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9.釩(V)及其化合物廣泛應用于工業(yè)催化、新材料和新能源等領域.
(1)全釩液流儲能電池是利用不同價態(tài)離子對的氧化還原反應來實現(xiàn)化學能和電能相互轉化的裝置,其原理如圖所示.
①若左槽溶液顏色逐漸由藍變黃,其電極反應式為VO2++H2O-e-=VO2++2H+
②放電過程中,右槽溶液顏色逐漸由紫色變?yōu)樗{色.
③放電過程中氫離子的作用是:通過交換膜定向移動使電流通過溶液形成閉合回路和參與正極反應;
④若充電時,左槽溶液中n(H+)的變化量為2mol,則反應轉移的電子為2mol.
(2)將CH4設計成燃料電池,其利用率更高,裝置如圖所示(A、B為多孔碳棒).持續(xù)通入甲烷,在標準狀況下,消耗甲烷的體積為V L.

①0<V≤44.8L時,電池總反應方程式為CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O;
②44.8L<V≤89.6L時,負極電極反應為CH4-8e-+9CO32-+3H2O=10HCO3-;
③V=67.2L時,溶液中離子濃度大小關系為c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).

分析 (1)①左槽溶液逐漸由藍變黃,VO2+轉變?yōu)閂O2+,發(fā)生氧化反應,應為電解池的陽極,
②放電過程中,右槽為負極,發(fā)生氧化反應,由V2+生成V3+;
③放電過程中,電極反應式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,氫離子的作用是充電時,參與正極反應,通過交換膜定向移動使溶液成電中性;
④充電時,左槽發(fā)生的反應為VO2++H2O-e-=VO2++2H+當轉移電子2mol電子時,生成氫離子為2mol;
(2)①n(KOH)=2mol/L×1L=2mol,該裝置是燃料電池,負極上甲烷失電子發(fā)生氧化反應,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應,根據(jù)原子守恒得0<n(CO2)≤1mol,二氧化碳不足量,則反應生成碳酸鉀;
②根據(jù)原子守恒得2mol<n(CO2)≤4mol,反應生成碳酸氫鉀;
③當V=67.2L時,n(CO2)=3mol,設碳酸鉀的物質的量為x、碳酸氫鉀的物質的量為y,根據(jù)K原子、C原子守恒得$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$,解得x=1,y=2,溶液中碳酸根、碳酸氫根離子水解,溶液呈堿性,碳酸根離子水解程度大于碳酸氫根離子.

解答 解:(1)①左槽溶液逐漸由藍變黃,VO2+轉變?yōu)閂O2+,發(fā)生氧化反應,應為電解池的陽極,其電極反應式為VO2++H2O-e-=VO2++2H+
故答案為:VO2++H2O-e-=VO2++2H+;
②放電過程中,右槽為負極,發(fā)生氧化反應,由V2+生成V3+,溶液顏色由紫色變?yōu)樗{色,故答案為:紫;藍;
③放電過程中,電極反應式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,氫離子的作用是充電時,參與正極反應,通過交換膜定向移動使溶液成電中性,故答案為:參與正極反應;
④充電時,左槽發(fā)生的反應為VO2++H2O=VO2++2H++e-,當轉移電子為1mol電子時,生成氫離子為2mol,此時氫離子參與向陰極移動,通過交換膜定向移動使電流通過溶液,溶液中離子的定向移動可形成電流,通過1mol電子,則左槽溶液中n(H+)的變化量為2mol-1mol=1mol,所以槽溶液中n(H+)的變化量為2mol,則反應轉移的電子數(shù)為2mol,
故答案為:2mol;
(2)①n(KOH)=2mol/L×1L=2mol,該裝置是燃料電池,負極上甲烷失電子發(fā)生氧化反應,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應,根據(jù)原子守恒得0<n(CO2)≤1mol,二氧化碳不足量,則反應生成碳酸鉀,電池總反應方程式為:CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O,
故答案為:CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O;
②根據(jù)原子守恒得2mol<n(CO2)≤4mol,反應生成碳酸氫鉀,負極反應式為CH4-8e-+9CO32-+3H2O=10HCO3-,
故答案為:CH4-8e-+9CO32-+3H2O=10HCO3-;
③當V=67.2L時,n(CO2)=3mol,設碳酸鉀的物質的量為x、碳酸氫鉀的物質的量為y,根據(jù)K原子、C原子守恒得$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$,解得x=1,y=2,溶液中碳酸根、碳酸氫根離子水解,溶液呈堿性,碳酸根離子水解程度大于碳酸氫根離子,所以溶液中離子濃度大小順序為:c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),
故答案為:c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).

點評 本題考查較為綜合,涉及原電池、電解池以及離子濃度大小比較等,為高頻考點,側重考查學生分析計算能力,注意把握原電池、電解池的工作原理,為解答該題的關鍵,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.酸堿中和滴定原理也用在其他物質滴定.例如:下面是某化學學習小組的同學對草酸晶體(H2C2O4•xH2O)進行的探究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務.該組同學的研究課題是:探究測定草酸晶體(H2C2O4•xH2O)中的x值.通過查閱資料知得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定.
2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
學習小組的同學設計了滴定的方法測定x值.
①稱取2.520g純草酸晶體,將其配制成100.00mL水溶液為待測液.
②取25.00mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
③用濃度為0.1000mol•L-1的酸性KMnO4標準溶液進行滴定,達到終點時消耗20.00mL.
(1)將稱好的草酸配制成溶液要用到的玻璃儀器有:玻璃管、膠頭滴管、100mL容量瓶、燒杯(請補充完整)
(2)本實驗滴定達到終點的標志是當?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液時,溶液由無色變?yōu)樽仙野敕昼妰炔煌噬,即達滴定終點.
(3)通過上述數(shù)據(jù),求得x=2.
討論:①若滴定終點時俯視滴定管刻度,則由此測得的x值會偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
②若滴定時裝酸性KMnO4溶液的滴定管沒有潤洗,則由此測得的x值會偏小.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對化學平衡的影響,得到如圖所示變化規(guī)律(p表示壓強,T表示溫度,n表示物質的量):

根據(jù)以上規(guī)律判斷,下列結論正確的是( 。
A.反應Ⅰ:△H>0,p2>p1B.反應Ⅲ:△H>0,T2>T1或△H<0,T2<T1
C.反應Ⅱ:△H>0,T1>T2D.反應Ⅳ:△H<0,T2>T1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某校學生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱并證明乙酸為弱酸,進行下述實驗.探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱關系該校學生設計了如圖的實驗裝置(夾持儀器已略去).
(1)某生檢查裝置A的氣密性時,先關閉止水夾,從左管向U型管內加水,至左管液面高于右管液面,靜置
一段時間后,若U型管兩側液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認為該生的操作正確與否?正確 (填“正確”或“錯誤”)大理石與乙酸溶液反應的化學方程式為CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O
(2)裝置A中反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實驗現(xiàn)象為試管中溶液出現(xiàn)渾濁 反應的離子方程式為C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
(3)有學生認為(2)中的實驗現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強,理由是乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應,生成苯酚.改進該裝置的方法是在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶 證明乙酸為弱酸
(4)現(xiàn)有pH=3的乙酸溶液、蒸餾水、石蕊試液及pH試紙,選用適當?shù)膬x器和用品,用最簡便的實驗方法證明乙酸為弱酸用量筒量取一定體積的乙酸溶液,加蒸餾水稀釋100倍,用pH試紙測其pH,pH<5,則證明乙酸是弱酸(或其他合理答案) 確定幾種鹽溶液pH大小的關系
(5)在相同溫度下,測定相同物質的量濃度 a.NaHCO3溶液  b.Na2CO3溶液 c.CH3COONa溶液  d.-ONa溶液的pH,其pH由大到小排列的順序為bdac。ㄌ钊芤壕幪枺

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.已知A、B、C、D、E五種元素都是元素周期表中前四周期元素,原子序數(shù)依次增大,E的價電子排布式為3d104s1.A、B、C、D四種短周期元素在元素周期表中的相對位置如下表所示.
A
BCD
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)基態(tài)C原子含有5種能量不同的電子,其簡單離子的電子排布式為1s22s22p6
(2)DA2+離子的中心原子的雜化軌道類型是sp3,其立體構型為V形.
(3)A所在主族元素的氫化物中,沸點最低的是HCl(填化學式);第一電離能比較:B<C (填“>”、“<”、“=”).
(4)E單質的晶體堆積方式為面心立方密堆積,空間利用率為74%;C與D形成的化合物中化學鍵類型為共價鍵.
(5)E的氧化物E2O為半導體材料,在其立方晶胞內部有4個氧原子,其余氧原子位于面心和頂點,則該晶胞中有16個E原子.若該晶體的密度為ρ g/cm3,則晶胞參數(shù)a=$\root{3}{\frac{1152}{ρ•{N}_{A}}}$cm (列出表達式即可).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.在實驗室可用圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質.

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液.并置于熱水浴中;
③的試管里盛有15mL 8% NaOH 溶液.并置于冰水浴中;
④的試管里加有紫色石蕊溶液; ⑤為尾氣吸收裝置.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(l)寫出鉀離子的結構示意圖
(2)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(選填下列字母)的凈化裝置.
A.堿石灰  B.飽和食鹽水  C.濃硫酸  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:制取溫度不同、制取時堿的濃度也不同.反應完畢經冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,分離出該晶體的方法是過濾(填寫實驗操作名稱).圖2中符合該晶體溶解度曲線的是M(填寫編號)
(4)本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
(5)實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實驗現(xiàn)象原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)榧t色氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
_氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
然后溶液從無色逐漸變?yōu)闇\黃綠色
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈淺黃綠色

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室需要200mL0.2mol?L-1NaOH溶液.現(xiàn)用NaOH固體配制,可供選擇的儀器有:①玻璃棒;②燒瓶;③燒杯;④膠頭滴管;⑤漏斗;⑥天平;⑦藥匙;⑧100mL容量瓶;⑨250mL容量瓶.回答下列問題:
(1)上述儀器中,早配制NaOH溶液時必須使用的容器除①、③、⑥、⑦外,還有④⑨(填數(shù)字序號).
(2)將所配置的NaOH溶液進行測定,發(fā)現(xiàn)濃度小于0.2mol?L-1.請你分析配制過程中可能引起該誤差的原因是(填字母序號)AB.
A.定容時仰視  B.移液時沒有洗滌燒杯和玻璃棒  C.配制時容量瓶有少量蒸餾水
(3)將配好的溶液盛裝于下列(填字母代號)D儀器中,貼好標簽備用.
A.帶玻璃塞的廣口瓶  B.帶玻璃塞的細口瓶  C.帶膠塞的廣口瓶  D.帶膠塞的細口瓶.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.濕法煉鋅的冶煉過程可用如圖簡略表示:

請回答下列問題:
(1)NH3的空間構型是三角錐形.氨氣易液化,液氨常做制冷劑,氨氣易液化的原因是氨分子之間能形成氫鍵.
(2)已知ZnO屬于兩性氧化物,寫出ZnO與NaOH溶液反應的化學方程式2NaOH+ZnO=Na2ZnO2+H2O.
(3)上述電解過程中析出鋅的電極反應式為[Zn(NH34]2++2e-=Zn+4NH3↑.
(4)產生的SO2可用Ba(NO32溶液吸收,部分產物可作為工業(yè)原料,其反應的離子方程式為3SO2+2H2O+2NO3-+3Ba2+=3BaSO4↓+2NO↑+4H+
(5)用氨氣制取尿素[CO(NH22]的反應為:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g)△H<0,恒溫恒容密閉容器中,下列依據(jù)能說明該反應達到平衡狀態(tài)的是ABD.
A.容器中氣體密度不變
B.容器中氣體壓強不變
C.n(NH3):n(CO2)=1:2
D.單位時間內消耗1mol CO2,同時消耗1mol H2O
E.容器內溫度保持不變
(6)某溫度下,向容積為100L的密閉容器中通入4mol NH3和2mol CO2,發(fā)生2NH3(g)+
CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g)反應,該反應進行到40s時達到平衡,此時CO2的轉化率為50%.該溫度下此反應平衡常數(shù)K的值為2500.下圖中的曲線表示該反應在前25s內的反應進程中的NH3濃度變化.若反應延續(xù)至70s,保持其它條件不變情況下,請在圖中用實線畫出使用催化劑時該反應從開始至平衡時的曲線.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的實驗或操作中,能達到實驗目的是(  )
A.圖①常用于分離沸點不同且彼此互溶的液態(tài)混合物
B.圖②可用于實驗室制備并收集少量的NH3
C.圖③表示的是實驗室配制溶液轉移過程
D.圖④可用于除去SO2中的HCl氣體

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