【題目】“空氣吹出法”海水提溴的工藝流程如圖:
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.海水提溴發(fā)生的所有反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.每提取1mol溴,理論上消耗氯氣44.8升
C.經(jīng)過(guò)吸收塔后,溴元素得到了富集
D.蒸餾塔中還發(fā)生了化學(xué)變化
【答案】B
【解析】
“空氣吹出法”海水提溴的過(guò)程為向濃縮、酸化后的海水中通入氯氣,氯氣可以將溴離子氧化成溴單質(zhì),然后在吹出塔中用空氣和水蒸氣將溴吹出,再在吸收塔中用二氧化硫還原空氣中的溴氣為溴離子,實(shí)現(xiàn)與溴與空氣分離,再在蒸餾塔中先通入氯氣將溴離子氧化為溴單質(zhì),后蒸餾使溴與溶液分離,最后冷凝、精餾后得到產(chǎn)品溴。
A.海水提溴發(fā)生的反應(yīng)依次有氯氣氧化溴離子、二氧化硫還原溴單質(zhì)成溴離子,氯氣再氧化溴離子,均為氧化還原反應(yīng),故A正確;
B.每提取1mol溴,需要用到兩次氯氣,一共2mol氯氣,但因?yàn)槲粗獪囟葔簭?qiáng),所以不能計(jì)算氯氣的體積,故B錯(cuò)誤;
C.由分析可知,經(jīng)過(guò)吸收塔后,溴元素的濃度明顯提升,所以這個(gè)過(guò)程中溴元素得到了富集,故C正確;
D.在蒸餾塔中氯氣氧化溴離子為溴單質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化,故D正確;
綜上所述,答案為B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是
A. 向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率
D. 采用長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管有導(dǎo)氣兼冷凝的作用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2O2分解速率受多種因素影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得 70 ℃時(shí)不同條件下H2O2濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲表明,其他條件相同時(shí),H2O2濃度越小,其分解速率越快
B.圖乙表明,其他條件相同時(shí),溶液pH越小,H2O2分解速率越快
C.圖丙表明,少量Mn 2+存在時(shí),溶液堿性越強(qiáng),H2O2分解速率越快
D.圖丙和圖丁表明,堿性溶液中,Mn2+對(duì)H2O2分解速率的影響大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】治療癌癥的有機(jī)小分子酯類(lèi)藥物X被批準(zhǔn)使用。以芳香族化合物A為主要原料合成X的路線如下:
已知:
①核磁共振氫譜顯示A有3種化學(xué)環(huán)境的氫,E只有1種化學(xué)環(huán)境的氫;
②
③
回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱(chēng)是______________________;G中官能團(tuán)名稱(chēng)是____________________。
(2)C在一定條件下反應(yīng)生成高分子化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。
(3)D生成E的反應(yīng)類(lèi)型為_____________________。
(4)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。
(5)已知:同一個(gè)碳原子若連有兩個(gè)—OH時(shí),易轉(zhuǎn)化成。H是C的同分異構(gòu)體,寫(xiě)出兩種滿(mǎn)足下列要求的H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________。
①苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且在堿性條件下水解的兩種產(chǎn)物也能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(6)參照上述合成路線和信息,用乙烯、乙醚、環(huán)氧乙烷為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)合成1,6-己二酸_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)補(bǔ)充完成下表:(請(qǐng)把序號(hào)①一④的答案對(duì)應(yīng)填入答題卡上) _________
(2)甲元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物呈_________性(填“酸、堿”),乙元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式為_________________
(3)甲與乙兩元素的單質(zhì)反應(yīng)生成物的電子式為___________________
(4)比較這四種元素的原子半徑大。_____ > _____ >_____ >______ (填元素符號(hào))
(5)甲單質(zhì)與丙的氫化物反應(yīng)的離子方程式為_________________________________
(6)甲元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與丁元素最高價(jià)氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了制取并探究氨氣性質(zhì),按下列裝置部分夾持裝置已略去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(制取氨氣的反應(yīng)原理:)
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)A裝置N元素的化合價(jià)是_______該反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng):_______。
(2)用固體與足量反應(yīng),最多可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下氨氣的體積為__________L。的摩爾質(zhì)量為
(3)氣體通過(guò)C、D裝置時(shí),試紙顏色會(huì)發(fā)生變化的是D,原因是:___________________.
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是___________________.
(5)如果氨氣泄漏,你應(yīng)采取的急救措施是:___________________.
(6)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿(mǎn)的方法是__________________________________
(拓展應(yīng)用)
(7)某同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),根據(jù)燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生紅色噴泉的現(xiàn)象,說(shuō)明氨氣具有_______性質(zhì)填序號(hào)。
還原性極易溶于水與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)
(8)氨氣的用途很廣。如可用氨氣處理二氧化氮:該反應(yīng)中氨氣體現(xiàn)_______填“氧化性”或“還原性”。
(9)請(qǐng)你列舉出氨氣的一種用途_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中所用的試劑、儀器或用品夾持裝置、活塞省去能夠達(dá)到該目的是( )
選項(xiàng) | 目的 | 試劑 | 儀器或用品 |
A | 驗(yàn)證犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù) | 酸化NaCl溶液、Zn電極、Fe電極、鐵氰化鉀 | 燒杯、電壓表、導(dǎo)線、膠頭滴管 |
B | 鋁熱反應(yīng) | 氧化鐵、鋁粉 | 濾紙、酒精燈、木條、盛沙子的蒸發(fā)皿 |
C | 配制1.000mol/LNaCl | NaCl | 容量瓶、燒杯、玻璃棒、試劑瓶 |
D | 制備乙酸乙酯 | 乙醇、乙酸、飽和碳酸鈉 | 大小試管、酒精燈 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組探究某金屬M的性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,該同學(xué)得出的下列結(jié)論中正確的是
A.加入的金屬M可能是鐵
B.向?yàn)V液中滴加鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀
C.向充分反應(yīng)后未過(guò)濾的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生的無(wú)色氣體一定是
D.濾渣中一定含有金屬M
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試判斷下列分子中心原子的雜化類(lèi)型和分子構(gòu)型。
(1)NI3:______;
(2)CH3Cl:______;
(3)CO2:______;
(4)BF3:______;
(5)H2O:______。
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