下列措施或事實不能用勒沙特列原理解釋的是(  )
分析:勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.勒沙特列原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程無關(guān),則不能用勒沙特列原理解釋.
解答:解:A.因為氨水中存在一水合氨的電離平衡,向滴加酚酞的氨水中加入氯化銨,銨根離子濃度增大,抑制一水合氨的電離,氫氧根離子濃度降低,溶液顏色變淺,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.加壓二氧化氮的濃度增大,平衡向生成四氧化二氮的方向移動,故加壓后顏色先變深后變淺,但仍比原來的顏色深,可以勒夏特列原理解釋,故B不選;
C.煅燒粉碎的硫鐵礦增大反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率,利于SO2的生成,不存在平衡移動,所以不能用勒夏特里原理解釋,故C選;
D.存在2SO2+O2
催化劑
2SO3,過量的空氣使平衡正向移動,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率增大,能用勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選C.
點評:本題考查化學(xué)平衡移動,明確存在的化學(xué)平衡及平衡影響因素是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事實不能用勒沙特列原理解釋的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、新制氯水見光后顏色變淺或消失B、由氫氣、碘蒸氣、碘化氫氣體組成的平衡體系,加壓后顏色變深C、在AgCl懸濁液中滴加KI溶液,振蕩,可觀察到有黃色沉淀物生成D、等量的酯在其它條件相同的情況下,用酸和用堿作催化劑,其水解的效果是不同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案