【題目】分子式為C7H16O的飽和一元醇的同分異構(gòu)體有多種，在下列該醇的同分異構(gòu)體中，
（1）可以發(fā)生消去反應(yīng)，生成兩種單烯烴的是（用符號(hào)表示）
（2）可以發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛的是（用符號(hào)表示）
（3）不能發(fā)生催化氧化反應(yīng)的是（用符號(hào)表示）
（4）能被催化氧化為酮的有種．
（5）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有種．

【答案】
（1）C
（2）D
（3）B
（4）2
（5）3
【解析】解：（1）有機(jī)物可以發(fā)生消去反應(yīng)，生成兩種單烯烴，說明該醇中與﹣OH相連的C的兩個(gè)鄰位C上有H，且不具有對(duì)稱結(jié)構(gòu)，滿足條件的為C，所以答案是：C（2）可以發(fā)生催化氧化生成醛，說明分子中與﹣OH相連C上有2個(gè)H，滿足條件的為：D．CH3（CH2）5CH2OH，所以答案是：D；（3）不能發(fā)生催化氧化，說明連接羥基的C原子數(shù)不含H原子，滿足條件的為：B，所以答案是：B；（4）能被催化氧化為酮，說明連接羥基的C原子數(shù)含有1個(gè)H原子，滿足條件的為：A、C，總共有2種，所以答案是：2；（5）能使酸性KMnO4溶液褪色，說明連接羥基的碳原子上含有H，滿足條件的為：A． 、C． 、D．CH3（CH2）5CH2OH，總共有3種，所以答案是：3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正丁醚常用作有機(jī)反應(yīng)的溶劑．實(shí)驗(yàn)室制備正丁醚的反應(yīng)和主要實(shí)驗(yàn)裝置如下：2CH3CH2CH2CH2OH （CH3CH2CH2CH2）2O+H2O
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下

相對(duì)分子質(zhì)量

沸點(diǎn)/℃

密度/（gcm﹣3）

水中溶解性

正丁醇

74

117.2

0.8109

微溶

正丁醚

130

142.0

0.7704

幾乎不溶

合成反應(yīng)：
①將6mL濃硫酸和37g正丁醇，按一定順序添加到A中，并加幾粒沸石．
②加熱A中反應(yīng)液，迅速升溫至135℃，維持反應(yīng)一段時(shí)間．分離提純．
③待A中液體冷卻后將其緩慢倒人盛有70mL水的分液諞斗中，振搖后靜置，分液得粗產(chǎn)物．
④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌，分液后加入約3g無水氯化鈣顆粒，靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣．
⑤將上述處理過的粗產(chǎn)物進(jìn)行蒸餾，收集餾分，得純凈正丁醚11g．

請(qǐng)回答：
（1）步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序?yàn)?/span> ．
（2）加熱A前，需先從（填“a”或“b”）口向B中通入水．
（3）步驟③的目的是初步洗去 ， 振搖后靜置，粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的（填“上”或“下”）口分離出．
（4）步驟③巾最后一次水洗的目的為 ．
（5）步驟⑤中，加熱蒸餾時(shí)應(yīng)收集（填選項(xiàng)字母）左右的餾分．a(chǎn)．100℃b．117℃c． 135℃d．142℃
（6）反應(yīng)過程中會(huì)觀察到分水器中收集到液體物質(zhì)，且分為上下兩層，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，分水器中液體逐漸增多至充滿時(shí)，上層液體會(huì)從左側(cè)支管自動(dòng)流回A．分水器中上層液體的主要成分為 ， 下層液體的主要成分為 ．
（7）本實(shí)驗(yàn)中，正丁醚的產(chǎn)率為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.按照系統(tǒng)命名法，烴分子 的名稱為2，3﹣二甲基﹣3﹣乙基戊烷
B.雞蛋白、大豆蛋白等蛋白質(zhì)可溶于水，在這些蛋白質(zhì)溶液中加入（NH4）2SO4或Na2SO4的濃溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出
C. 可發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D.有機(jī)物 （俗稱“一滴香”）的一種含苯環(huán)的同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法不正確的是（ ）
A.1mol乙醇可以與足量金屬鈉反應(yīng)，生成0.5molH2 ， 能證明乙醇分子有一個(gè)H原子與其余的H原子不同
B.下列反應(yīng)可證明苯環(huán)受甲基的影響，甲苯易被酸性高錳酸鉀氧化
C.下列反應(yīng)可證明由于羥基對(duì)苯環(huán)的影響，導(dǎo)致苯酚的取代比苯容易
D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬非氧化還原反應(yīng)的是

A. 3CuS+8HNO3==3Cu(NO3)2+2NO↑+3S↓+4H2O

B. 3Cl2+6KOH == 5KCl+KClO3+3H2O

C. 3H2O2+2KCrO2+2KOH==2K2CrO4+4H2O

D. 3CCl4+K2Cr2O7==2CrO2Cl2+3COCl2+2KCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.按照系統(tǒng)命名法，烴分子 的名稱為2，3﹣二甲基﹣3﹣乙基戊烷
B.雞蛋白、大豆蛋白等蛋白質(zhì)可溶于水，在這些蛋白質(zhì)溶液中加入（NH4）2SO4或Na2SO4的濃溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出
C. 可發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D.有機(jī)物 （俗稱“一滴香”）的一種含苯環(huán)的同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們經(jīng)�？吹借F制品生銹、鋁制品表面出現(xiàn)白斑等眾多的金屬腐蝕現(xiàn)象．可以通過下列裝置所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．下列說法正確的是（ ）

A.按圖Ⅰ裝置實(shí)驗(yàn)，為了更快更清晰地觀察到液柱上升，可采用下列方法：用酒精燈加熱具支試管
B.圖Ⅱ是圖Ⅰ所示裝置的原理示意圖，圖Ⅱ的正極材料是鐵
C.鋁制品表面出現(xiàn)白斑可以通過圖Ⅲ裝置進(jìn)行探究，Cl﹣由活性炭區(qū)向鋁箔表面區(qū)遷移，并發(fā)生電極反應(yīng)：2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑
D.圖Ⅲ裝置的總反應(yīng)為4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3 ， 生成的Al（OH）3進(jìn)一步脫水形成白斑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面題目：
（1）鐵釘在氯氣中被銹蝕為棕黃色物質(zhì)FeCl3 ， 而在鹽酸中生成淺綠色的FeCl2溶液．則在Cl2、Cl﹣、H+中，具有氧化性的是 ， 其中氧化性強(qiáng)的是 ．
（2）鹽酸在不同的反應(yīng)中，可以分別表現(xiàn)出酸性、氧化性和還原性．現(xiàn)有如下三個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)寫出鹽酸在三個(gè)反應(yīng)中，分別表現(xiàn)什么性質(zhì)：①NaOH+HCl═NaCl+H2O；
②2HCl H2↑+Cl2↑ ．
③MnO2+4HCl（濃 MnCl2+Cl2↑+2H2O ．
（3）并用“雙線橋法”標(biāo)出反應(yīng)③電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 ．
（4）在某體系內(nèi)有反應(yīng)物和生成物5種物質(zhì)：H2S、S、FeCl3、FeCl2、HCl．已知H2S為反應(yīng)物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（不必配平） ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3 ， 含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：
（1）MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為 ．
（2）加入H2O2 氧化時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）濾渣2 的成分是（填化學(xué)式）．
（4）煅燒過程存在以下反應(yīng)：2MgSO4+C 2MgO+2SO2↑+CO2↑
MgSO4+C MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C MgO+S↑+3CO↑
利用如圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集．

①D中收集的氣體可以是（填化學(xué)式）．
②B中盛放的溶液可以是（填字母）．
a．NaOH 溶液 b．Na2CO3 溶液 c．稀硝酸 d．KMnO4溶液
③A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應(yīng)，產(chǎn)物中元素最高價(jià)態(tài)為+4，寫出該反應(yīng)的離子方程式： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案