【題目】某小組研究溶液中Fe2+與、的反應(yīng)。
已知:[Fe(NO)]2+在溶液中呈棕色。
(1)研究現(xiàn)象a中的黃色溶液。
①用__________溶液檢出溶液中含有Fe3+。
②甲認(rèn)為是O2氧化了溶液中的Fe2+。乙認(rèn)為O2不是主要原因,理由是_____________。
③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ,裝置如圖所示。左側(cè)燒杯中的溶液只變?yōu)辄S色,不變?yōu)樽厣,右?cè)電極上產(chǎn)生無(wú)色氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為NO。產(chǎn)生NO的電極反應(yīng)式為_______實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是________。
(2)研究現(xiàn)象a中的棕色溶液。綜合實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)Ⅱ,提出假設(shè):現(xiàn)象a中溶液變?yōu)樽厣赡苁?/span>NO與溶液中的Fe2+或Fe3+發(fā)生了反應(yīng)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅲ,證實(shí)溶液呈棕色只是因?yàn)?/span>Fe2+與NO發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作和現(xiàn)象是_______。
(3)研究酸性條件下,溶液中Fe2+與、的反應(yīng)。
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
i | 取1 mol·L-l的NaNO2溶液,加稀硫酸至pH = 3,加入1 mol·L-l FeSO4溶液 | 溶液立即變?yōu)樽厣?/span> |
ii | 取1 mol·L-l的NaNO3溶液,加硫酸至pH = 3,加入1 mol·L-l FeSO4溶液 | 無(wú)明顯變化 |
iii | 分別取0.5 mL l mol·L-l的NaNO3溶液與1 mol·L-l的FeSO4溶液,混合,小心加入0.5 mL濃硫酸 | 液體分為兩層,稍后,在兩層液體界面上出現(xiàn)棕色環(huán) |
i中溶液變?yōu)樽厣碾x子方程式為_______、__________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:本實(shí)驗(yàn)條件下,溶液中、的氧化性與溶液的酸堿性等有關(guān)。
【答案】KSCN 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程均有O2但NaNO3溶液中無(wú)明顯變化 +e-+H2O === NO↑+2OH- 證實(shí)Fe2+被氧化生成Fe3+ 將NO通入FeSO4溶液中溶液由淺綠色變黃色最后變棕色,將NO通入Fe2(SO4)3溶液中,無(wú)明顯變化 Fe2+++2H+=== Fe3++NO↑+H2O Fe2++NO === [Fe(NO)]2+
【解析】
(1)①可用檢驗(yàn)鐵離子;
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)中滴加溶液都會(huì)攜帶氧氣;
③在正極上得電子被還原生成,可證明與亞鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(2)要證明與發(fā)生了反應(yīng),可將分別通入溶液中,根據(jù)顏色變化判斷;
(3)酸性條件下,溶液、溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成,亞鐵離子與反應(yīng)生成。
(1)①KSCN與鐵離子反應(yīng),溶液顯血紅色,則可用檢驗(yàn)鐵離子,
故答案為:;
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)中滴加溶液都會(huì)攜帶氧氣,但溶液中無(wú)明顯變化,則不是主要原因,
故答案為:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程均有,但溶液中無(wú)明顯變化;
③在正極上得電子被還原生成,電極方程式為,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證實(shí)被氧化生成,
故答案為:;證實(shí)被氧化生成;
(2)想證明與發(fā)生了反應(yīng),可將分別通入溶液中,可觀察到將通入溶液中,溶液由淺綠色變黃色最后變棕色,將通入溶液中,無(wú)明顯變化,
故答案為:將通入溶液中,溶液由淺綠色變黃色最后變棕色,將通入溶液中,無(wú)明顯變化;
(3)酸性條件下,溶液、溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成,亞鐵離子與反應(yīng)生成,反應(yīng)的離子方程式為 ,同時(shí)發(fā)生,
故答案為:;。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,合成氨工業(yè)在國(guó)民生產(chǎn)中有重要意義。以下是關(guān)于合成氨的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)若在一容積為2L的密閉容器中加入0.2mol的N2和0.6mol的H2在一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH<0,若在5分鐘時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為0.2mol。則前5分鐘的平均反應(yīng)速率v(N2)=__________。平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為__________%。
(2)平衡后,若提高H2的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施有__________。
A.加了催化劑
B.增大容器體積
C.降低反應(yīng)體系的溫度
D.加入一定量N2
(3)若在0.5L的密閉容器中,一定量的氮?dú)夂蜌錃膺M(jìn)行如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH<0,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如表所示:
T/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | K1 | K3 | 0.5 |
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①試比較K1、K2的大小,K1__________K2(填“<”“>”或“=”);
②400℃時(shí),反應(yīng)2NH3(g)N2(g)+3H2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為__________。當(dāng)測(cè)得NH3、N2和H2物質(zhì)的量分別為3mol、2mol和1mol時(shí),則該反應(yīng)的v(N2)正__________v(N2)逆(填“<”“>”或“=”)。
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論,聯(lián)系合成氨的生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是__________。
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效方法
D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度理論都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酸松油酯是松油醇的酯化產(chǎn)物,具有甜香氣味,廣泛應(yīng)用于日用和食用香精中。乙酸松油酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖甲所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 乙酸松油酯的分子式為C12H22O2
B. 乙酸松油酯的水解產(chǎn)物松油醇與圖乙所示物質(zhì)互為同分異構(gòu)體
C. 乙酸松油酯既易溶于水、也易溶于乙醇或油脂
D. 乙酸松油酯能使Br2的CCl4溶液或酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物結(jié)構(gòu)為 ,它可能發(fā)生的反應(yīng)類型有( )
①取代 ②加成 ③消去 ④水解 ⑤酯化 ⑥中和 ⑦氧化 ⑧加聚
A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑧C.③④⑤⑥⑦⑧D.①②③⑤⑥⑦
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.既有單質(zhì)參加又有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
B.發(fā)生了顏色變化的一定是化學(xué)變化
C.用雞蛋殼膜和蒸餾水除去淀粉膠體中的食鹽不涉及化學(xué)變化
D.根據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可以將分散系分為溶液、膠體和濁液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某簡(jiǎn)單微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為且X、Y均為不大于20的正整數(shù),據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若該微粒一般情況下不與其它元素的原子反應(yīng),這種微粒的符號(hào)是_______
(2)若該微粒有很強(qiáng)的氧化性,且只需得到一個(gè)電子就能達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),這種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為________
(3)若該微粒為一價(jià)陽(yáng)離子,且對(duì)應(yīng)的堿為可溶性強(qiáng)堿,則x=_____y=_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)Ⅲ(2,3—二氫苯并呋喃)是一種重要的精細(xì)化工原料,其合成的部分流程如下:
下列敘述正確的是
A. 可用溴水可以鑒別化合物Ⅰ和Ⅱ
B. 物質(zhì)Ⅰ在NaOH醇溶液中加熱可發(fā)生消去反應(yīng)
C. 物質(zhì)Ⅱ中所有原子可能位于同一平面內(nèi)
D. 物質(zhì)Ⅲ與足量H2加成所得產(chǎn)物分子中有2個(gè)手性碳原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A.C的分解速率是A的生成速率的2倍
B.相同時(shí)間內(nèi)生成n mol A的同時(shí)生成3n mol B
C.A、B、C的濃度不再變化
D.A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.pH=9的氨水中:Na+、Al3+、NO3-、Cl-
B.0.1mol·L-1NaOH溶液中:K+、Na+、SO42-、CO32-
C.0.1mol·L-1FeCl3溶液中:K+、NH4+、Cl-、SCN-
D.=1×1012的溶液中:Ca2+、Na+、S2-、MnO4-
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