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（10分）（1）某化學興趣小組按照下列流程進行“由鎂鋁合金制備硫酸鋁晶體”的實驗。

則鎂鋁合金中加NaOH溶液的化學反應方程式為   ▲   ，
金屬X是  ▲  ，固體A的化學式   ▲    ，操作②包含的步驟有蒸發(fā)濃縮、   ▲    、過濾、干燥。
（2）某興趣小組為測定鎂鋁合金中各組成的質量分數，設計圖示裝置。則儀器甲的名稱 ▲  ，需要測定的數據有     ▲     。

（3）現有一定量的AlCl3和FeCl3混合溶液，已知其中Al3+、Fe3+
的物質的量之和為0.10 mol，若向此溶液加入170 mL  2mol/L NaOH溶液，設Al3+物質的量與總物質的量的比值為x。則x=0.4時，沉淀的物質的量為   ▲   mol。請在圖中畫出沉淀總量（y mol）隨x（0→1）變化曲線。 
(1)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑, Mg, Al(OH)3 ,冷卻結晶（降溫結晶）(4分)（2）水槽 ，氫氣的體積、鎂鋁合金的質量（溫度、大氣壓強）答（到前2個條件給滿分）。
（1+2分，共3分）
（3）0.06mol 如圖（1+2分，共3分）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗，裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處于關閉狀態(tài))，F是一半空的注射器。

請回答有關問題：
(1) 設計裝置A的目的是                                                         ；
為達到此目的，應進行的操作是打開K，且打開分液漏斗活塞，當裝置C中產生         
                時，關閉K。
(2) 在完成(1)中的“操作”后，將裝置B中銅絲插入稀硝酸，并微熱之，觀察到裝置B中的
現象是                                                                   ；
B中反應的離子方程式為：                                                         。
(3) 裝置E和F的作用是                         ；為實現此作用，其操作方法是                                                                       。
(4) 裝置D的作用是吸收多余的氮氧化物，防止污染空氣，兼有                                    的功能。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）下圖為某套實驗裝置示意圖，無法看到實驗說明，加熱裝置已經省略。

A            B             C          D              E         F
甲同學認為此套裝置用于合成物質X， D處盛放V2O5，E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現。
（1）事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學的推斷，那么X的化學式是        ，C裝置中盛放的液體藥品是           。
（2）甲同學方案中為了提高A裝置產物的轉化率，可以增大B裝置產物的通入量。要知道A、B兩個裝置產物的通入量哪個大，可通過觀察                       得知。
（3）若F裝置中盛放的藥品是             。本實驗有無不妥之處？如有請答出改進方案；若無，此問可不答_                                  。
乙同學認為此套裝置用于合成物質Y，D處盛放鉑銠合金網，E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處，乙認為沒有加熱裝置。
（4）若要用上述裝置完成乙同學所認為的實驗，C處所起作用與合成X時最初所起作用一致，那么C處的廣口瓶應改為                   ，所裝藥品為              。
（5）寫出乙同學認為的D裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                       。
（6）為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺？
                                           

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某化學小組擬采用如下裝置（夾持和加熱儀器等已略去）來電解飽和食鹽水，

并用電解產生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質量，同時驗證氯氣的氧化性。
（1）寫出甲中反應的離子方程式     。
（2）為完成上述實驗，正確的連接順序為A連     ，B連     （填接口字母）。
（3）乙裝置中X試劑可以是     ，丙裝置中Y試劑的作用是     。
（4）測定Cu的相對原子質量。將w g CuO置于硬質玻璃管中，足量的H2與之充分反應后，按以下兩個方案測得的數據計算Cu的相對原子質量。
        方 案
質 量
方案一
方案二
U型管+固體
硬質玻璃管+固體
反應前質量/g
a
c
完全反應后質量/g
b
d
        你認為方案     較佳，另一個方案得到的Cu的相對原子質量會     （填“偏低”、“偏高”）。按較佳方案計算，得到Cu的相對原子質量是     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置或現象正確的是
            

 

 
       ①               ②                   ③                  ④

A．利用裝置①從氯化鐵溶液中直接蒸發(fā)結晶獲得氯化鐵晶體
B．利用裝置②用鹽酸溶液滴定NaOH溶液
C．利用裝置③收集和吸收氨氣
D．利用裝置④驗證溴乙烷發(fā)生消去反應生成烯烴

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達到實驗目的的是           （  ）
A．驗證反應的熱效應B．定量測定化學反應速率
C．滴定法測FeSO4D．構成銅鋅原電池溶液的濃度

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗能夠達到預期目的的是：
A．在一支盛有2mL 2％ CuSO4溶液的試管中，滴入幾滴10％的NaOH溶液，再加入1mL乙醛溶液，加熱后可以看到紅色氧化亞銅沉淀生成
B．將乙酸乙酯與NaOH溶液混合并用水浴加熱，即可得到水解產物乙醇和乙酸
C．檢驗淀粉已經水解，將淀粉與少量稀硫酸加熱一段時間后，加入NaOH溶液中和硫酸，再加入銀氨溶液加熱
D．在一支試管中滴入10滴溴乙烷，再加入1mL 5％的NaOH溶液，共熱后滴加硝酸銀溶液，可觀察到有淺黃色溴化銀沉淀生成

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗操作、現象和解釋或結論都正確的是 (      )
選項
實驗操作
現象
解釋或結論
A
過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應后，滴入KSCN溶液
溶液呈紅色
稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋
B
AgI沉淀中滴入稀KCl溶液
有白色沉淀出現
AgCl比AgI更難溶
C
常溫下，向飽和溶液中加少量粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸
有氣泡產生
不能說明常溫下
與的大小關系
D
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上
試紙變藍色
濃氨水呈堿性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

配制100mL 1 mol·L-1的NaOH溶液，下列操作中錯誤的是   
A．在托盤天平上放兩張大小相等的紙片，然后將NaOH固體放在紙片上進行稱量
B．把稱得的NaOH放入適量蒸餾水的燒杯中，溶解、冷卻，再把溶液移入容量瓶中
C．用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次，洗滌液也移入容量瓶中
D．距刻度1—2cm時，用膠頭滴管加入蒸餾水，直到液體凹面最低點恰好與刻度相切

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