6.已知:苯和鹵代烴在催化劑作用下可以生成烷基苯和鹵化氫,C是生活中常見的有機(jī)物,乙苯能被酸性高錳酸鉀氧化為苯甲酸.根據(jù)以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(生成物中所有無機(jī)物均已略去),回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:ACH2=CH2,CCH3CH2OH,E
(2)在①~⑥6個反應(yīng)中,屬于消去反應(yīng)的是(填反應(yīng)編號)②⑥,屬于酯化反應(yīng)的是(填反應(yīng)編號)③.
(3)寫出下列化學(xué)方程式:

②CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O

H→In$\stackrel{催化劑}{→}$

分析 D與Cl2在光照條件下生成的G,G為鹵代烴,G與NaOH溶液加熱發(fā)生取代反應(yīng)生成,故G為,G發(fā)生消去反應(yīng)生成H為,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物I為.逆推可知D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為.由A與B的相互轉(zhuǎn)化可知B為鹵代烴,而B與苯發(fā)生反應(yīng)生成D,故B為CH3CH2Cl,則A為CH2=CH2,C為CH3CH2OH,E與C發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,據(jù)此解答.

解答 解:D與Cl2在光照條件下生成的G,G為鹵代烴,G與NaOH溶液加熱發(fā)生取代反應(yīng)生成,故G為,G發(fā)生消去反應(yīng)生成H為,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物I為.逆推可知D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為.由A與B的相互轉(zhuǎn)化可知B為鹵代烴,而B與苯發(fā)生反應(yīng)生成D,故B為CH3CH2Cl,則A為CH2=CH2,C為CH3CH2OH,E與C發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為
(1)由上述分析可知,A為CH2=CH2,C為CH3CH2OH,E為
故答案為:CH2=CH2;CH3CH2OH;
(2)①為取代反應(yīng),②為消去反應(yīng),③為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),④為取代反應(yīng),⑤為取代反應(yīng),⑥為消去反應(yīng),
故答案為:②⑥;③;
(3)反應(yīng)①是苯與CH3CH2Cl發(fā)生取代反應(yīng)生成乙苯,反應(yīng)方程式為:
反應(yīng)②是乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O;
反應(yīng)⑥是G與NaOH醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng),化學(xué)方程式為:;
H→I是苯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚苯乙烯,反應(yīng)方程式為:n$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:;
CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O;;
n$\stackrel{催化劑}{→}$

點評 本題考查有機(jī)物推斷、有機(jī)反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫等,注意根據(jù)G的反應(yīng)產(chǎn)物利用逆推法進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.使用催化劑可以增大正反應(yīng)速率,減小逆反應(yīng)速率
B.使用催化劑可以使化學(xué)平衡正向移動
C.使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能
D.使用催化劑可以改變反應(yīng)的平衡常數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2014年8月3日16時30分在云南省昭通市魯?shù)榭h(北緯27.1度,東經(jīng)103.3度)發(fā)生6.5級地震,震源深度12千米,已致589人遇難.飲用水安全在災(zāi)后重建中占有極為重要的地位,某研究小組提取三處被污染的水源進(jìn)行了如下分析:并給出了如下實驗信息:其中一處被污染的水源含有A、B兩種物質(zhì),一處含有C、D兩種物質(zhì),一處含有E物質(zhì),A、B、C、D、E五種常見化合物都是由下表中的離子形成的:
陽離子K+、Na+、Cu2+、Al3+
陰離子SO42-、HCO3-、NO3-、OH-
為了鑒別上述化合物,分別完成以下實驗,其結(jié)果是:
①將它們?nèi)苡谒螅珼為藍(lán)色溶液,其他均為無色溶液;
②將E溶液滴入到C溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加沉淀溶解;
③進(jìn)行焰色反應(yīng),只有B、C為紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃);
④在各溶液中加入Ba(NO32溶液,再加入過量稀硝酸,A中放出無色氣體,C、D中產(chǎn)生白色沉淀;
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉淀或氣體生成.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象填寫下列空白:
(1)寫出化學(xué)式:ANaHCO3、BKNO3、CKAl(SO42、DCuSO4
(2)將含1 mol A的溶液與含1 mol E的溶液反應(yīng)后蒸干,僅得到一種化合物,該化合物為Na2CO3
(3)寫出實驗②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Al3++3OH-═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
(4)C常用作凈水劑,用離子方程式表示其凈水原理Al3++3H2O=Al(OH)3(膠體)+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,按酸、堿、鹽、堿性氧化物、酸性氧化物的順序排列正確的是(  )
A.鹽酸、純堿、氣酸鉀、氧化鎂、二氧化硅
B.硝酸、燒堿、次氯酸鈉、氧化鈣、二氧化硫
C.次氯酸、消石灰、硫酸銨、過氧化鈉、二氧化碳
D.氨基酸、過氧化鈉、堿式碳酸銅、氧化鐵、一氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有下列10種物質(zhì)分為兩組:
A組:①苯酚,②乙酸,③牛油,④丙氨酸,⑤乙酸乙酯;
B組:⑥溴水,⑦甲醛,⑧苛性鈉溶液,⑨氯化鐵溶液,⑩金屬鈉.
A組物質(zhì)中有一種跟B組物質(zhì)均能反應(yīng),B組物質(zhì)中有1種跟A組物質(zhì)均能反應(yīng),則這兩種物質(zhì)分別是(  )
A.①⑧B.③⑩C.①⑥D.②⑨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有一包白色固體(一種二元酸的正鹽),下表為進(jìn)行相關(guān)實驗的部分實驗報告.
(1)請根據(jù)實驗現(xiàn)象,將你作出的判斷填在表格內(nèi)的相應(yīng)位置.
步驟序號操作實驗現(xiàn)象判       斷
 取固體溶于水,得溶液X得到無色溶液
取少量溶液X,加入氯化鋇溶液生成白色沉淀可能含有SO42-、SO32-、CO32-
(填離子符號)
取少量溶液X,加入濃氫氧化鈉溶液,加熱,并在試管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗試紙變藍(lán)含有NH4+
(填離子符號)
結(jié)論:此白色固體可能是(NH42SO4或(NH42SO3或(NH42CO3
(2)若想確認(rèn)此白色固體的成分,應(yīng)在步驟②(填步驟序號)中加入試劑A,試劑A為鹽酸.
(3)在此實驗中所使用儀器為普通玻璃,其組成可以用氧化物的形式來表示:Na2O•CaO•6SiO2,制造這種玻璃的原料是石灰石、純堿和石英.若每天要生產(chǎn)10t玻璃,石灰石的利用率為80%計算,純堿和石英的利用率按95%計算,每天至少需要純堿和石灰石的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.有原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素A、B、C、D、E,已知 A、E同主族,A元素的原子半徑最小,B元素原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,C元素的最高價氧化物的水化物X與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽Y;A、B、C、E四種元素,每種元素都能與D元素形成原子個數(shù)比不相同的常見化合物,回答下列問題:
(1)B在周期表中的位置是第二周期第ⅣA族,C元素的單質(zhì)的電子式
(2)寫出同時含A、B、C、D四種元素的一種鹽的化學(xué)式NH4HCO3(或CH3COONH4
(3)E和D形成的一種化合物與BD2發(fā)生氧化還原反應(yīng),該反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)在一定條件下,一定量的A的單質(zhì)與C的單質(zhì)反應(yīng),可生成17克氣體化合物CA3,同時放出46kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92 kJ•mol-1
該反應(yīng)為可逆反應(yīng),在體積不變的反應(yīng)裝置中,下列關(guān)于此反應(yīng)的說法中正確的是AC
A.其它條件不變,加壓可使該反應(yīng)的反應(yīng)速率變大
B.反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變,說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.單位時間內(nèi)生成1mol A的單質(zhì),同時消耗3molC的單質(zhì),說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是某學(xué)生繪制的實驗室蒸餾石油的裝置圖:
(1)指出儀器名稱:A蒸餾燒瓶   C牛角管
(2)指出裝置圖中錯誤之處,并加以改正
①溫度計位置錯誤,溫度計水銀球應(yīng)處于蒸餾燒瓶支管口處
②冷卻水的方向通反了,冷水應(yīng)從下口進(jìn),上口出
③蒸餾燒瓶中無碎瓷片或沸石,需要加入碎瓷片或沸石
(3)實驗操作分為以下五步:
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上,然后在蒸餾燒瓶上裝好帶溫度計的橡皮塞.
②連接冷凝管,并把冷凝管用鐵架臺固定,然后將連接冷凝管進(jìn)出水口的橡膠管的另一端與水龍頭相連,并將出水口橡膠管的另一端放入水槽中.
③把酒精燈放在鐵架臺上,根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈高度,固定鐵圈,放好石棉網(wǎng).
④用漏斗向蒸餾燒瓶內(nèi)加入原油,再加入幾塊碎瓷片,然后在蒸餾燒瓶上裝好帶溫度計的橡膠塞,連接好接受裝置.
⑤檢驗裝置的氣密性(微熱法)
正確的操作順序是③①②⑤④(填編號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B.實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源
C.廢舊電池必須集中處理,以防止重金屬污染
D.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理

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同步練習(xí)冊答案