2008年我國舉辦奧運(yùn)會的理念是“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”和“科技奧運(yùn)”．堅(jiān)決  反對運(yùn)動員服用興奮劑是我國支持“人文奧運(yùn)”的一個重要體現(xiàn)．某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是（　　）
A、該有機(jī)物的高溶液呈弱酸性，不僅能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，也能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出無色氣體
B、一定條件下該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，也能發(fā)生聚合反應(yīng)
C、該有機(jī)物分子中所有的原子不可能在同一平面內(nèi)
D、該有機(jī)物不僅能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，也能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由結(jié)構(gòu)簡式可知，含酚-OH、碳碳雙鍵，苯環(huán)、雙鍵為平面結(jié)構(gòu)，結(jié)合酚及烯烴的性質(zhì)來解答．
解答： 解：A．含酚-OH，酸性較弱，與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，但與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成酚鈉和碳酸氫鈉，不生成氣體，故A錯誤；
B．含雙鍵，可發(fā)生加成、氧化、加聚反應(yīng)，含酚-OH可發(fā)生取代、氧化反應(yīng)，故B正確；
C．甲基、戊基中的C均為四面體構(gòu)型，則分子中所有的原子不可能在同一平面內(nèi)，故C正確；
D．含雙鍵能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，含酚-OH能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，故D正確；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重酚、烯烴性質(zhì)的考查，選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、某溫度下水的離子積Kw=1.0×10-12則pH=4的HCl中水電離的c（H+）=1.0×10-10mol?L-1
B、常溫下，向硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸得到pH=5的混合溶液：c(Na+)=c(NO3-)
C、0.2mol?L-1的鹽酸，與等體積水（忽略混合后體積變化）混合后pH=1
D、常溫下，pH=10的氨水和pH=10的Na2CO3溶液中，水電離的c（OH-）相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、常溫常壓下，活潑金屬與鹽酸反應(yīng)置換生成1摩H2，發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1NA
B、22.4 L氫氣中，一定含有2 mol氫原子
C、在常溫常壓下，28g CO和N2的混合氣體中含有的分子數(shù)為1NA
D、80gNaOH溶解在1 L水中，得到溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由短周期元素構(gòu)成的某離子化合物，下列說法中正確的是（　�。�
A、晶體中陽離子和陰離子個數(shù)一定相等
B、晶體中一定有離子鍵可能有共價鍵
C、所含元素一定不在同一周期也不可能在第一周期
D、晶體中陽離子半徑一定大于陰離子半徑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

絕大多數(shù)原子的原子核中含有（　�。�
A、質(zhì)子、中子、電子
B、質(zhì)子、電子
C、中子、電子
D、質(zhì)子、中子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)識不正確的是（　　）
A、對于反應(yīng)2H2O2═2H2O+O2↑，加入MnO2或升高溫度都能加快O2生成速率
B、制氧氣平均速率0.01mol/L?min，要制取500mL氧氣（密度1.28g/L）需時間4min
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)將反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
D、氫氧燃料電池發(fā)電，比氫氣直接在空氣中燃燒能量轉(zhuǎn)換率高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海帶、紫菜等富集了大量的碘元素，某化學(xué)興趣小組以海帶為原料制取了少量碘水，并用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開活塞，用燒杯接收下層溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層溶液
G．將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)分液漏斗上的小孔
H．靜置、分層
就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空：
（1）正確的操作順序是（用上述各操作的編號字母填寫）：
 
→
 
→
 
→A→H→
 
→E→F．
（2）H步驟中靜置、分層后，上層是
 
，顏色是
 
；
下層是
 
，顏色是
 
．
（3）上述G步驟操作的目的是
 
．
（4）萃取碘水中的碘，除可用四氯化碳，還可以用
 
．（填字母）
A．酒精　　　　B．水　　　　C．苯　　　　D．醋酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫時，在稀溶液中c（H+）和c（OH-）的乘積總是等于
 
．
（1）酸性溶液c（H+）
 
（填“＞”、“＜”或“=”，下同）c（OH-），pH
 
 7．
人的胃液中含有鹽酸，經(jīng)測定某人胃液的pH為2，則其中的c（H+）=
 
mol/L．
食醋常用于食品調(diào)味，其主要成分為醋酸，醋酸的電離方程式為
 
．
（2）室溫下，pH均為3的鹽酸和醋酸溶液，下列各項(xiàng)中相等的是
 
（填序號）．
①溶液中c（H+）     ②酸的物質(zhì)的量濃度     ③完全中和時，消耗NaOH的質(zhì)量
（3）在①NaCl、②CH3COONa、③NH4Cl三種鹽溶液中，常溫下呈酸性的是
 
（填序號，下同），呈中性的是
 
，呈堿性的是
 
．
（4）氯化鐵水解的離子方程式為
 
，配制氯化鐵溶液時滴加少量鹽酸的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小伶同學(xué)某日的食譜為：
早餐--雞蛋1個，包子2個，牛奶1瓶；午餐--米飯100g，炸雞腿70g，炒五花肉50g，煎蛋50g；晚餐--米飯100g，烤鴨80g，清蒸福壽魚120g，蝦醬炒番薯葉50g．
①在這些食物中，富含油脂的是
 
（各舉一例即可），富含植物纖維素的是
 
，富含淀粉的是的
 
；②纖維素
 
（能/不能）被人體消化，它對人體中的主要作用是
 
；③小伶的食譜中，是
 
（酸/堿）性食物為主；
（2）下面是某同學(xué)研究維生素C過程中的一個片段，請你幫他完成相應(yīng)記錄．
[查閱資料]維生素C也稱為抗壞血酸，是一種無色晶體，其水溶液顯酸性，其化學(xué)特性是易失去電子，在水溶液中或受熱時易被氧化．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向2mL維生素C溶液中滴加2滴紫色石蕊溶液溶液變?yōu)?div id="wp76als" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色
將維生素C的溶液逐漸加入到2mL溶有淀粉的碘水中溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
[問題思考]
①生的新鮮蔬菜比炊熟的蔬菜所含維生素C
 
（填“高”或“低”）．
②維生素C可使食物中的Fe3+ 轉(zhuǎn)化為Fe2+，這一過程體現(xiàn)了維生素C的
 
（填“氧化性”或“還原性”）．
③醫(yī)生建議壞血病患者應(yīng)多吃的食物是
 
（任舉一種）．

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