【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。請回答下列問題:

1)圖是1 mol NO21 mol CO反應生成CO2 NO過程中的能量變化示意圖,請寫出NO2 CO反應的熱化學方程式______________________。

2)在0.5 L的密閉容器中,一定量的氮氣和氫氣進行如下化學反應:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH0,其化學平衡常數(shù)K與溫度T的關系如下表:

T/

200

300

400

K

K1

K2

0.5

請回答下列問題

①試比較K1、K2的大小,K1_________K2(”“=“”)。

②下列各項能作為判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是_________(填序號字母)

a.容器內N2、H2NH3的濃度之比為132 bv(N2)=3v(H2)

c.容器內壓強保持不變 d.混合氣體的密度保持不變

400℃時,反應2NH3(g) N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)K______。當測得NH3、N2、H2的濃度分別為3 mol L1、2 mol L1、1 mol L1時,則該反應的v(N2)____v(N2)(”“=“”)

【答案】 c 2

【解析】

1)由圖可知:CO反應的熱化學方程式為:H=-234kJ/mol

2)①升高溫度化學平衡向吸熱反應方向移動。由于該反應的正反應是放熱反應。所以升高溫度化學平衡向逆反應方向移動。平衡越向逆反應方向移動,反應的平衡常數(shù)就越小。所以。

a項,平衡時各物質的濃度與起始加入的物質的多少有關。只要平衡時各種物質的濃度不變,反應就達到了平衡。故a錯誤。

b項,在任何時刻都有,而,代入第一個式子可得。由于,反應未達到平衡。故b錯誤。

c項,由于容器的容積不變,若反應達到平衡,各種物質的物質的量不變,容器內壓強也保持不變。故c正確。

d項,反應無論進行到什么程度,質量都不會發(fā)生變化,那么任何時刻混合氣體的密度都保持不變。所以不能根據(jù)容器內混合氣體的密度保持不變來判斷反應達到平衡。故d錯誤。

綜上所述,正確答案為c。

400℃時,的化學平衡常數(shù)和反應的化學平衡常數(shù)互為倒數(shù),即為2。由于,所以反應向逆反應方向移動,即。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在驗證反應“Fe+2Ag+=Fe2++2Ag”的實驗中檢測到Fe3+,發(fā)現(xiàn)和探究過程如下。

向硝酸酸化的0.05 mol·L-1硝酸銀溶液(pH≈2)中加入過量鐵粉,攪拌后靜置,燒杯底部有黑色固體,溶液呈黃色。

(1)檢驗產(chǎn)物

①取少量黑色固體,洗滌后,_______(填操作和現(xiàn)象),證明黑色固體中含有Ag。

②取上層清液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,說明溶液中含有_______________

(2)針對“溶液呈黃色”,甲認為溶液中有Fe3+,乙認為鐵粉過量時不可能有Fe3+,乙依據(jù)的原理是___________________(用離子方程式表示)。針對兩種觀點繼續(xù)實驗:

①取上層清液,滴加KSCN溶液,溶液變紅,證實了甲的猜測。同時發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,且溶液顏色變淺、沉淀量多少與取樣時間有關,對比實驗記錄如下:

序號

取樣時間/min

現(xiàn)象

3

產(chǎn)生大量白色沉淀;溶液呈紅色

30

產(chǎn)生白色沉淀;較3 min時量少;溶液紅色較3 min時加深

120

產(chǎn)生白色沉淀;較30 min時量少;溶液紅色較30 min時變淺

(資料:Ag+與SCN-生成白色沉淀AgSCN)

② 對Fe3+產(chǎn)生的原因作出如下假設:

假設a:可能是鐵粉表面有氧化層,能產(chǎn)生Fe3+

假設b:空氣中存在O2,由于________(用離子方程式表示),可產(chǎn)生Fe3+;

假設c:酸性溶液中NO3-具有氧化性,可產(chǎn)生Fe3+;

假設d:根據(jù)_______現(xiàn)象,判斷溶液中存在Ag+,可產(chǎn)生Fe3+。

③ 下列實驗Ⅰ可證實假設a、b、c不是產(chǎn)生Fe3+的主要原因。實驗Ⅱ可證實假設d成立。

實驗Ⅰ:向硝酸酸化的________溶液(pH≈2)中加入過量鐵粉,攪拌后靜置,不同時間取上層清液滴加KSCN溶液,3 min時溶液呈淺紅色,30 min后溶液幾乎無色。

實驗Ⅱ:裝置如圖。其中甲溶液是________,操作及現(xiàn)象是________________

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,結合方程式推測實驗ⅰ~ⅲ中Fe3+濃度變化的原因:______

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】電導率是衡量電解質溶液導電能力大小的物理量。常溫下,將相同體積的氫氧化鈉溶液和醋酸溶液分別加水稀釋,溶液的電導率隨溶液體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的(

A. I表示NaOH溶液加水稀釋過程中溶液電導率的變化

B. a、b、c三點溶液的pH:b>c>a

C. a、b兩點溶液混合,所得溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)

D. a點水電離出的n(H+)大于c點水電離出的n(H+)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)制取皮革加工中的鞣化劑硝酸鋁,是用鋁灰與燒堿、硝酸反應制得的。鋁灰是鋁、氧化鋁和氧化鐵的混合物。產(chǎn)品硝酸鋁晶體為Al(NO3)3·nH2O。

已知偏鋁酸鹽能與一般的酸反應,如:NaAlO2+HNO3+H2ONaNO3+Al(OH)3

生產(chǎn)流程如圖:

完成下列填空:

1)用氫氧化鈉固體配制30%的氫氧化鈉溶液,除燒杯、玻璃棒外還需(選填編號)___。

A. B. C. D.

說出流程中產(chǎn)生的濾渣的一種用途是___。制作一個過濾器需要___。流程中操作x的名稱是____

2)反應Ⅱ加入的硝酸必須適量,原因是___。反應Ⅲ加入的硝酸要稍過量,原因是___。

3)從反應Ⅲ所得的溶液制成產(chǎn)品的步驟依次為減壓蒸發(fā),___,過濾,___,低溫烘干。

4)為測定所得的產(chǎn)品的純度,質檢人員稱取產(chǎn)品Wg,溶于水配成500mL溶液,從中取出25.00mL,加入過量已知濃度的氨水充分反應后,剩余的氨水用已知濃度的鹽酸溶液進行測定。通過計算便可得出產(chǎn)品的純度。

①上述過程屬于定量實驗。其中除配制一定物質的量濃度的溶液外,還有一個是___,該實驗過程中要進行多次讀數(shù),讀數(shù)的方法是讀出與___的刻度值。

②任意寫出一個該測定過程中所涉及的化學反應的離子方程式:___。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有人設計了如圖所示實驗裝置,目的是做鈉與水反應實驗,并驗證①鈉的物理性質;②鈉與水反應的產(chǎn)物是什么。

(1)當進行適當操作時還需要的儀器有________。

(2)如何進行操作?__________

(3)實驗現(xiàn)象是_______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、BC三種氣體,A是密度最小的氣體,B在通常情況下呈黃綠色,純凈的A可以在B中安靜地燃燒生成C。把氣體B通入到適量石灰乳中可以得到白色渾濁物D。請據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出下列各反應的化學方程式

①純凈的AB中安靜地燃燒生成C_______________

②將氣體B通入到水中:__________。

③將氣體B通入到NaOH溶液中:_______________________

④將氣體B通入到適量石灰乳中:_______________________

(2)把三種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀的氣體是________(用字母表示)。

(3)將白色渾濁物D溶于水得到澄清溶液,分別取適量該澄清液兩份。

①向第一份中滴加碳酸鈉溶液觀察到出現(xiàn)沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為______________、________。

②向第二份溶液中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,會觀察到____________(填現(xiàn)象)

③白色渾濁物D因具有漂白性又稱為______________,該物質在空氣中容易變質的原因為_______________(用化學方程式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用如圖所示裝置驗證鹵素單質氧化性的相對強弱。下列說法不正確的是(  )

A.E處棉花球變成黃色,說明Cl2的氧化性比Br2

B.F處棉花球變成藍色,說明Br2的氧化性比I2

C.E處發(fā)生反應的離子方程式為:Cl22Br===2ClBr2

D.G裝置中NaOH溶液與Cl2反應的離子方程式為:2OHCl2===ClOClH2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一個固定容積的密閉容器中,可逆反應m A(g)n B(g)p C(g)q D(g),當 m、 n、 p、q 為任意整數(shù)時,下列說法一定能說明反應已達到平衡的是( )

體系的壓強不再改變體系的密度不再改變各組分的濃度不再改變各組分的質量分數(shù)不再改變反應速率 v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q ⑥單位時間內 m mol A 發(fā)生斷鍵反應,同時 p mol C 也發(fā)生斷鍵反應

A. ③④⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①③④ D. ②③⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺

B. 高壓比常壓有利于合成SO3的反應

C. 加入催化劑有利于氨的合成

D. 工業(yè)制取金屬鉀Na(l)+KCl(l)NaCl(l)+K(g)選取適宜的溫度,使K變成蒸氣從反應混合物中分離出來

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