【題目】有關(guān)堿金屬元素，下列說法正確的是（ )

A. 單質(zhì)沸點隨原子序數(shù)的遞增而升高

B. 周期表第一列是第IA族元素，又稱堿金屬元素

C. 金屬鋰在空氣中燃燒，產(chǎn)物是Li2O2

D. 金屬鋰常用于制造鋰電池，這跟它還原性強、密度小有關(guān)

【答案】D

【解析】A．堿金屬，從上到下電子層增多，半徑依次增大，金屬鍵依次減弱，熔點沸點依次降低，故A錯誤；B．周期表第一列中含氫元素，是除氫外的其他金屬為堿金屬，故B錯誤；C．鋰在空氣中燃燒不能生成過氧化鋰，故C錯誤；D．鋰電池的負(fù)極失電子，發(fā)生氧化反應(yīng)，而金屬鋰有強還原性，易失電子，質(zhì)量小常用于制造鋰電池，故D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是

A. 聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵

B. 四氯乙烯不是一種烯烴

C. 甲烷是含氫量最高的烴，乙炔和苯不是含碳量最高的烴

D. 二氯丙烷和四氯丙烷的同分異構(gòu)體數(shù)目相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移

B. 化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

C. 物質(zhì)中某元素失去電子，則此物質(zhì)是氧化劑

D. 離子反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)，但一定不是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用不相對應(yīng)的是

A. 明礬能水解生成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑

B. FeCl3溶液能與Cu反應(yīng)，可用于蝕刻印刷電路

C. SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿

D. Zn具有還原性和導(dǎo)電性，可用作鋅錳干電池的負(fù)極材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）
A.同溫同壓下，氣體的體積之比等于它們的物質(zhì)的量之比
B.同溫同壓下，氣體的體積之比等于它們的質(zhì)量之比
C.同溫同壓下，相同體積的氣體的質(zhì)量之比等于它們的相對分子質(zhì)量之比
D.同溫同壓下，氣體的密度之比等于它們的相對分子質(zhì)量之比

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素的非金屬性最強的是

A. 氟 B. 氧 C. 磷 D. 硫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在海水資源的綜合利用中，不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是

A. 溴、碘單質(zhì) B. 鈉、鎂單質(zhì) C. 食鹽、淡水 D. 燒堿、純堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 同一周期元素的原子，半徑越小越容易失去電子

B. 第ⅠA族與第ⅦA族元素間可形成共價化合物或離子化合物

C. 科學(xué)家在周期表中金屬與非金屬分界線處找到了優(yōu)良的催化劑

D. 元素周期表中的所有元素都是從自然界中發(fā)現(xiàn)的，過渡元素都是金屬元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組選用酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液，探究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下了三組實驗：[實驗內(nèi)容及記錄]

實驗編號

室溫下，試管中所加試劑及其用量/mL

室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min

mol/L

H2C2O4溶液

H2O

0.05mol/L KMnO4溶液

3 mol/L稀硫酸

1

3.0

1.0

4.0

2.0

4.0

2

2.0

2.0

4.0

2.0

5.2

3

1.0

3.0

4.0

2.0

6.4

請回答：

（1）[實驗原理]　_________________________________________（寫離子方程式）

（2）為完成實驗?zāi)康模?/span>H2C2O4溶液的物質(zhì)的量濃度不低于__________________

（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_______________________________

（4）利用實驗1中數(shù)據(jù)計算，用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為：v(KMnO4)＝______ 。

（5）該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2＋)隨時間變化趨勢的示意圖，如圖1所示，但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn)，該實驗過程中n(Mn2＋)隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè)。并繼續(xù)進(jìn)行實驗探究。

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是_________________________________________。

②請你幫助該小組同學(xué)完成實驗方案，并填寫表中空白。

實驗

編號

室溫下，試管中所加試劑及其用量/mL

再向試管中加入少量固體

室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min

_____mol/L H2C2O4溶液

H2O

0.05mol/L KMnO4溶液

3 mol/L稀硫酸

4

3.0

1.0

4.0

2.0

t

③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是__________________________________

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