某溶液100mL，室溫時(shí)測(cè)得其pH等于1。下列敘述中不正確的是：


  1. A.
    該溶液[H+]≥0.1mol/L
  2. B.
    把該溶液稀釋成1L后，pH≥2
  3. C.
    把該溶液稀釋成1L后，pH≤2
  4. D.
    中和此溶液需0.1mol/L的NaOH溶液的體積≥100mL
CD
試題分析：pH等于1，則溶液中氫離子的濃度一定是0.1mol/L，A不正確；應(yīng)用不能確定該溶液的溶質(zhì)，因此把該溶液稀釋成1L后，溶液中氫離子的濃度≥0.01mol/L，則pH≤2，選項(xiàng)B不正確，C正確；應(yīng)用該溶液可能是強(qiáng)酸，也可能是弱酸，所以同樣分析可知，選項(xiàng)D正確，答案選CD。
考點(diǎn)：考查pH的有關(guān)計(jì)算，中和反應(yīng)的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng)：本題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題，試題側(cè)重能力的考查。有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氯化鐵是常見的水處理劑，無水FeCl3的熔點(diǎn)為555K、沸點(diǎn)為588K．工業(yè)上制備無水FeCl3的一種工藝如下：

（1）試寫出吸收塔中反應(yīng)的離子方程式：
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
．
（2）已知六水合氯化鐵在水中的溶解度如下：
溫度/℃ 0 10 20 30 50 80 100
溶解度（g/100gH20） 74.4 81.9 91.8 106.8 315.1 525.8 535.7
從FeCl3溶液中獲得FeCl3?6H2O的方法是：
加入少量鹽酸加熱濃縮，再冷卻結(jié)晶
加入少量鹽酸加熱濃縮，再冷卻結(jié)晶
．
（3）捕集器中溫度超過673K，存在相對(duì)分子質(zhì)量為325的物質(zhì)，該物質(zhì)的分子式為：
Fe2Cl6
Fe2Cl6
．
（4）室溫時(shí)在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，當(dāng)溶液pH為2.7時(shí)，F(xiàn)e3+開始沉淀；當(dāng)溶液pH為4時(shí)，c（Fe3+）=
1.1×10-6
1.1×10-6
mol/L（已知：Ksp[Fe（OH）3]=1.1×10-36）．
（5）FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通�？捎玫饬糠y(cè)定：稱取m克無水氯化鐵樣品，溶于稀鹽酸，再轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶，用蒸餾水定容；取出10mL，加入稍過量的KI溶液，充分反應(yīng)后，滴入某一指示劑并用c mol/L Na2S2O3溶液滴定用去V mL．（已知：I2+2S2O32-=2I-+S4O62-）
①滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是：
滴入最后一滴，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色，半分鐘內(nèi)不再變色
滴入最后一滴，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色，半分鐘內(nèi)不再變色
．
②樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
162.5cV
m
%
162.5cV
m
%
．
③某同學(xué)根據(jù)上述方案，使用上述（2）中獲得的FeCl3?6H2O樣品代替無水氯化鐵樣品進(jìn)行測(cè)定．通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于100%，其原因可能是
FeCl3?6H2O烘干時(shí)失去了部分結(jié)晶水
FeCl3?6H2O烘干時(shí)失去了部分結(jié)晶水
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?棗莊一模）化學(xué)課上老師做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：
第一：有氧氣生成；第二：
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
．Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖所示裝置（氣密性良好）
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述結(jié)論．
用以驗(yàn)證第一條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作是：
打開分液漏斗活塞使水流入試管，再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處，木條復(fù)燃，證明有O2生成
打開分液漏斗活塞使水流入試管，再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處，木條復(fù)燃，證明有O2生成
；
用以驗(yàn)證第二條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方法是：
將導(dǎo)管Q浸入水中，反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
將導(dǎo)管Q浸入水中，反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
．
（3）實(shí)驗(yàn)（2）往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色．為探究其原因，該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知：Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2，H2O2具有強(qiáng)氧化性和漂白性．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在．（只要求寫出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）
試劑：
MnO2
MnO2
；現(xiàn)象：
氣泡迅速產(chǎn)生，能使帶火星的木條復(fù)燃
氣泡迅速產(chǎn)生，能使帶火星的木條復(fù)燃
．
（4）該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱取2.6g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較，即可得出結(jié)論．
①測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用上圖裝置中的（忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積）
B
B
（填序號(hào)），理由是
防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象
防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象
．
②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為
500mL
500mL
（選填“100mL”“200mL”“500mL”或“1000mL”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)需要80mL、1mol/L的Na2CO3溶液，現(xiàn)通過如下操作配制：
①稱量
10.6
10.6
g Na2CO3固體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．為加快溶解可以使用
玻璃棒
玻璃棒
玻璃棒攪拌
②待溶液冷卻到室溫后，小心轉(zhuǎn)入
100mL容量瓶
100mL容量瓶
（填儀器名稱）
③繼續(xù)加蒸餾水至液面至刻度線1～2cm處，改用
膠頭滴管
膠頭滴管
（填儀器名稱）小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切
④將容量瓶塞緊，充分搖勻．
⑤用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2～3次，每次洗滌的溶液都轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
（1）操作步驟正確的順序是
①②⑤③④
①②⑤③④
（填序號(hào)）．
（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
查漏
查漏

（3）若所配溶液的密度為1.06g/mL，則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10%
10%
．
（4）若取出20mL配好Na2CO3的溶液，加蒸餾水稀釋成c（Na+）=0.1mol/L的溶液，則稀釋后溶液的體積為
400
400
mL
（5）在配制Na2CO3溶液時(shí)，下列操作中的
①②
①②
會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低
①用拖盤天平稱量時(shí)砝碼放在左盤
②將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
③定容時(shí)俯視刻度線
④未冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
⑤干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012年滬科版高中化學(xué)7.1探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液100mL，室溫時(shí)測(cè)得其pH等于1。下列敘述中不正確的是：

A．該溶液[H+]≥0.1mol/L

B．把該溶液稀釋成1L后，pH≥2

C．把該溶液稀釋成1L后，pH≤2

D．中和此溶液需0.1mol/L的NaOH溶液的體積≥100mL

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案