Fe、Cu都是人類最早使用的金屬。某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗手段研究Fe、Cu的相關(guān)性質(zhì),請你參與研究并完成下列各題:

(1)甲同學(xué)取一束細銅絲用砂紙打磨后放在酒精燈上加熱至紅熱,然后迅速伸入盛Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學(xué)在實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________

_________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)為探究Fe在冷濃硝酸和熱濃硝酸中的反應(yīng)情況,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

①乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置1中Fe未溶解,其原因是_____________________________

_________________________________________________________________;

②裝置2生成的氣體(假定為NO2和NO混合氣體)全部通入100 mL 4 mol·L1 NaOH溶液,恰好被完全吸收,反應(yīng)為:NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O 2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O

若生成NaNO3和NaNO2物質(zhì)的量之比為1∶3,則混合氣體中NO2和NO的體積比為________。

(3)丙同學(xué)在Fe和濃硝酸反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片先逐漸溶解,反應(yīng)一段時間后不再溶解。

①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是_______________________________________________________

_________________________________________________________________。

②丁同學(xué)認為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確,他的理由是_____________________

_________________________________________________________________。

(4)請你設(shè)計實驗證明(3)反應(yīng)后的溶液中只含F(xiàn)e2而不含F(xiàn)e3。說明具體實驗操作和實驗現(xiàn)象:___________________________________________________

_________________________________________________________________。


解析 (1)Cu在Cl2中燃燒的現(xiàn)象是生成棕色的煙。

(2)①鐵、鋁在常溫下遇到濃硫酸、濃硝酸會發(fā)生鈍化;②從化學(xué)方程式可以看出:

2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O

2         1    1

NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O

1  1         2

混合氣體中NO2和NO的體積比為3∶1。

(3)①若試管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體或銅片表面有氣泡生成就可以證明Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng);

②Fe和硝酸反應(yīng)后的溶液中有HNO3,也一定有Fe3,而Fe3也能和Cu反應(yīng),使Cu片溶解,所以丁同學(xué)認為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確。

(4)檢驗Fe2、Fe3是?嫉闹R點。檢驗時可以取少許該溶液滴加幾滴KSCN溶液,不出現(xiàn)血紅色,再滴加適量新制氯水;出現(xiàn)血紅色,證明溶液中只含F(xiàn)e2而不含F(xiàn)e3。

答案 (1)Cu在Cl2中燃燒生成棕色的煙

(2)①Fe在冷濃硝酸中發(fā)生鈍化、3∶1

(3)①試管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體或銅片表面有氣泡生成

②Fe和濃硝酸反應(yīng)后的溶液中有HNO3,也一定有Fe3,而Fe3也能和Cu反應(yīng),使Cu片溶解

(4)取少許該溶液滴加幾滴KSCN溶液,不出現(xiàn)血紅色,再滴適量新制氯水,出現(xiàn)血紅色(答案合理即可)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


放射性同位素鈥的原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是( 。

 A.32    B.67    C.99    D.166

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下列各組物質(zhì)中化學(xué)鍵的類型相同的是 (      )

A、CaCl2    MgCl2    Na2O       B、H2O     Na2O      CO2

C、CaCl2    NaOH     H2SO4       D、NH4Cl     H2O      CO2

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在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時,我們通常做下面的實驗:

在一個小燒杯里,加入20 g已研磨成粉末的Ba(OH)2·8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10 g NH4Cl晶體,根據(jù)實驗步驟,填寫下表,并回答問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

將晶體混合,立即快速攪拌

有刺激性氣味能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的___①__產(chǎn)生

用手摸燒杯下部

感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是_ ②  反應(yīng)

用手拿起燒杯

燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部

將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上

玻璃片脫離上面燒杯底部

反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物

混合物成糊狀,證明有____生成

(1)寫出題目中①②③填入的內(nèi)容

                                                           

(2)實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是: __________________。(2分)

(3)在上述實驗過程中,為什么用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上?(2分)

___________________________________________________________。

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某地污水中含有Zn2、Hg2、Fe3和Cu24種陽離子。甲、乙、丙3位同學(xué)設(shè)計的從該污水中回收金屬銅的方案如下。

甲:

乙:

丙:

下列判斷正確的是                                                                                 (  )。

A.三種實驗方案中都能制得純凈的銅

B.乙方案中加過量鐵粉可以將4種陽離子全部還原

C.甲方案中的反應(yīng)涉及置換、分解、化合、復(fù)分解4種反應(yīng)類型

D.丙方案會產(chǎn)生環(huán)境污染

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下面有關(guān)銅的化合物的性質(zhì)敘述中正確的是(  )。

A.CuSO4變成CuSO4·5H2O是物理變化

B.一定條件下,新制的Cu(OH)2懸濁液能與乙醛反應(yīng)但不能與乙酸反應(yīng)C.CuO是黑色固體,與水反應(yīng)可生成Cu(OH)2

D.Cu2O遇硝酸可能會被氧化成Cu2

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所謂合金,就是不同種金屬(也包括一些非金屬)在熔融狀態(tài)下形成的一種熔合物。根據(jù)下列四種金屬的熔、沸點,判斷其中不能形成合金的是                                                   (  )。

Na

Cu

Al

Fe

熔點/℃

97.5

1 083

660

1 535

沸點/℃

883

2 595

2 200

3 000

A.Cu和Al                   B.Fe和Cu

C.Fe和Na                    D.Al和Na

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


有一粗硅,含雜質(zhì)鐵,取等質(zhì)量的樣品分別投入足量的稀鹽酸和足量的稀氫氧化鈉溶液中,放出等量的H2,則該粗硅中鐵和硅的關(guān)系正確的是(提示:Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑)                          (  )。

A.物質(zhì)的量之比為:1∶1      B.物質(zhì)的量之比為1∶2

C.質(zhì)量之比為4∶1            D.質(zhì)量之比為2∶1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,甲、乙、丙、丁、戊是由其中的兩種或三種元素組成的化合物,己是由Z元素形成的單質(zhì)。已知:甲+乙===。,甲+丙===戊+己;0.1 mol·L1丁溶液的pH為13(25 ℃)。下列說法中正確的是(  )。

A.原子半徑:W>Z>Y>X

B.Y元素在周期表中的位置為第三周期第ⅣA族

C.1 mol甲與足量的乙完全反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了1 mol電子

D.1.0 L 0.1 mol·L1戊溶液中陰離子總的物質(zhì)的量小于0.1 mol

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