回答下列問題:
(1)已知化學(xué)反應(yīng)N2+3H2=2NH3的能量變化如圖1所示,該反應(yīng)發(fā)生后
 
(填吸收或放出)能量
 
kJ.
(2)如圖2,把試管小心的放入盛有(20℃)碳酸飲料的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴加5mL濃醋酸于試管中.回答:
實驗中觀察到的現(xiàn)象
 
;
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 

(3)①把鐵片和銀片放入稀硫酸中用導(dǎo)線連接起來,組成一個原電池,鐵片上發(fā)生的電極反應(yīng):
 
;銀片上發(fā)生的電極反應(yīng):
 

②如果燒杯中最初裝入的是500mL 2mol?L-1的稀硫酸,若該電池中兩電極的總質(zhì)量為78g,工作一段時間后,取出鐵片和銀片洗凈干燥后稱重,總質(zhì)量為64g,試計算此時轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目和燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.(寫出此小題的計算過程)
考點:反應(yīng)熱和焓變,常見化學(xué)電源的種類及其工作原理
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)據(jù)圖象分析,△H=生成物的活化能-反應(yīng)物的活化能;
(2)如圖所示的實驗中,向試管內(nèi)滴入濃醋酸,醋酸與鎂劇烈反應(yīng)放出氫氣,同時反應(yīng)放出的熱量使碳酸飲料溫度升高,溫度升高氣體溶解度減小,據(jù)此解答;
(3)①反應(yīng)原理是Fe與硫酸反應(yīng),負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng);
②質(zhì)量差是反應(yīng)掉Fe的質(zhì)量,據(jù)化學(xué)方程式計算.
解答: 解:(1)生成物的能量比反應(yīng)物高,反應(yīng)吸熱;△H=生成物的活化能-反應(yīng)物的活化能=427.2KJ/mol-335KJ/mol=92.2KJ/mol,故答案為:放出;92.2KJ;
(2)醋酸與鎂劇烈反應(yīng)放出氫氣,同時反應(yīng)放出的熱量使碳酸飲料溫度升高,溫度升高氣體溶解度減小,燒杯中有氣體溢出,
故答案為:試管中有氣泡冒出,鎂條逐漸溶解,燒杯中有氣泡冒出;Mg與醋酸反應(yīng)生成氫氣,同時放熱,致使燒杯中飲料溫度升高,碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳;
(3)①根據(jù)電極材料的活潑性知,鐵作負(fù)極,銀作正極,負(fù)極上鐵失電子變成離子進(jìn)入溶液,負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+;正極上溶液中的氫離子得電子生成氫氣,
正極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,故答案為:Fe-2e-=Fe2+;2H++2e-=H2↑;
②金屬質(zhì)量減少了78g-64g=14g,物質(zhì)的量為
14g
56g?mol-1
=0.25mol,F(xiàn)e-2e-=Fe2+,所以轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.5mol,數(shù)目為0.5mol×6.02×1023=3.01×1023;
反應(yīng)的總方程式為,設(shè)生成FeSO4的物質(zhì)的量為nmol,則有:
       Fe+H2SO4=FeSO4+H2
      1mol      1mol
     0.25mol    nmol
∴n=0.25mol,
c(FeSO4)=
0.25mol
0.5L
=0.05mol/L,
答:此時轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目和燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度分別為3.01×1023;0.05mol/L.
點評:本題考查了焓變、酸與活潑金屬反應(yīng)放熱、原電池、據(jù)化學(xué)方程式的計算等等,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別苯與己烯的實驗方法與判斷都正確的是(  )
A、分別加入溴水振蕩,上下兩層顏色都消失的是己烯
B、分別加入溴水振蕩,下層顏色消失的是己烯
C、分別點燃,無黑煙生成的是苯
D、分別加入酸性KMnO4溶液振蕩,靜置后有機(jī)層為無色的是己烯

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示一些晶體的結(jié)構(gòu)中的某一部分.
(1)代表金剛石的是(填編號字母,下同)
 
,其中每個碳原子與
 
個碳原子最接近且距離相等.
(2)代表NaCl的是
 
,每個Na+周圍與它最接近且距離相等的Na+
 
個.
(3)代表CsCl的是
 
,每個Cs+
 
個Cl-緊鄰.
(4)代表干冰的是
 
,每個CO2分子與
 
個CO2分子緊鄰.
(5)代表石墨的是
 
,它屬于
 
晶體.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在a、b兩支試管中分別裝上形態(tài)相同、質(zhì)量相等的一顆鋅粒,然后向兩支試管中分別加入相同物質(zhì)的量濃度、相同體積的稀鹽酸和稀醋酸.填寫下列空白:
(1)a、b兩支試管中的現(xiàn)象相同點是
 
,不同點是
 

(2)a、b兩支試管中生成氣體的體積開始時是a
 
b(填“>”、“<”、“=”,下同),反應(yīng)完畢后生成氣體的總體積是a
 
b.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三種有機(jī)化合物:

(1)寫出乙中含氧官能團(tuán)的名稱
 

(2)分別寫出鑒別甲乙丙化合物的試劑名稱
①鑒別甲的試劑:
 

②鑒別乙的試劑:
 

③鑒別丙的試劑:
 

(3)一定條件下,1mol 甲、乙、丙分別與足量氫氣反應(yīng),最多能消耗氫氣的物質(zhì)的量依次為
 
 
、
 

(4)三種有機(jī)物中,能與Na2CO3溶液反應(yīng)的是
 
.(填甲、乙、丙)
(5)寫出丙與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的電子式:CO2
 
;N2
 
;NaCl
 
;
(2)寫出下列反應(yīng)方程式
①NO2與水反應(yīng)
 

②NH3的催化氧化
 
;
③濃硝酸加熱下與碳反應(yīng)
 
;
④氮?dú)馀c氧氣放電下反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生化學(xué)實驗小組,為驗證非金屬元素氯的氧化性強(qiáng)于硫和氮,設(shè)計了一套實驗裝置(部分夾持裝置已略去):
(1)寫出A中反應(yīng)的離子方程式
 

(2)B中出現(xiàn)黃色渾濁現(xiàn)象,產(chǎn)生此現(xiàn)象的離子方程式
 

(3)D中干燥管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為D中的現(xiàn)象并不能說明氯的氧化性大于氮,需要在C之前加裝洗氣裝置,請指出洗氣裝置盛裝試劑
 

(5)還有什么方法能證明氧化性Cl2>S,用一種相關(guān)事實說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔、聚乙炔、乙烯、聚乙烯、甲苯、乙苯都能使KMnO4(H+)溶液褪色
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素的離子aW2+、bX+cY2-、dZ-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列推斷正確的是( 。
A、熱穩(wěn)定性:H2Y>HZ
B、原子半徑:W>X>Z>Y
C、堿性:XOH>W(wǎng)(OH)2
D、離子半徑:W2+>Y2-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案