氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.
實驗室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,某種制備銅的氯化物的流程如下.

按要求回答下列問題:
(1)操作①的名稱是
 
,檢驗溶液2中是否含有雜質(zhì)離子的試劑是
 
.操作②需在氯化氫氣流中經(jīng)過加熱濃縮、
 
、過濾、洗滌、干燥.
(2)上述流程中,所得固體1需要加稀鹽酸溶解,其理由是
 
;溶液1可加試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的(填序號)
 

a.NaOH   b.NH3?H2O   c.CuO   d.CuSO4
(3)反應(yīng)②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式:
 

(4)現(xiàn)用如圖所示的實驗儀器及藥品來制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(yīng)(鐵架臺、鐵夾省略).

①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→
 
、
 
 
、
 
 
、
 
 
.實驗開始前要進行一步重要操作,其操作名稱是
 

②反應(yīng)時,盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是
 

③反應(yīng)后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效.該電化腐蝕過程中的正極反應(yīng)式為
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計,銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:實驗題
分析:粗銅(含雜質(zhì)Fe)與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵和氯化銅,加稀鹽酸溶解,形成氯化鐵和氯化銅溶液,再加CuO或氫氧化銅等調(diào)節(jié)pH,使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,過濾得到的固體2為氫氧化鐵,溶液2為氯化銅溶液,通入二氧化硫,二氧化硫與銅離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成CuCl,氯化銅溶液在HCl氛圍中蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2?2H2O;
(1)操作①是分離固體和液體混合物的操作;溶液2中若含有雜質(zhì)離子則是Fe3+,用KSCN溶液檢驗;根據(jù)從溶液中提取溶質(zhì)晶體的操作分析;
(2)氯化銅、氯化鐵中的金屬離子易水解,加入過量的酸可以抑制氯化銅、氯化鐵水解;用于調(diào)節(jié)pH以除去溶液1雜質(zhì)可加試劑具有與酸反應(yīng),且不引入Cu2+之外的離子;
(3)根據(jù)信息可知:SO2與銅離子反應(yīng)生成CuCl白色沉淀和SO42-;
(4)①儀器連接順序:Cl2發(fā)生裝置→除去HCl氣體裝置→干燥裝置→制備裝置→多余Cl2處理裝置;實驗前要檢驗裝置的氣密性;
②Cu與Cl2反應(yīng)產(chǎn)生大量棕黃色煙(CuCl2);
③正極上ClO-得電子生成Cl-
解答: 解:粗銅(含雜質(zhì)Fe)與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵和氯化銅,加稀鹽酸溶解,形成氯化鐵和氯化銅溶液,再加CuO或氫氧化銅等調(diào)節(jié)pH,使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,過濾得到的固體2為氫氧化鐵,溶液2為氯化銅溶液,通入二氧化硫,二氧化硫與銅離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成CuCl,氯化銅溶液在HCl氛圍中蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2?2H2O;
(1)操作①是分離固體和液體混合物的操作為過濾;溶液2中若含有雜質(zhì)離子則是Fe3+,用KSCN溶液檢驗Fe3+;CuCl2易水解在氯化氫氣流中經(jīng)過加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥;
故答案為:過濾;KSCN溶液;冷卻結(jié)晶;
(2)氯化銅、氯化鐵中的金屬離子易水解,直接用水溶液配制溶液會產(chǎn)生渾濁,所以加入過量的酸來溶解氯化銅、氯化鐵,以抑制氯化銅、氯化鐵水解;用于調(diào)節(jié)pH以除去溶液1雜質(zhì)可加試劑具有與酸反應(yīng),且不引入Cu2+之外的離子,故用CuO或Cu2(OH)或Cu2(OH)2CO3;
故答案為:抑制氯化銅、氯化鐵水解;c;
(3)根據(jù)信息可知:在加熱條件下,SO2與銅離子反應(yīng)生成CuCl白色沉淀和SO42-,其反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+4H++SO42-;
故答案為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+4H++SO42-
(4)①儀器連接順序:Cl2發(fā)生裝置→除去HCl氣體裝置→干燥裝置→制備裝置→多余Cl2處理裝置,所以各儀器接口順序是:a→d、e→j、h→f、g→b;該實驗中有有毒氣體參加反應(yīng),所以實驗前要檢驗裝置的氣密性;
故答案為:d、e,j、h,f、g,b;檢查裝置的氣密性;
②Cu與Cl2反應(yīng)產(chǎn)生大量棕黃色煙(CuCl2),則反應(yīng)時盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量棕黃色煙;
故答案為:產(chǎn)生大量棕黃色煙;
③反應(yīng)后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中生成NaClO溶液,該溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化腐蝕,ClO-得電子作正極生成Cl-,則正極上的電極方程式為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
故答案為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
點評:本題以實驗室制備氯化銅為背景,考查了物質(zhì)的制備實驗操作、離子檢驗、除雜質(zhì)、離子方程式的書寫、原電池原理的應(yīng)用等,題目涉及的知識點較多,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

500℃、20MPa時,將H2和N2置于一容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)過程中H2、N2和NH3的物質(zhì)的量變化如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A、從反應(yīng)開始到第一次平衡時,N2的平均反應(yīng)速率為0.005 mol?L-1?min-1
B、平衡在10 min至20 min的變化,可能是因為增大了容器體積
C、25 min時,分離出了0.1 mol NH3
D、在25 min后平衡向正反應(yīng)方向移動,新平衡中NH3的體積分?jǐn)?shù)比原平衡的小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的四種常見元素,其相關(guān)信息如下表:
元素相  關(guān)  信  息
XX的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y常溫常壓下,Y單質(zhì)是淡黃色固體,常在火山口附近沉積
ZZ和Y同周期,Z的非金屬性強于Y的非金屬性
WW的一種核素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34
(1)Y在元素周期表中的位置是
 
,在H-Y、H-Z兩種共價鍵中,鍵的極性較強的是
 
,鍵長較長的是
 

(2)X的基態(tài)原子中,未成對電子數(shù)目為
 
個,寫出W的基態(tài)原子核外電子排布式
 

(3)處理含XO、YO2煙道氣污染的一種方法,是將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)Y.
已知:XO(g)+
1
2
O2(g)=XO2(g);△H=-283.0kJ?mol-1
Y(s)+O2(g)=YO2(g);△△H=-296.0kJ?mol-1
此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

(4)W2Y在空氣中煅燒生成W2O.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、電解質(zhì)在水中一定能導(dǎo)電
B、純水的導(dǎo)電性很差,所以水不是電解質(zhì)
C、溶液導(dǎo)電性的強弱取決于溶液中離子濃度及所帶電荷的多少
D、NaCl溶液在電流作用下電離成Na+與Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組就氮及其化合物展開研究.
(1)①實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣的化學(xué)方程式是
 

②檢驗氨氣的方法是
 

③如圖1裝置中,干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體,燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液(括號內(nèi)物質(zhì)),擠壓膠頭滴管的膠頭,下列選項與實驗事實不相符的是
 
 
A.CO2(NaHCO3溶液)形成無色噴泉    
B.NH3(H2O含酚酞)形成紅色噴泉
C.SO2(NaOH溶液)形成無色噴泉      
D.HCl(AgNO3溶液)形成白色噴泉
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組用稀硝酸和含有雜質(zhì)的銅粉通過下列如圖2過程制取硝酸銅晶體[Cu(NO32?3H2O].

①含有雜質(zhì)的銅中含有大量的有機物,可以用灼燒的方法除去,灼燒時將坩堝置于
 
上(填寫儀器序號,下同),取用坩堝應(yīng)使用
 
,灼燒后的坩堝應(yīng)放在
 
上,不能直接放在桌面上.
實驗用儀器:
a.蒸發(fā)皿   b.石棉網(wǎng)   c.泥三角    d.表面皿   e.坩堝鉗    f.試管夾
②在步驟Ⅲ中,必須進行的實驗操作是
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、干燥.
(3)該小組成員用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O他們選用測定CuO和H2O的質(zhì)量m(CuO)和m(H2O)的方法,并利用如圖3所示的儀器完成該測定實驗.

①儀器連接的順序是
 
(填序號,儀器可重復(fù)使用).
②列出計算銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式
 

③下列情況將使測定結(jié)果偏小的是
 

A.CuO未全部還原為Cu        B.CuO受潮         C.CuO中混有Cu.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、X、D、E、F是周期表中的前20號元素,原子序數(shù)逐漸增大.A元素是宇宙中含量最豐富的元素,其原子的原子核內(nèi)可能沒有中子.A分別與B、X、D、E、F形成的分子的空間構(gòu)型依次是正四面體、三角錐形、正四面體、角形(V形)、直線形.用化學(xué)式或化學(xué)符號回答下列問題:
(1)上述5種元素中,能形成酸性最強的含氧酸的元素是
 
,寫出該元素的常見四種含氧酸的化學(xué)式,并按酸性由強到弱的順序
 
_
 

(2)B所在族的元素與A形成的化合物中,沸點最低的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式是
 
;E所在族的元素與A形成的化合物中,沸點最低的物質(zhì)的電子式是
 

(3)一定條件下,XO2與EO2反應(yīng)生成EO3和XO兩種氣體.將體積比為1:2的XO2、EO2氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

A、體系壓強保持不變                  B、混合氣體顏色保持不變
C、EO2和XO的體積比保持不變          D、每消耗1mol EO2的同時生成1molXO
測得上述反應(yīng)平衡時XO2與EO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=
 

(4)設(shè)X元素的氣態(tài)氫化物為M,最高價氧化物的水化物為N,M與N反應(yīng)生成一種鹽Z.常溫下,向pH=a的M的水溶液(設(shè)溶質(zhì)的電離程度為1%)中加入等體積pH=b的N的水溶液,且a+b=14,充分作用后,該溶液中各種離子濃度由大到小的順序為
 
.常溫下,N、Z的水溶液pH均為4,設(shè)N、Z水溶液中由水電離出的H+濃度分別為a、b,則a比b=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、常溫下醋酸分子不可能存在于pH>7的堿性溶液中
B、在0.lmol/L Na2SO3的溶液中加入少量NaOH固體,c(Na+)增大,c(SO32-)減小
C、0.lmoI.L-lNH4Cl溶液與0.05moI.L-l NaOH溶液等體積混合溶液中離子濃度:c (Cl-)>c (NH4+)>c (Na+)>c (OH-
D、a mol/L HCN溶液與6 mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中c (Na+)>c (CN-),則a一定小于6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期的三種元素X、Y、Z,原子序數(shù)依次變小,原子核外電子層數(shù)之和是5.X元素原子最外電子層上的電子數(shù)是Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數(shù)的總和;Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,X和Z可以形成XZ3的化合物.請回答:
(1)X元素的名稱是
 
;Y元素的名稱是
 
;Z元素的名稱是
 

(2)XZ3化合物的電子式是
 

(3)分別寫出X、Y的含氧酸的分子式
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、原電池反應(yīng)是自發(fā)的氧化還原反應(yīng),鹽橋的作用是平衡正負(fù)極電荷,形成閉合回路
B、為防止輪船發(fā)生腐蝕,往往在輪船外殼焊上金屬鋅,這是犧牲陰極的陽極保護法
C、精煉銅時,粗銅做陽極,純銅做陰極,CuSO4是電解質(zhì)溶液,電解前后溶液濃度不變
D、電鍍是特殊的電解,電解前后陰極減少的質(zhì)量與陽極增加的質(zhì)量相等

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同步練習(xí)冊答案