4.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)將一塊冰糖放入水中,糖塊逐漸變小,其微觀解釋是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(2)干冰和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的微觀解釋是都是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二者物理性質(zhì)不同的微觀原因是分子間的間隔不同.
(3)下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是C
A.氯化鈉晶體B.金剛石C.氯化鈉溶液D.液氧
(4)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是2SO2+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 2SO3;(用方程式表示)
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是溫度降低,氣體的體積變。

分析 (1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(2)干冰和二氧化碳都是由二氧化碳分子構(gòu)成的,分子間的間隔不同;
(3)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)解答,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,金剛石是原子構(gòu)成的,液氧是由分子構(gòu)成的;
(4)變化Ⅰ有新物質(zhì)生成,是二氧化硫分子和氧分子反應(yīng)生成水分子;變化Ⅱ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成.

解答 解:(1)將一塊冰糖放入水中,糖塊逐漸變小,說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng),故答案為:分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(2)干冰和二氧化碳都是由二氧化碳分子構(gòu)成的,化學(xué)性質(zhì)相同,分子間的間隔不同,物理性質(zhì)不同,故答案為:都是由二氧化碳分子構(gòu)成的;分子間的間隔不同;
(3)A.氯化鈉晶體中只有鈉離子和氯離子,而沒(méi)有分子,故A錯(cuò)誤;
B.金剛石是原子構(gòu)成的,無(wú)分子和離子,故B錯(cuò)誤;
C.氯化鈉溶液中有鈉離子、氯離子和水分子,則既存在離子又存在分子,故C正確;
D.液氧是由分子構(gòu)成的,無(wú)離子,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C;
(4)從圖可以看出,變化Ⅰ有新物質(zhì)生成,是二氧化硫分子和氧分子反應(yīng)生成水分子,所以變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是2SO2+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 2SO3;變化Ⅱ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是降溫,水蒸氣變成液態(tài)水(或固態(tài)冰),故答案為:2SO2+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 2SO3;溫度降低,氣體的體積變。

點(diǎn)評(píng) 本題考查分子、原子、離子,難度不大,掌握物質(zhì)構(gòu)成的微粒、學(xué)會(huì)從微觀的角度看化學(xué)變化是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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