選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將少量某物質(zhì)的溶液滴加到新制氫氧化銅中,加熱 | 有紅色沉淀生成 | 該物質(zhì)一定屬于醛類 |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3•H2O能大量共存 |
C | 將某氣體通入品紅溶液中 | 品紅溶液褪色 | 該氣體一定是SO2 |
D | 將0.1mol/L MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol/L CuSO4溶液 | 先有白色沉淀生成后變?yōu)闇\藍色沉淀 | Cu(OH)2的溶解度小于Mg(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.該現(xiàn)象能夠證明含有醛基,但是含有醛基的有機物不一定為醛;
B.Ag+與NH3•H2O先生成AgOH沉淀,當氨水過量時生成銀氨溶液;
C.品紅溶液褪色,證明證明該氣體具有漂白性,可能為二氧化硫,也可能為臭氧或氯氣;
D.溶度積常數(shù)大的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為溶度積常數(shù)小的物質(zhì).
解答 解:A.能與新制氫氧化銅反應(yīng)生成紅色沉淀的官能團為醛基,醛基可以在醛中,也可以在于葡萄糖、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯中,故A錯誤;
B.Ag+與NH3•H2O先生成AgOH沉淀,當氨水過量時生成銀氨溶液,溶液變澄清,所以Ag+與NH3•H2O不能大量共存,故B錯誤;
C.將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,該氣體可能為臭氧、氯氣,不一定為SO2,故C錯誤;
D.將0.1mol•L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,說明NaOH完全反應(yīng),再滴加0.1mol•L-1CuSO4溶液,先有白色沉淀生成后變?yōu)闇\藍色沉淀,說明發(fā)生了沉淀的轉(zhuǎn)化,溶度積大的物質(zhì)向溶度積小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,所以Cu(OH)2的溶度積比Mg(OH)2的小,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,涉及難溶物溶解轉(zhuǎn)化、氣體漂白性、離子共存、物質(zhì)檢驗等知識,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
概念I(lǐng) | 概念I(lǐng)I | 相互關(guān)系 | |
A | 共價分子 | 共價化合物 | 包含關(guān)系 |
B | 分解反應(yīng) | 吸熱反應(yīng) | 包含關(guān)系 |
C | 非金屬氧化物 | 酸性氧化物 | 相交關(guān)系 |
D | 離子互換反應(yīng) | 氧化還原反應(yīng) | 相離(并列)關(guān)系 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4s2 | B. | 3d54s2 | C. | 3d64s2 | D. | 3p63d6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,電子由石墨(Cn)電極經(jīng)用電器流向鋁電極 | |
B. | 放電時,有機陽離子向鋁電極方向移動 | |
C. | 充電時,鋁電極上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 放電時,負極的電極反應(yīng)為:Al-3e-+7AlCl4-═4Al2Cl7- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 mol 氣態(tài)氫原子的能量低于1 mol 氫氣 | |
B. | 氫氣分子中的化學(xué)鍵比氯氣分子中的化學(xué)鍵更穩(wěn)定 | |
C. | 氫氣與氯氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為H2(g)+C12(g)→2HCl(g)+183 kJ | |
D. | 該反應(yīng)在光照和點燃條件下的反應(yīng)熱效應(yīng)是相同的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 煤、石油、沼氣屬于人類利用的主要化石燃料 | |
B. | 煤干餾是復(fù)雜的物理化學(xué)變化,可得到焦炭、煤焦油和焦爐煤氣等 | |
C. | 氫氣是一種清潔能源 | |
D. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取氯氣 | B. | 實驗室制取氧氣 | ||
C. | 實驗室制取二氧化碳 | D. | 實驗室制取氨氣 |
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