NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A．常溫常壓下，11.2 L氮?dú)馑脑訑?shù)目為NA

B．NA個(gè)甲烷分子和1mol甲烷的質(zhì)量相等

C．2 L 1 mol·L－1的鹽酸中所含氯化氫分子數(shù)約為2NA

D．常溫下，0.05 mol CO和SO2混合氣體中所含氧原子數(shù)為0.1NA

 

B

【解析】

試題分析：A、常溫常壓下，氣體的摩爾體積不是22.4L；B、1mol甲烷分子中含有NA個(gè)甲烷分子；C、不知道體積，無(wú)法計(jì)算；D、CO和SO2中氧原子不同，不知道比例無(wú)法計(jì)算。

考點(diǎn)：考查阿伏伽德羅常數(shù)、氣體體積等相關(guān)知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液與過(guò)量的NH4HCO3溶液混合加熱，既有氣體生成，又有沉淀生成，則此溶液可能大量共存的離子組是 （ ）

A．K+ Cl- SO42- Ba2+ H+ B．Mg2+ NO3- SO42- OH- Na+

C．Mg2+ Na+ Cl- H+ NO3- D．Na+ Ba2+ NO3- OH- Cl-

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省三市四校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（一）實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3·10H2O配制500ml 0.10 mol·L-1的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填表：

應(yīng)量取Na2CO3·10H2O的質(zhì)量/g

應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL

除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器

 

 

 

 

（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是(用字母表示，每個(gè)字母只能用一次) ；

A．用適量水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩。

B．用托盤天平準(zhǔn)確稱量所需Na2CO3·10H2O的質(zhì)量，倒入燒杯中，再加入適量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其溶解(需要時(shí)可加熱)。

C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

（3）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)?若沒(méi)有進(jìn)行A操作 ；若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度 ；若定容時(shí)俯視刻度線 。

（二）噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。試根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖A的燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（ ）。

A．HCl和H２O B．Cl2和NaOH溶液

C．HCl和汽油 D．CO２和NaOH溶液

（2）在圖B的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴 泉的是（ ）

A．Cu與稀鹽酸 B．NaHCO３與NaOH溶液

C．CaCO３與稀硫酸 D．NH4HCO３與稀鹽酸

（3）在圖B的錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)不可能是（ ）。

A．濃硫酸 B．生石灰 C．硝酸銨 D．燒堿

（4）比較圖A和圖B兩套裝置，以產(chǎn)生噴泉的原理來(lái)分析，圖A是_______上部燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)；城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________（填圖A或圖B）裝置的原理相似。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省三市四校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色變?yōu)樽攸S色，其原因可能是（ ）

A．蘋果汁中含有Cu2+ B．蘋果汁中的Fe2+變成Fe3+

C．蘋果汁含有OH- D．蘋果汁含有Na+

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省上學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列各組物質(zhì)的分離或提純，應(yīng)選用下述方法的哪一種？（填選項(xiàng)字母）

A．分液　　B．過(guò)濾　 C．萃取　　D．蒸餾　　E．蒸發(fā)結(jié)晶　　F．高溫分解

①分離CCl4和H2O：　　 　 　　；

②除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3：　　 　 　　；

③除去CaO固體中少量的CaCO3固體：　　 　 　　；

④從碘水中提取碘：　　 　 　　；

⑤分離CCl4（沸點(diǎn)為76.75℃）和甲苯（沸點(diǎn)為110.6℃）的液體混合物：　　 　 　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省上學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的量濃度表述正確的是

A．0.2 mol·L－1 Na2SO4溶液中含有Na+和SO42—總物質(zhì)的量為0.6 mol

B．50mL 2 mol·L－1的NaCl溶液和100mL 0.5mol·L－1MgCl2溶液中，Cl－的物質(zhì)的量濃度相等

C．用1 L水吸收22.4 L氯化氫（標(biāo)況下）所得鹽酸的濃度是1 mol·L－1

D．10 g 98%的硫酸（密度為1.84g · cm—3）與10mL 18.4mol·L—1的硫酸的濃度是相同的

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省上學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我市大縱湖風(fēng)景區(qū)被稱為天然氧吧，其原因是空氣中的自由電子附著在分子或原子上形成空氣負(fù)離子，被稱為“空氣維生素”。O2－就是一種空氣負(fù)離子，其摩爾質(zhì)量為

A．33 g B．32 g C．33 g·molˉ1 D．32 g·molˉ1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市教學(xué)協(xié)作體高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的敘述中正確的是

A．相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3與足量鹽酸作用時(shí)，產(chǎn)生的氣體質(zhì)量相同

B．NaHCO3比Na2CO3熱穩(wěn)定性強(qiáng)

C．Na2CO3和NaHCO3均可與澄清石灰水反應(yīng)

D．Na2CO3和NaHCO3均可與NaOH溶液反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③ ；

（2）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 （只填一種），簡(jiǎn)述選擇其理由 。

（3）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B．把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層液體；

G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；

H．靜置、分層。

（a）過(guò)程③正確操作步驟的順序是：（填編號(hào)字母） ；

（b）上述G步操作的目的是： ；

 

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