7.海洋是一個巨大的聚寶盆,含有豐富的礦產(chǎn)資源和水資源,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可解決淡水資源缺乏的問題,又可充分利用海洋資源.
(1)海水中溴元素以Br-的形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴,寫出該反應(yīng)的離子方程式:2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
(2)請寫出電解飽和食鹽水制取氯氣的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.若電解2L飽和食鹽水時,通過電路的電子的物質(zhì)的量為2mol,則溶液混合均勻后的pH為14;若用該溶液將陽極產(chǎn)物全部吸收,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,所得溶液的pH>7(填“>”、“=”或“<”),理由是ClO-+H2O?HClO+OH-
(3)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學(xué)家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績.如圖,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)高分子膜滲透得到的淡水,該變化是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)輪船浸沒在海水中的部分容易發(fā)生銹蝕,其負極反應(yīng)式為Fe-2e-═Fe2+

分析 (1)氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì);
(2)電解飽和食鹽水得到的是氫氧化鈉、氫氣和氯氣,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,方程式中轉(zhuǎn)移2mol電子,陽極產(chǎn)物為氯氣,氯氣能與氫氧化鈉反應(yīng);
(3)有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化;
(4)鋼鐵中的鐵和碳在潮濕的空氣中構(gòu)成許多微小的原電池,能發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵做負極失電子形成陽離子被腐蝕.

解答 解:(1)氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,故答案為:2Br-+Cl2═Br2+2Cl-;
(2)電解飽和食鹽水得到的是氫氧化鈉、氫氣和氯氣,即2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,方程式中轉(zhuǎn)移2mol電子,通過電路的電子的物質(zhì)的量為2mol時,生成2mol氫氧化鈉,氫氧根的濃度為1mol/L,pH為14,陽極產(chǎn)物為氯氣,物質(zhì)的量為1mol,氯氣能與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,恰好完全反應(yīng),次氯酸鈉水解顯堿性,pH>7,ClO-+H2O?HClO+OH-,
故答案為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;14;Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;>;ClO-+H2O?HClO+OH-;
(3)該過程沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故答案為:物理;
(4)中性或弱酸性條件下,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕,負極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生吸氧腐蝕,負極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Fe-2e-=Fe2+,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng);
故答案為:Fe-2e-═Fe2+

點評 本題考查了海水資源的利用分析判斷,主要是電解原理的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.可逆反應(yīng)2NO2(g)?2NO(g)+O2(g),在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
①單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n mol NO2
②單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n mol NO
③NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度比值為2:2:1
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài).
A.①④B.②③④C.①③④D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.有下列四組物質(zhì),每組中都有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同,請在題后的橫線上寫出這種物質(zhì)的化學(xué)式和所屬的類別:
(1)稀鹽酸、牛奶、加碘鹽、蒸餾水H2O、純凈物
(2)氯化鉀、硫酸銅、硫酸、硝酸銀H2SO4、酸
(3)純堿、燒堿、碳酸鈣、硫酸亞鐵NaOH、堿
(4)氧化鈣、二氧化硫、氧化鎂、氧化銅SO2、非金屬氧化物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中充入一種氣態(tài)烴和足量的氧氣,用電火花點燃完全燃燒后,容器內(nèi)氣體體積保持不變,若氣體體積均在120℃和相同的壓強下測定的,這種氣態(tài)烴可能是( 。
A.C2H2B.C2H4C.C2H6D.C3H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.尋找清潔能源一直是化學(xué)家努力的方向,下列關(guān)于能源的說法錯誤的是( 。
A.氫氣熱值高,其燃燒產(chǎn)物是水,是一種理想的清潔燃料
B.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源,保護環(huán)境
C.煤的氣化技術(shù)在一定程度上實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用
D.石油作為重要的可再生能源應(yīng)該被盡量地利用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某溫度時,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.
(1)Y的轉(zhuǎn)化率是10%.
(2)由圖中所給數(shù)據(jù)進行分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程為3X+Y?2Z;
(3)反應(yīng)從開始至2分鐘末,用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.00125mol/(L•s).
(4)當(dāng)反應(yīng)進行到第2min,該反應(yīng)達到平衡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知A、B、C、D、E是五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A元素原子形成的離子核外電子數(shù)為零,A與C同主族,且C是短周期中原子半徑最大的元素;B與E同主族,E的原子序數(shù)是B的2倍;D的最高價氧化物具有兩性.
(1)A與E形成化合物的電子式為
(2)C、D的最高價氧化物的水化物相互之間反應(yīng)的離子方程式是Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(3)A與B形成的原子個數(shù)比為1:1和2:1的兩種化合物為X和Y,當(dāng)X、Y分別發(fā)生分解反應(yīng)得到等物質(zhì)的量的B單質(zhì)時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比是1:2.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.以電石渣(主要成分是Ca(OH)2,含SiO2以及其它少量雜質(zhì))為原料生產(chǎn)氯酸鉀聯(lián)合生產(chǎn)碳酸鈣的流程如圖1,回答下列問題:

(1)電石渣溶于水形成電石渣漿時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+SiO2 =CaSiO3+H2O
(2)氯化過程的溫度控制在75~80℃,該過程主要反應(yīng)的離子方程式為:3Cl2+6OH-=ClO3-+5Cl-+3H2O
(3)該流程中加入活性炭的作用是吸附氯氣,防止在后續(xù)實驗中氯氣逸出污染環(huán)境
(4)碳化過程中,先向溶液中通入氨氣,再通入CO2
①實驗室通常采用加熱氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣.某學(xué)習(xí)小組選取如圖2所給部分裝置制取并收集純凈的氨氣.

如果按氣流方向連接各儀器接口,你認為正確的順序為a→g、h→e、d→i.其中與i相連漏斗的作用是防止倒吸.
②實驗室中還可用固體氫氧化鈉和濃氨水制取少量氨氣如圖3,最適合完成該實驗的簡易裝置是A(填編號)

(5)副產(chǎn)品A的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.元素鉻及其化合物工業(yè)用途廣泛.但含+6價鉻的污水會損壞環(huán)境.電鍍廠產(chǎn)生的鍍銅廢水中長含有一定量的Cr2O72-,處理該廢水常用還原沉淀法.

(1)下列溶液中可代替上述流程中Na2S2O3溶液的是AD (填選項序號)
A.FeSO4溶液 B.濃H2SO4    C.酸性 KMnO4       D.Na2SO3溶液
(2)上述流程中,每消耗1mol Na2S2O3,轉(zhuǎn)移0.8mol電子.則加入Na2S2O3溶液時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:3S2O32-+4Cr2O72-+26H+═6SO42-+8Cr3++13H2O.
(3)Cr(OH)3的化學(xué)性質(zhì)與AlOH)3相似,在述流程中加入NaOH溶液時,需控制溶液的pH不能過高,用離子方程式表示其原因:Cr(OH)3+OH-=CrO2-+2H2O.

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