將2molI2(g)和1molH2置于某2L的密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)：I2(g)＋H2(g)2HI(g)　ΔH<0，并達(dá)到平衡，HI的體積分?jǐn)?shù)φ(HI)隨時間的變化如圖曲線(Ⅱ)所示。

(1)達(dá)到平衡時，I2(g)的物質(zhì)的量濃度為__________

(2)若改變反應(yīng)條件，在甲條件下φ(HI)的變化如圖曲線(Ⅰ)所示，在乙條件下φ(HI)的變化如圖曲線(Ⅲ)所示。則甲條件可能是________(填入下列條件的序號，下同)，乙條件可能是__________。

①恒溫條件下，擴(kuò)大反應(yīng)容器體積�、诤闳輻l件下，降低溫度�、酆銣貤l件下，縮小反應(yīng)容器體積�、芎闳輻l件下，升高溫度�、莺銣睾闳輻l件下，加入適當(dāng)催化劑

(3)若保持溫度不變，在另一相同的2L的密閉容器中加入amolI2(g)、bmolH2和cmolHI(a、b、c均大于0)，發(fā)生反應(yīng)，達(dá)到平衡時，HI的體積分?jǐn)?shù)仍為0.60，則a、b、c的關(guān)系是__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知有1H216O、D2S、3H218O、S17O2、2H2S、S16O2，其中有　　種元素，　　種核素，　　  種分子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


常溫時將pH=1的CH3COOH溶液與pH=13的NaOH溶液等體積混合后，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水（若混合體積變化忽略不計），則下列有關(guān)所得混合液說法正確的是（）

    A． 混合后溶液pH=7

    B． 所得混合溶液中c（Na+）＞c（CH）＞c（H+）＞c（OH﹣）

    C． 所得混合溶液中存在c（CH3COOH）=0.05mol/L

    D． 混合后溶液中存在c（Na+）+c（H+）=

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)：L(s)＋aG(g)bR(g)達(dá)到平衡時，溫度和壓強(qiáng)對該反應(yīng)的影響如圖所示：圖中壓強(qiáng)p1>p2，x軸表示溫度，y軸表示平衡時混合氣體中G的體積分?jǐn)?shù)。據(jù)此可判斷(　　)

①上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)②上述反應(yīng)是吸熱反應(yīng)③a>b④a<b

A．①③       B．①④        C．②③         D．②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


合成氨反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)

ΔH＝－92.4kJ·mol－1，在反應(yīng)過程中，正反應(yīng)速率的變化如下圖：

下列說法正確的是(　　)

A．t1時升高了溫度B．t2時使用了催化劑

C．t3時增大了壓強(qiáng)D．t4時降低了溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在三個密閉容器中分別充入N2、H2、HCl三種氣體，當(dāng)它們的溫度和壓強(qiáng)都相同時，這三種氣體的密度，從大到小的順序是

（　　）

　

A．

p（N2）＞p（H2）＞p（HCl）

B．

p（H2）＞p（N2）＞p（HCl）

C．

p（H2）＞p（HCl）＞p（N2）

D．

p（HCl）＞p（N2）＞p（H2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在CuO和Fe粉混合物中，加入一定量稀硫酸微熱，當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，并向濾液中插入一枚鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘并無任何變化．根據(jù)上述現(xiàn)象，確定下面結(jié)論正確的是（　�。�

　

A．

不溶物一定是Cu

　

B．

不溶物一定含銅，但不一定含鐵

　

C．

不溶物一定是Fe

　

D．

溶液中一定含有Fe2+，但不一定含有Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是(　　)

A．HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱ΔH＝－57.3 kJ/mol，則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱ΔH＝2×(－57.3)kJ/mol

B．碳與二氧化碳反應(yīng)既是吸熱反應(yīng)，又是化合反應(yīng)

C．熱化學(xué)方程式中化學(xué)計量系數(shù)可表示分子個數(shù)

D．1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


）某班學(xué)生分成甲，乙兩小組分別探究硫，氮及其化合物的性質(zhì)：

（一）甲組同學(xué)用圖1裝置來探究濃硫酸與木炭粉加熱反應(yīng)并驗證反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物．

（1）裝置甲中盛放濃硫酸的儀器a名稱是　　，裝置甲中儀器b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　

（2）實(shí)驗中可觀察到裝置乙中，A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．

A瓶溶液的作用是　　，

D瓶溶液的現(xiàn)象是　　．

（二）乙組同學(xué)用圖2裝置來證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球．（1）實(shí)驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離．該組學(xué)生設(shè)計此步操作的目的是　　．

（2）裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是　．

（3）一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是　　

（4）裝置D的作用是　

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