A. | 用水不能區(qū)別酒精、苯和四氯化碳 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為了防止瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)先向燒瓶?jī)?nèi)加入幾片碎瓷片 | |
C. | 做CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止CO污染環(huán)境,實(shí)驗(yàn)完畢,常先停止通CO,再停止加熱 | |
D. | 在用水吸收HCl氣體時(shí)可把導(dǎo)管直接插入液面下 |
分析 A.酒精與水混溶,苯、四氯化碳不溶于水,苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大;
B.加入碎瓷片,可防止暴沸;
C.應(yīng)先停止加熱,防止鐵重新被氧化;
D.HCl易溶于水,應(yīng)防止倒吸.
解答 解:A.利用有機(jī)物的密度和水溶性,酒精與水混溶,苯、四氯化碳不溶于水,苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大,可鑒別,故A錯(cuò)誤;
B.加入碎瓷片,可防止暴沸,故B正確;
C.應(yīng)先停止加熱,再停止通CO,防止鐵重新被氧化,故C錯(cuò)誤;
D.HCl易溶于水,應(yīng)防止倒吸,不能插入液面以下,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別、分離等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol環(huán)丙烷中含有共價(jià)鍵的數(shù)目為NA | |
B. | 0.1molCl2全部溶于水后轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1NA | |
C. | 2.24LSO3中含有氧原子的數(shù)目為0.3NA | |
D. | 9.2g由乙醇和二甲醚(CH3OCH3)組成的混合物中含有氧原子的數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)等加熱至蒸發(fā)皿中剩余較少液體時(shí),立即停止加熱 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)液泡靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1 mol/L甲酸溶液中的c(H+)約為1×10-2mol•L-1 | |
B. | 甲酸能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳 | |
C. | 10 mL 1 mol•L-1甲酸溶液恰好與10 mL 1 mol•L-1NaOH溶液完全反應(yīng) | |
D. | 甲酸溶液與鋅反應(yīng)比強(qiáng)酸溶液與鋅反應(yīng)緩慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作 | 現(xiàn)象 | |
甲 | 向I中加入必要的試劑,并向III中加入KI、淀粉溶液.連接I、III,打開活塞 | I中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生無色氣體并伴隨大量白霧;III中有氣泡冒出,溶液迅速變藍(lán) |
乙 | 向II中加入必要的試劑,并向III中加入KI、淀粉溶液和稀硫酸.連接II、III,點(diǎn)燃酒精燈 | III中有氣泡冒出,溶液變藍(lán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:W>Y>Z | |
B. | Z的單質(zhì)不能與水反應(yīng) | |
C. | 簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn):W>Y | |
D. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性:X>W(wǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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