14．在一定溫度下，向aL密閉容器中加入1molX氣體和2mol Y氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：X（g）+3Y（g）?4Z（g），此反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（　　）
A．容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化
B．容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時(shí)間變化
C．容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1：3：4
D．單位時(shí)間消耗0.1 molX同時(shí)生成0.4molZ

分析 由X（g）+3Y（g）?4Z（g）可知，該反應(yīng)前后的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等，然后根據(jù)達(dá)到平衡時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，但不等于零，各物質(zhì)的濃度不再改變，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、由X（g）+3Y（g）?4Z（g）可知，該反應(yīng)前后的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等，所以壓強(qiáng)不再變化的狀態(tài)不一定是平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，各物質(zhì)的濃度不再隨時(shí)間改變，是平衡化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)，故B正確；
C、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的濃度與反應(yīng)的初始物質(zhì)的量以及反應(yīng)的轉(zhuǎn)化程度有關(guān)，所以不能確定是否達(dá)到平衡，故C錯(cuò)誤；
D、消耗0.1 molX同時(shí)生成0.4molZ只能表明正反應(yīng)方向，不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等，所以不能用來(lái)作為判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，難度不大，平衡狀態(tài)的本質(zhì)是正逆反應(yīng)速率相等，化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷常以選擇題方式考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）一個(gè)完整的氧化還原反應(yīng)方程式可以拆寫成兩個(gè)“半反應(yīng)式”，一個(gè)是“氧化反應(yīng)式”，一個(gè)是“還原反應(yīng)式”．如2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+，可拆寫為氧化反應(yīng)式：Cu-2e-=Cu2+，還原反應(yīng)式：2Fe3++2e-═2Fe2+．據(jù)此，將反應(yīng)2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑拆寫為兩個(gè)“半反應(yīng)式”：氧化反應(yīng)式：2Al+8OH--6e-=2AlO2-+4H2O，還原反應(yīng)式：6H2O+6e-=6OH-+3H2↑．
（2）KClO3可以和草酸（H2C2O4）、硫酸反應(yīng)生成高效的消毒殺菌劑ClO2，還生成CO2和KHSO4等物質(zhì)．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3+H2C2O4+2H2SO4=2ClO2↑+2CO2↑+2KHSO4+2H2O．
（3）25℃和101kpa時(shí)，乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴32mL與過(guò)量氧氣混合并完全燃燒，除去水蒸氣，恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng)，氣體的總體積縮小了72mL，原混合烴中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為25%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．反應(yīng)物和生成物均為氣態(tài)的平衡體系，平衡常數(shù)表達(dá)式為：K=$\frac{c（x）•{c}^{2}（y）}{{c}^{3}（z）•{c}^{2}（w）}$，有關(guān)該平衡體系說(shuō)法不正確的是（　　）
A．升高溫度，該反應(yīng)平衡常數(shù)K的變化無(wú)法判斷
B．增大壓強(qiáng)，W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3z（g）+2w（g）?x（g）+2y（g）
D．增大X氣體濃度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．催化劑的研究是化學(xué)反應(yīng)原理中的一個(gè)重要領(lǐng)域，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．加催化劑可以增大或減小化學(xué)反應(yīng)的焓變
B．催化劑能降低反應(yīng)所需活化能
C．任何化學(xué)反應(yīng)都需要活化能的推動(dòng)
D．對(duì)于在給定條件下反應(yīng)物之間能夠同時(shí)發(fā)生多個(gè)反應(yīng)的情況，理想的催化劑可以大幅度提高目標(biāo)產(chǎn)物在最終產(chǎn)物中的比例

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．檸檬烯是-種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖．

 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檸檬烯的分子式是C10H16．
（2）寫出檸檬烯加人足量溴水的反應(yīng)方程式；．
（3）檸檬烯的一氯代物有8種．
（4）在-定條件下，檸檬烯可以發(fā)生ABCD反應(yīng)．
A．加成   B．取代   C．氧化  D．還原．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．5.6 g Fe和足量的鹽酸完全反應(yīng)失去電子數(shù)為0.3 NA
B．64g SO2含有NA個(gè)SO2分子
C．16g CH4所含的電子數(shù)為NA
D．標(biāo)況下，4.48L的水中含有H2O分子的數(shù)目為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩爾是用來(lái)衡量微觀粒子多少的一種物理量
B．在一定的溫度和壓強(qiáng)下，各種氣體的摩爾體積相等
C．阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值是0.012kg14C所含的原子個(gè)數(shù)
D．若氣體摩爾體積為22.4L•mol-1，則所處條件為標(biāo)準(zhǔn)狀況

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．DME（二甲醚、CH3OCH3）是一種重要的清潔能源，可作為柴油的理想替代燃料和民用燃料，被譽(yù)為“二十一世紀(jì)的新能源”．另外，二甲醚還被廣泛用作致冷劑、氣霧劑以及有機(jī)化工中間體．
（1）工業(yè)上一步法制二甲醚的生產(chǎn)流程如下：

在一定的溫度（230-280℃）、壓強(qiáng)（2-10MPa）和催化劑作用下，反應(yīng)器中進(jìn)行下列一些反應(yīng)：
CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H=-90.7kJ•mol-1
2CH3OH（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）△H=-23.5kJ•mol-1
CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H=-41.2kJ•mol-1
①反應(yīng)器中總反應(yīng)式可表示為：3CO（g）+3H2（g）?CH3OCH3（g）+CO2（g），則該反應(yīng)的△H=：-246.1kJ/mol．
②在生產(chǎn)過(guò)程中反應(yīng)器必須要進(jìn)行換熱，以保證反應(yīng)器的溫度控制在230-2800C，其原因是因?yàn)檫@些反應(yīng)均為放熱反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)器內(nèi)溫度必升高．而溫度升高，化學(xué)平衡向左移動(dòng)，同時(shí)，溫度不斷升高，催化劑的活性將降低，均不利于二甲醚的合成．
（2）CO2是大氣中含量最高的一種溫室氣體，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．目前，由CO2來(lái)合成二甲醚已取得了較大的進(jìn)展，其化學(xué)反應(yīng)是：2CO2（g）+6H2（g）?CH3OCH3（g）+3H2O（g）△H＞0．判斷該反應(yīng)在一定條件下，體積恒定的密閉容器中是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是BD．
A．容器中密度不變          B．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
C．v（CO2）：v（H2）=1：3      D．單位時(shí)間內(nèi)消耗2molCO2，同時(shí)消耗1mol二甲醚
（3）如圖為二甲醚燃料電池的工作原理示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A電極是正極．
②B電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是CH3OCH3+3H2O-12e-═2CO2+12H+．
③若燃料電池中通入二甲醚（沸點(diǎn)為-24.9℃）的速率為1.12L/min（標(biāo)準(zhǔn)狀況），以該燃料電池作為電源電解2mol•L-1CuSO4溶液500mL，則通電30秒鐘后理論上在陰極可析出金屬銅7.2g（假設(shè)整個(gè)過(guò)程中，能量利用率為75%）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一瓶澄清的溶液，其中可能含有NH4+、K+、Na+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-、MnO4-，取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取pH試紙檢驗(yàn)，溶液呈強(qiáng)酸性．
（2）取出部分溶液，加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水，經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色．
（3）另取出部分溶液逐漸加入NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性，在滴加過(guò)程中和滴加完畢后，溶液均無(wú)沉淀產(chǎn)生．
（4）取出部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液后，有白色沉淀生成．
（5）將（3）得到的堿性溶液加熱，有氣體放出，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定：該溶液中肯定存在的離子是NH4+、Ba2+、I-，肯定不存在的離子是Al3+、Fe3+、MnO4-、SO42-、CO32-、NO3-，還不能確定是否存在的離子是K+、Na+、Cl-
②請(qǐng)寫出（2）（4）步驟中發(fā)生的離子方程式：
步驟（2）Cl2+2I-═I2+2Cl-
步驟（4）Ba2++CO32-═BaCO3↓．

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