有NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3五種溶液,用一種試劑就可把它們鑒別開來,這種試劑是
A.鹽酸 B.氨水 C.燒堿溶液 D.KSCN溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于反應(yīng)2SO2+O22SO3下列判斷正確的是
A.2 mol SO2和足量的O2反應(yīng),必生成2 mol SO3
B.平衡時(shí)SO2、O2、SO3的分子數(shù)之比為2∶1∶2
C.平衡時(shí)SO2的消耗速率必定等于O2的生成速率的2倍
D.平衡時(shí)SO2的濃度必為O2濃度的2倍
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省淮安市高三5月信息卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各溶液的敘述中正確的是
A.NaHSO3與Na2SO3混合溶液中:3c(Na+) = c(HSO3-) + c(SO32-)
B.0.1mol·L-1的醋酸鈉溶液20 mL與0.1mol·L-1鹽酸10 mL混合后溶液顯酸性
c (CH3COO-)>c (Cl-)>c (CH3COOH)>c (H+)
C.等物質(zhì)的量濃度等體積的NH4HSO4和NaOH溶液混合:
c(Na+)=c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)
D.向1.00 L 0.3mol·L-1NaOH溶液中緩慢通入0.2molCO2氣體,溶液中:
c(Na+) > c(CO32-) > c(HCO3-) > c(OH-) > c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省海門市第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)化學(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)Zn+2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O制取22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)SO2氣體。取65.0 g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g·cm-3)110 mL充分反應(yīng),鋅全部溶解。對(duì)于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有氫氣。為此,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中添加液體的儀器名稱為 ;98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g/cm3)的物質(zhì)的量濃度是 ;
(2)請(qǐng)寫出產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)的離子方程式 ;
(3)①裝置B是為了吸收SO2,則不能選用下列試劑中的 (填序號(hào));
A.NaOH溶液 B.濃H2SO4 C.KMnO4溶液
②可證實(shí)一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省海門市第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)直接轉(zhuǎn)化的是
A.S→SO2→H2SO4→MgSO4 B.Cu→CuCl2→Cu(NO3)2→Cu(OH)2
C.Al→Al2O3→Al(OH)3→NaAlO2 D.Na→Na2O→Na2CO3→NaCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省海門市第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威脅,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
| 環(huán)境問題 | 造成環(huán)境問題的主要物質(zhì) |
A | 酸雨 | 二氧化硫 |
B | 溫室效應(yīng) | 二氧化碳 |
C | 白色污染 | 二氧化硅 |
D | 光化學(xué)煙霧 | 二氧化氮 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二下學(xué)期期中考試 化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.甲苯苯環(huán)上的一個(gè)氫原子被含3個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有6種
B.含有5個(gè)碳原子的飽和鏈烴,其一氯取代物共有8種
C.與互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物有6種
D.菲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,可有5種一硝基取代物
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
乙酸乙酯可以做白酒勾兌用香料、人造香精。實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯的主要裝置如圖7所示,主要步驟:①在a試管中按3∶2∶2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按圖7連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2 mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱。撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出乙酸乙酯。(加熱裝置略)
圖7 圖8 圖9
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中,配制混合溶液的正確操作是 。
(2)步驟②中b試管中飽和Na2CO3溶液的主要作用 。(填字母)
a. 降低乙酸乙酯的溶解度
b. 除去實(shí)驗(yàn)中揮發(fā)出來的硫酸
c. 除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇
(3)圖7裝置中使用球形干燥管除起到冷凝作用外,另一重要作用是 ,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種玻璃儀器是 。
(4)為充分利用反應(yīng)物,提高乙酸乙酯產(chǎn)量,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖8和圖9兩種裝置(乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物)。你認(rèn)為效果較好的是 。
(5)若實(shí)驗(yàn)中用CH3CH218OH的乙醇與乙酸(CH3COOH)作用,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省高二下學(xué)期階段測(cè)試5月 化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)碳酸鎂晶須是一種新型的吸波隱形材料中的增強(qiáng)材料。
(1)合成該物質(zhì)的步驟如下:
步驟1:配制0.5 mol·L-1MgSO4溶液和0.5 mol·L-1NH4HCO3溶液。
步驟2:用量筒量取500 mL NH4HCO3溶液于1 000 mL三口燒瓶中,開啟攪拌器。溫度控制在50 ℃。
步驟3:將250 mL MgSO4溶液逐滴加入NH4HCO3溶液中,1 min內(nèi)滴加完后,用氨水調(diào)節(jié)溶液pH到9.5。
步驟4:放置1 h后,過濾、洗滌。
步驟5:在40 ℃的真空干燥箱中干燥10 h,得碳酸鎂晶須產(chǎn)品(MgCO3·nH2O n=1~5)。
回答下列問題:
步驟3中加氨水后的離子方程式 。
(2)測(cè)定合成的MgCO3·nH2O中的n值。稱量1.000 g碳酸鎂晶須,放入如圖所示的廣口瓶中加入水滴入稀硫酸與晶須反應(yīng),生成的CO2被NaOH溶液吸收,在室溫下反應(yīng)4~5 h,反應(yīng)后期將溫度升到30 ℃,最后的燒杯中的溶液用已知濃度的鹽酸滴定,測(cè)得CO2的總量;重復(fù)上述操作2次。
①圖中氣球的作用是 。
②上述反應(yīng)后期要升溫到30℃,主要目的是 。
③用已知濃度的鹽酸滴定燒杯中的溶液時(shí)應(yīng)選用 為指示劑,若盛放鹽酸的滴定管在滴定前有氣泡未排盡,滴定后無氣泡(其他操作均正確),則所測(cè)CO2的量會(huì) (填“偏大”“偏小”“無影響”)
④設(shè)3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得每1.000 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2平均值為a mol,則n值為 (用含a的表達(dá)式表示)。
(3)稱取100 g上述晶須產(chǎn)品進(jìn)行熱重分析,熱重曲線如圖。則該條件下合成的晶須中,n= (選填1、2、3、4、5)。
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