【題目】已知pC=-lgc(B),室溫下,某二元酸(H2A)中部分微粒的pC值隨溶液pH值變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.曲線a表示的微粒是H+
B.溶液中水的電離程度:m>n
C.pH=8時(shí),溶液中,c(HA-)>c(H2A)
D.pH=1與pH=3時(shí),H2A的濃度幾乎相同
【答案】B
【解析】
pC=-lgc(B),pH=-lgc(H+),所以氫離子的pC值等于溶液的pH,即曲線a表示的微粒是氫離子,pH增大的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng):、;濃度最先減小的是H2A,即曲線b代表的微粒是H2A,HA-先增大后減小,所以曲線c代表的是HA-,曲線d代表的是A2-,則曲線e代表的是OH-,據(jù)此進(jìn)行分析。
A. pC=-lgc(B),pH=-lgc(H+),所以氫離子的pC值等于溶液的pH,即曲線a表示的微粒是氫離子,故A正確;
B.據(jù)圖可知,m點(diǎn)處溶液中主要存在H2A的電離,c(H+)=10-4mol/L,水的電離出的c(OH-)=10-10mol/L;n點(diǎn)處c(HA-)還會(huì)隨pH升高而下降,即繼續(xù)加堿,堿電離出的氫氧根會(huì)被反應(yīng),所以n點(diǎn)顯堿性主要是由于HA-和A2-的水解,溶液pH=10,c(OH-)=10-4mol/L,且氫氧根為水電離出來(lái)的氫氧根,所以水的電離程度:n>m,故B錯(cuò)誤;
C. 曲線b代表的微粒是H2A,曲線c代表的是HA-,根據(jù)圖可知pH=8時(shí),溶液中,c(HA-)>c(H2A),故C正確;
D. 曲線b代表的微粒是H2A,pH=1到pH=3,H2A的濃度變化不大,故D正確;
故答案為B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更簡(jiǎn)便地制取干燥的NH3,下列方法中適合的是
A.NH4Cl與濃H2SO4混合共熱,生成的氣體用堿石灰進(jìn)行干燥
B.N2+3H2 2NH3,用燒堿進(jìn)行干燥
C.加熱濃氨水,氣體用堿石灰干燥
D.加熱NH4HCO3,氣體用P2O5干燥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng),苯酚的酸性比碳酸弱。則可以將變?yōu)?/span>的方法是
①與足量的NaOH溶液共熱,再通入CO2
②與稀硫酸共熱后,加入足量的NaOH溶液
③與稀H2SO4共熱后,加入足量的 NaHCO3
④與稀H2SO4共熱后,加入足量的Na2CO3
A.①③B.①②C.①④D.②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為蘋(píng)果酸可能發(fā)生的反應(yīng)是( )
①與NaOH溶液反應(yīng);②與石蕊試液作用變紅;③與金屬鈉反應(yīng)放出氣體;
④一定條件下與乙酸酯化;⑤一定條件下與乙醇酯化:
A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,生產(chǎn)生活中污染物的合理處理對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。
(1)利用某些催化劑,成功實(shí)現(xiàn)將空氣中的碳氧化合物和氮氧化合物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的大氣循環(huán)物質(zhì)。
已知:① 2NO(g)+O2(g)2NO2(g)△H3=﹣112.0kJmol﹣1
② NO(g)+CO(g)N2(g)+CO2(g)△H2=﹣379.9kJmol﹣1
③ N2(g)+O2(g)2NO(g)△H1=+179.8kJmol﹣1
則反應(yīng)NO(g)+CO2(g) NO2(g)+CO(g)的△H=_____kJmol﹣1;某溫度下,反應(yīng)①②③的平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則該反應(yīng)的K= ____(用K1、K2、K3表示)。
(2)一定溫度下,向某密閉容器中充入1 mol NO2,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g) N2O4(g),測(cè)得反應(yīng)體系中氣體體積分?jǐn)?shù)與壓強(qiáng)之間的關(guān)系如圖所示:
①a、b、c三點(diǎn)逆反應(yīng)速率由大到小的順序?yàn)?/span>___________。平衡時(shí)若保持壓強(qiáng)、溫度不變,再向體系中加入一定量的Ne,則平衡___________移動(dòng)(填“正向”“逆向”或“不”)。
②a點(diǎn)時(shí)NO2的轉(zhuǎn)化率為___________,用平衡分壓代替平衡濃度也可求出平衡常數(shù)Kp,則該溫度下Kp=___________Pa-1。
(3) 常溫下,分別取未知濃度的HA和MOH溶液,加水稀釋至原來(lái)體積的n倍。稀釋過(guò)程中,兩溶液的pH變化如圖所示。
①HA為______酸,MOH為 ________堿(填“強(qiáng)”或“弱”);
②X、Y、Z三點(diǎn)水的電離程度關(guān)系是:________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為84;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)物質(zhì)的量相同,下列物質(zhì)充分燃燒與A充分燃燒消耗氧氣的量不相等的是(填序號(hào))_______。
A. C7H12O2 B.C6H14 C.C6H14O D. C7H14O3
(2)若烴A為鏈烴,分子中所有的碳原子在同一平面上,該分子的一氯取代物只有一種,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。
(3)若鏈烴A的分子結(jié)構(gòu)中有三種氫原子,個(gè)數(shù)比為3:2:1,則A的名稱為________。
(4)若A不能使溴水褪色,且其一氯代物只有一種,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物A、B、C、D有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯的電子式為_______,分子中含有的共價(jià)鍵類型有_______(填極性鍵或非極性鍵)。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和有機(jī)反應(yīng)類型:
反應(yīng)④_______,反應(yīng)類型:________;反應(yīng)⑤________,反應(yīng)類型:________。
(3)反應(yīng)②和反應(yīng)③都可以用來(lái)制備物質(zhì)B,反應(yīng)②的條件為_________。
(4)某單烯烴通過(guò)加成反應(yīng)得到的某烷烴的相對(duì)分子質(zhì)量為86,則該烯烴的分子式為____,該烷烴存在多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫(xiě)出只能由一種烯烴加成得到的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_______,并用系統(tǒng)命名法命名:_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,該裝置能制取Cl2,并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),且可利用裝置G儲(chǔ)存多余的氯氣。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)分液漏斗旋塞和活塞K,點(diǎn)燃A處酒精燈,讓氯氣充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃E處酒精燈,回答下列問(wèn)題:
①在裝置D中能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是 ___________________ ;
②在裝置E的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物為CO2和HCl,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;
③裝置F中球形干燥管的作用是____________________________;
(3)儲(chǔ)氣瓶b內(nèi)盛放的試劑是______________________________;
(4)B處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X(g)+3Y(g)2W(g) +M(s) △H=-a kJ·mol-1(a>0),一定溫度下,在容積為1L密閉容器中,加入1 mol X(g)與1mol Y(g),2s后Y的物質(zhì)的量濃度為0.4 mol·L-1,下列說(shuō)法正確的是
A.X體積分?jǐn)?shù)保持不變,說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B.若減小Y的濃度,則正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大
C.0~2s, W的平均反應(yīng)速率為0.2mol·L-1·s-1
D.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),W與M的物質(zhì)的量濃度比為2:1
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