下列關(guān)于膠體的敘述中，不正確的是
A．膠體是一種介穩(wěn)體系
B．用濾紙能分離膠體和懸濁液
C．利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體
D．膠體中分散質(zhì)粒子的直徑小于1 nm
D

試題分析：膠體的穩(wěn)定性小于溶液的，屬于介穩(wěn)體系，A正確；膠體可以透過(guò)濾紙，濁液不能，因此用濾紙能分離膠體和懸濁液，B正確；溶液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體，C正確；膠體中分散質(zhì)粒子的直徑大于1 nm，小于100nm，D不正確，答案選D。
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，主要是考查學(xué)生對(duì)膠體含義、特點(diǎn)以及性質(zhì)的熟悉了解程度，旨在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于膠體的的敘述正確的是
A．制備Fe(OH)3膠體通常是將Fe(OH)3固體溶于沸水
B．可利用過(guò)濾的方法區(qū)分溶液和膠體
C．直徑介于1nm～100nm之間的微粒稱為膠體
D．膠體介于溶液和濁液之間，在一定條件下能穩(wěn)定存在，屬于介穩(wěn)體系

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(  )
A．長(zhǎng)江入海口形成三角洲
B．向豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐
C．將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物
D．一束平行光射入蛋白質(zhì)溶液里，從側(cè)面可以看到一束光亮的通路

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于膠體的說(shuō)法不正確的是
A．可用滲析法提純膠體
B．膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小
C．膠體微粒不能透過(guò)濾紙
D．往25 mL沸水中逐滴加入2 mL FeCl3飽和溶液，可以制得Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在大量的硫酸銅飽和溶液中，其他條件不變，再加入16克無(wú)水硫酸銅，下列說(shuō)法正確的是
A．溶液仍然飽和，但濃度變大B．析出晶體的質(zhì)量大于25克
C．析出晶體的質(zhì)量等于25克D．析出晶體的質(zhì)量大于16克、小于25克

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是（  ）
A．膠體的分散質(zhì)能透過(guò)濾紙B．膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C．膠體粒子直徑在1～100nm之間D．膠體是純凈物，其它分散系是混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過(guò)下列分散系時(shí)，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是  
A．蔗糖溶液B．鹽酸C．氯化鈉溶液D．氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分散質(zhì)粒子的大小介于1~100nm之間的分散系是 （   ）
A．溶液B．膠體C．懸濁液D．乳濁液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是
   
圖1               圖2                     圖3                 圖4
A．圖1表示KNO3的溶解度曲線，圖中a點(diǎn)所示的溶液是80℃時(shí)KNO3的不飽和溶液　
B．圖2表示某放熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化
C．圖3表示反應(yīng)aA(g)＋bB(g)cC(g)表示改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響, 若p1>p2此反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行，必須滿足的條件是低溫
D．圖4 表示向NH4Al(SO4)2溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液，隨著B(niǎo)a(OH)2溶液體積V的變化，沉淀總物質(zhì)的量n的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案