分析 A是一種淡黃色固體,則A為Na2O2,能與液態(tài)X反應(yīng)生成氣體C與B的溶液,可推知X為H2O、B為NaOH、C為O2,
(1)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成NaOH和氧氣;
(2)氣體Y是一種大氣污染物,直接排放會(huì)形成酸雨,則Y是二氧化硫,過(guò)量的Y與B溶液完全反應(yīng)時(shí),所得溶液D為NaHSO3;
(3)當(dāng)反應(yīng)前后改變的物理量不變時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),據(jù)此判斷.
解答 解:A是一種淡黃色固體,則A為Na2O2,能與液態(tài)X反應(yīng)生成氣體C與B的溶液,可推知X為H2O、B為NaOH、C為O2,
(1)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成NaOH和氧氣,離子方程式為2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑,
故答案為:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;
(2)體Y是一種大氣污染物,直接排放會(huì)形成酸雨.可用溶液B吸收,是二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收,過(guò)量二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+OH-=HSO3-,
故答案為:SO2+OH-=HSO3-;
(3)當(dāng)反應(yīng)前后改變的物理量不變時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),該可逆反應(yīng)前后改變的物理量有溫度、壓強(qiáng)、平均分子量,所以當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、混合氣體的平均分子量不變時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),若氣體C與Y在恒容絕熱的條件下反應(yīng),2SO2+O2?2SO3,
A.反應(yīng)過(guò)程中一定伴隨能量變化,恒容絕熱的條件下當(dāng)溫度不變說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比為正反應(yīng)速率之比,當(dāng)2v正(C)=v逆(Y),說(shuō)明Y的正逆反應(yīng)速率相同,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量和體積不變,混合氣體的密度始終不變,密度不變不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,物質(zhì)的量減小,當(dāng)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了無(wú)機(jī)物推斷及元素周期表、元素周期律的綜合應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),涉及元素化合物知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn),難點(diǎn)是化學(xué)平衡狀態(tài)判斷,注意題干中限制性信息,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氡是雙原子分子 | |
B. | 氡氣因其化學(xué)性質(zhì)活潑而對(duì)人體有害 | |
C. | 氡氣因其具有放射性而對(duì)人體有害 | |
D. | 222Rn、219Rn、220Rn互為同素異形體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③⑤ | B. | 只有④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | 只有①② |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正四面體烷的分子式為C4H4,其二氯代物有兩種 | |
B. | 苯為平面六邊形結(jié)構(gòu),分子中存在C-C和C═C,能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
C. | 等質(zhì)量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時(shí)的耗氧量相同 | |
D. | 環(huán)辛四烯跟苯的結(jié)構(gòu)很像,不能使溴水褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a L | B. | $\frac{a}{2}$ L | C. | $\frac{a}{3}$ L | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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