13.在半導(dǎo)體工業(yè)中有這樣一句行話:“從沙灘到用戶”.高純硅是電子信息工業(yè)的關(guān)鍵材料,目前我國(guó)制備高純硅主要采用三氯氫硅氫還原法,其主要工藝流程如圖所示:

(1)在制取粗硅的反應(yīng)①中,焦炭的作用是作還原劑;制取高純硅的反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)在反應(yīng)①中得到的粗硅含有鐵、鋁、碳等雜質(zhì),酸浸的目的是除去鐵、鋁等金屬雜質(zhì).
(3)精餾原理和蒸餾原理相同,該原理是利用混合物中各組分的沸點(diǎn)不同,用加熱的方法將不同沸點(diǎn)物質(zhì)分離.
(4)寫出反應(yīng)①和反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO;
反應(yīng)③Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2

分析 硅石在高溫下與碳發(fā)生反應(yīng)得到粗硅,粗硅的主要成分為硅,粗硅經(jīng)酸浸得到工業(yè)粗硅,在干燥HCl氛圍中加熱得到SiHCl3,然后精餾得到純凈的SiHCl3,在高溫下與氫氣反應(yīng)可生成硅,為高純硅,結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題.

解答 解:(1)碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅,碳起到還原劑的作用,制取高純硅的反應(yīng)⑤中氫氣置換出硅,為置換反應(yīng),故答案為:作還原劑;置換反應(yīng);
(2)在反應(yīng)①中得到的粗硅含有鐵、鋁、碳等雜質(zhì),加入酸,可除去鐵、鋁等金屬雜質(zhì),故答案為:除去鐵、鋁等金屬雜質(zhì);
(3)精餾與蒸餾原理一樣,都是利用混合物中各組分的沸點(diǎn)不同,用加熱的方法將不同沸點(diǎn)物質(zhì)分離,故答案為:利用混合物中各組分的沸點(diǎn)不同,用加熱的方法將不同沸點(diǎn)物質(zhì)分離;
(4)反應(yīng)①為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,反應(yīng)③為Si+3HCl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2,故答案為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO;Si+3HCl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查了硅及其化合物的有關(guān)知識(shí),注意粗硅的提純反應(yīng)原理,題目難度中等,題目有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=akJ•mol-1;2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=一220kJ•mol-1;H-H、O=O和O-H鍵的鍵能分別為436、496和462kJ•mol-1,則a為( 。
A.-332B.+130C.+332D.-l30

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2013年1月27日百度新聞資訊中報(bào)道,活性氧化鋅是一種多功能性的新型無機(jī)材料,其顆粒大小約在1~100納米.云南化工冶金研究所采用濕化學(xué)法(NPP-法)制備納米級(jí)活性氧化鋅,可用各種含鋅物料為原料,采用酸浸出鋅,經(jīng)過多次凈化除去原料中的雜質(zhì),然后沉淀獲得堿式碳酸鋅,最后焙解獲得活性氧化鋅,化學(xué)工藝流程如圖:

(1)上述流程圖中pH=12的Na2CO3溶液中c(CO32-)=0.50mol/L,c( HCO3-)=1×10-mol/L,則c(Na+):c(OH-)=102:1.
(2)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn2+、SO42-,另含有Fe2+、Cu2+等雜質(zhì).先加入Na2CO3(填“Na2CO3”或“H2SO4”)調(diào)節(jié)溶液的pH至5.4,然后加入適量KMnO4,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,同時(shí)KMnO4轉(zhuǎn)化為MnO2.經(jīng)檢測(cè)溶液中Fe2+的濃度為0.009mol•L-1,則每升溶液中至少應(yīng)加入0.003mol KMnO4
(3)已知常溫下,Cu(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp=2×10-20.溶液中雜質(zhì)Cu2+濃度為0.002mol•L-1,若要生成沉淀,則應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH大于6.
(4)“沉淀”得到ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O,“煅燒”在450~500℃下進(jìn)行,“煅燒”反應(yīng)的化學(xué)方程式為:ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O$\frac{\underline{\;450℃~500℃\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+3H2O↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有機(jī)物   有多種同分異構(gòu)體,其中屬于酯類且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的共有(  )
A.7種B.6種C.5種D.4種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知:a.2C3H8(g)+7O2(g)═6CO(g)+8H2O(l)△H=-2741.8kJ/mol
b.2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ/mol
(1)C3H8的燃燒熱為C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H=-2219.9kJ/mol.
(2)C3H8在不足量的O2里燃燒,生成CO和CO2以及氣態(tài)水,將所有的產(chǎn)物通入一個(gè)固定容積的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0.
①下列事實(shí)能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡的是bd.
a.體系的壓強(qiáng)不發(fā)生變化                    b.v(H2)=v(CO)
c.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不發(fā)生變化    d.CO2的濃度不再發(fā)生變化
②在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(CO)=1mol/L,c(H2O)=2.4mol/L,達(dá)到平衡后CO的轉(zhuǎn)化率為40%,該反應(yīng)在此溫度下的平衡常數(shù)是0.4.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的敘述不正確的是( 。
A.點(diǎn)燃爆竹后,硫燃燒生成SO3
B.中國(guó)古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹
C.服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時(shí),用NaHCO3溶液解毒
D.高鐵車廂大部分材料采用鋁合金,因?yàn)殇X合金強(qiáng)度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.鐵和鋁是兩種重要的金屬,它們的單質(zhì)及化合物有著各自的性質(zhì).在一定溫度下,氧化鐵可以與CO發(fā)生反應(yīng):Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g),請(qǐng)用上述反應(yīng)中某種氣體的有關(guān)物理量來說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài):①CO或(CO2)的生成速率與消耗速率相等②CO(或CO2)的質(zhì)量不再改變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等試驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略).請(qǐng)按要求填空:

I.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)實(shí)驗(yàn)室利用裝置C制取少量氨氣,燒瓶?jī)?nèi)的固體宜選用bd.
a.   氯化鈣       b.堿石灰        c.五氧化二磷         d.生石灰
(2)連接裝置A、E、E可制取純凈、干燥的氯氣,則第一個(gè)E裝置內(nèi)的藥品是飽和食鹽水
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)時(shí)打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入氯氣,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,若濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),證明固體中有NH4+
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和I-的還原性強(qiáng)弱.反應(yīng)結(jié)束后,向裝置E中加入CCl4溶液,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中下層為紫紅色.
(5)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O;F的燒杯所起的作用是吸收尾氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列不能用膠體的性質(zhì)來解釋的是( 。
A.明礬凈水
B.由豆?jié){制豆腐
C.一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí),從側(cè)面看到光亮的“通路”
D.向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀

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