ⅳ中的溶液先變藍色隨后又褪色,甲同學猜想褪色的原因是又發(fā)生了如下氧化還原反應,請完成該反應(系數(shù)為“1”可以省略):
5Cl2
5Cl2
+
1
1
I2+
6H2O
6H2O
10HCl
10HCl
+
2
2
HIO3
④裝置Ⅴ的作用是
吸收尾氣,防止Cl2污染環(huán)境
吸收尾氣,防止Cl2污染環(huán)境

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、D、E四種物質中均含有同一種短周期元素,D為氣體單質,A焰色呈淺黃色(透過蘭色鈷玻璃),E為黑色粉末,在下述轉化中E均起催化作用(某些產物已略去)(如圖1).
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請回答:
(1)A的名稱為
 
;B的結構式為
 
;
(2)已知A與某酸(含A中元素M)在一定條件下反應,產生氣體單質X(含元素M).X能與液體B反應生成氣體D,寫出該反應的化學方程式:
 
;
(3)某校化學興趣小組為研究X單質的性質,設計如圖2所示裝置進行實驗.裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙.
①加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住C處,然后向分液漏斗中加水,打開
 
,一段時間后
 
,則氣密性良好;
②寫出裝置I中發(fā)生反應的離子方程式
 

③實驗過程中,裝置Ⅳ中的實驗現(xiàn)象為
 
;
④實驗結束后,該組同學在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現(xiàn)象.為了達到這一實驗目的,你認為應有
 
之間還需添加洗氣瓶(選填裝置序號),該裝置的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、D、E四種物質中均含有同一種短周期元素,D為氣體單質,A焰色反應呈淺黃色(透過藍色鈷玻璃),E為黑色粉末,在下述轉化中E均起催化作用(某些產物已略去)。

請回答:

(1)A的名稱為____________;B的結構式為____________。

(2)已知A與某酸(含A中元素M)在一定條件下反應,產生氣體單質X(含元素M)。X能與液體B反應生成氣體D,寫出該反應的化學方程式: ________________________。

(3)某校化學興趣小組為研究X單質的性質,設計如下圖所示裝置進行實驗。裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙。

①加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住c處,然后向分液漏斗中加水,打開_________,一段時間后_________,則氣密性良好。

②寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式__________________。

③實驗過程中,裝置Ⅳ中的實驗現(xiàn)象為__________________。

④實驗結束后,該組同學在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現(xiàn)象。為了達到這一實驗目的,你認為應在__________之間添加洗氣瓶(選填裝置序號),該裝置的作用是______________________。

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