實驗室制取氨氣有幾種方法，
（1）當用NH4Cl和Ca（OH）2來制取氨氣時應選用裝置是______，其反應的化學方程式為______．
（2）收集氨氣時應選用______法．
（3）寫出檢驗氨氣是否已經(jīng)收集滿的方法．______
（4）為了得到干燥的NH3，用______干燥劑．
A、堿石灰B、濃H2SO4C、無水CaCl2 D、P2O5．
（1）反應物是固體和固體加熱制備氣體的反應，選用大試管加熱制備氨氣，選則裝置A，用固體氯化銨和氫氧化鈣加熱反應生成氨氣，反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O；
故答案為：A，2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O；
（2）氨氣密度比空氣輕，易溶于水，用向下排空氣法收集；
故答案：向下排氣集氣；
（3）檢驗氨氣是否已經(jīng)收集滿的方法，用一張濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口，試紙變藍說明已收集滿；
故答案為：用一張濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口，試紙變藍說明已收集滿；
（4）干燥氨氣需要選擇堿性干燥劑；
A、堿石灰是堿性干燥劑可以干燥氨氣，故A符合；
B、濃H2SO4和氨氣反應，不能用來干燥氨氣，故B不符合；
C、無水CaCl2和氨氣反應生成絡合物，不能干燥氨氣，故C不符合；
D、P2O5和水反應生成磷酸可以吸收氨氣，不能干燥氨氣，故D不符合；
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備干燥純凈的氯氣．進行此實驗，所用儀器如圖：

（1）連接上述儀器的正確順序是（填各接口處的字母）：______接______，______接______，______接______，______接______．
（2）在裝置中：①飽和食鹽水起的作用是______濃硫酸起的作用是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”，某老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣，并設計了如圖裝置（其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過橡皮塞）進行了教學．

試回答下列問題：
（1）乙中的現(xiàn)象是______，丙中的現(xiàn)象是______，丁中的現(xiàn)象是______，分離丁中液體的方法是______；
（2）橡皮管連通后，分液漏斗中的氣體壓強p1與燒瓶中的氣體壓強p2的關系為______（填“＞”“＜”或“=”），連接橡皮管的目的是______；
（3）燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式為______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是有關氨的制取和性質(zhì)的實驗裝置．
（1）儀器C的名稱是______；
（2）寫出A中所發(fā)生化學反應的化學方程式______；
（3）收集氨時，試管口棉花的作用______；
（4）收集氨時，試管B驗滿的方法是______；
（5）圖1裝置還可以制備______氣體；
（6）圖2裝置進行噴泉實驗，上部C充滿氨氣，引發(fā)水上噴的操作是______；所得溶液呈______性（填酸性、堿性或中性），解釋原因（用化學方程式表示）______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室通常用如圖所示的裝置來制取氨氣．回答下列問題：
（1）安裝儀器時要求試管口略低于試管底的原因是______．
（2）制取氨氣反應的化學方程式為：______．
（3）收集氨氣時，使用的試管（或集氣瓶）必須干燥，其原因是______．
（4）點燃酒精燈，加熱一段時間后，將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近導管口，產(chǎn)生的現(xiàn)象______．
（5）實驗室還常用該裝置制取一種常見氣體，此氣體是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙、丙三位同學分別用如下甲、乙、丙三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請你參與探究，并回答下列問題：

（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：______．
（2）三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，而不用排水法，其原因是______
A．氨氣難溶于水　　　　B．氨氣極易溶于水
C．氨氣密度比空氣大D．氨氣密度比空氣小
E．氨氣密度比水大F．氨氣密度比水小
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時，其中乙同學沒有收集到氨氣，收集不到氨氣的主要原因是______（用化學方程式表示）．
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是______．
A．聞到有氨氣逸出
B．棉花被氣體沖出
C．用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變藍
D．用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變紅
（5）三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的是______（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（6）要得到干燥的氨氣可選用______作干燥劑．
A．堿石灰（CaO和NaOH的混合物）
B．濃硫酸
C．濃硝酸
D．氫氧化鈉溶液
（7）用如圖丁裝置進行噴泉實驗，燒瓶中已裝滿干燥氨氣（標準狀況），引發(fā)水向上噴的操作是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列化學實驗或操作能夠達到目的是（　�。�
A．實驗室制取乙烯時必須將溫度計的水銀球插入反應液中，以控制反應液的溫度
B．將溴乙烷和NaOH溶液共熱后，再滴加AgNO3溶液可檢驗其中的溴元素
C．向2mL2%硝酸銀溶液中滴加稀氨水至產(chǎn)生的沉淀恰好溶解即得銀氨溶液
D．除去乙酸乙酯中混有少量乙酸：加入乙醇和濃硫酸，加熱、靜置、分液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

不能用水浴加熱的實驗是（  ）
A．苯的硝化反應B．銀鏡反應C．制酚醛樹脂D．由乙醇制乙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

課題式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：

如圖甲是關于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的課題式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計的證明CO具有還原性的實驗裝置。

甲
(1)實驗時應先點燃_____________(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為__________________________________。
(3)乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理。如圖乙是他設計的貯氣瓶，尾氣應從__________(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。

乙
(4)丙同學質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以比較排除CO與澄清石灰水反應，試對此作出評價。你認為丙的設計是否有必要？____________，理由是________________。
(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的？_________________________________________________。

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