【題目】近年全國(guó)各地霧霾嚴(yán)重,為有效控制霧霾,各地積極采取措施改善大氣質(zhì)量。研究并有效控制空氣中氮氧化物、碳氧化物等污染物是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。氮氧化物的研究
一定條件下,將2molNO與置于恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):,下列狀態(tài)能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是______填字母編號(hào)。
A.混合氣體的密度保持不變的轉(zhuǎn)化率保持不變
C.NO和的物質(zhì)的量之比保持不變的消耗速率和的消耗速率相等
已知反應(yīng),在不同條件時(shí)的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷曲線、對(duì)應(yīng)的下列反應(yīng)條件中不同的是______填字母序號(hào)。
A.壓強(qiáng)溫度催化劑
根據(jù)上圖中的能量變化數(shù)據(jù),計(jì)算反應(yīng)的______。
【答案】
【解析】
根據(jù)化學(xué)平衡概念進(jìn)行判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài);將2molNO與置于恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):;根據(jù)蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)的大小。
Ⅰ.混合氣體的質(zhì)量和體積不變,所以密度始終不變,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.可知,NO的轉(zhuǎn)化率保持不變說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,故B正確;
C.可知,將2molNO與置于恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng),當(dāng)NO和的物質(zhì)的量之比保持不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.,的消耗速率和的消耗速率相等,不符合速率之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC;
由圖可知對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率快,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小,說(shuō)明平衡發(fā)生移動(dòng),而壓強(qiáng)和催化劑均不影響平衡,所以是升高溫度,故選B;
反應(yīng)熱反應(yīng)物的鍵能總和生成物的鍵能總和,
故答案為:B;;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色溶液X,由Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、AlO2-、MnO、CO、SO中的若干種離子組成,取溶液進(jìn)行如下連續(xù)實(shí)驗(yàn):
(1)氣體A的成分是_______(填電子式),氣體B的成分是_______(填結(jié)構(gòu)式)
(2)X溶液中一定不存在的離子是______________。
(3)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的所有離子方程式:________________。
(4)寫出步驟②中形成白色沉淀的離子方程式:________________。
(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),溶液X中不能確定是否存在的離子是______________;只要設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的后續(xù)實(shí)驗(yàn)就可以確定該離子是否存在,該方法是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用乙酸和乙醇在濃硫酸作用下制取乙酸乙酯的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 向甲試管中先加濃硫酸,再加乙醇和乙酸
B. 乙試管中導(dǎo)管不伸入液面下,是為了防止倒吸
C. 加入過(guò)量乙酸,可使乙醇完全轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯
D. 實(shí)驗(yàn)完畢,可將乙酸乙酯從混合物中過(guò)濾出來(lái)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家以MoS2為催化劑,在不同電解質(zhì)溶液中實(shí)現(xiàn)常溫電催化合成氨,其反應(yīng)歷程與相對(duì)能量模擬計(jì)算結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. Li2SO4溶液利于MoS2對(duì)N2的活化
B. 兩種電解質(zhì)溶液環(huán)境下從N2→NH3的焓變不同
C. MoS2(Li2SO4溶液)將反應(yīng)決速步(*N2→*N2H)的能量降低
D. N2的活化是N≡N鍵的斷裂與N—H鍵形成的過(guò)程
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:溴苯的沸點(diǎn)為156℃,苯的沸點(diǎn)為80℃。實(shí)驗(yàn)室用苯和液溴制取溴苯并驗(yàn)證反應(yīng)類型的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
按以下要求回答問(wèn)題:
(1)冷凝管的進(jìn)水口為______(填“A”或“B”);冷凝管的作用:__________。
(2)d中盛放的試劑是_____________
(3)有同學(xué)認(rèn)為苯與溴的反應(yīng)為加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的類型。
①反應(yīng)類型:_______________(填“加成反應(yīng)”或“取代反應(yīng)”);
②敘述得出這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________________________。
(4)分離提純:
①反應(yīng)后a瓶中的溴苯中因溶有溴而顯褐色,提純溴苯的過(guò)程中,除去溴苯中的溴可加入___________溶液,振蕩,再通過(guò)____________(填分離方法)分離提純;
②苯與溴還可能發(fā)生副反應(yīng)生成對(duì)二溴苯(沸點(diǎn)220℃)和鄰二溴苯(沸點(diǎn)224℃,因此最后再經(jīng)____________(填分離方法)即可得到較純凈的溴苯,該過(guò)程中為了受熱均勻和易于控制溫度,可采用_____________(填“水浴”或“油浴”)加熱。
(5)檢驗(yàn)鑒別:充分反應(yīng)后,三頸燒瓶中的粗產(chǎn)品經(jīng)水洗、分液后得到水洗液,為驗(yàn)證水洗液中是否存在Fe3+不能選用的試劑是_________(填字母)
A.NaOH溶液 B.AgNO3溶液 C.KSCN溶液 D.苯酚溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種新化合物(如圖所示),其中W、X、Y、Z 為同一短周期元素,Z 核外最外層電子數(shù)比X 核外電子數(shù)多1。下列敘述正確的是( )
A.WZ 的熔點(diǎn)低于XZ4
B.元素非金屬性的順序?yàn)?/span>
C.該新化合物中Y 不滿足8 電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.Y 的最高價(jià)氧化物的水化物是強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z原子序數(shù)依次增大,甲、乙、丙、丁、戊、己是由這些元素構(gòu)成的物質(zhì)。常溫下,丙和戊是單質(zhì)氣體,乙為生活中常見(jiàn)的無(wú)色液體,戊能使帶火星的木條復(fù)燃,0.01mol/L丁溶液pH=12,上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下面說(shuō)法正確的是
A.原子半徑:X<Y<ZB.單質(zhì)沸點(diǎn):W>X
C.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:X>YD.Y和Z形成的化合物溶于水顯堿性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)為吸熱反應(yīng),下列對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于的能量
B.因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),故需要加熱反應(yīng)才能進(jìn)行
C.破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量大于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量
D.反應(yīng)物X和Y的總能量大于生成物M和N的總能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( )
A.0.1mol·L-1NaHCO3溶液:Na+、Ba2+、NO3-、OH-
B.0.1mol·L-1NaAlO2溶液:K+、OH-、Cl-、NO3-
C.=1.0×1012的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、I-
D.0.1mol·L-1FeCl3溶液:K+、Cu2+、SCN-、Cl-
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