一定溫度下,向恒容密閉容器中通入氣體C,發(fā)生反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g).能肯定該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )
A.混合氣體的密度不隨時(shí)間改變
B.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
C.C的分解率不隨時(shí)間改變
D.v(A)∶v(B)∶v(C)=mnp
C
A項(xiàng):混合氣體的質(zhì)量、體積是定值,所以密度是定值,不能做為判斷的標(biāo)志;B項(xiàng):兩邊的氣體的系數(shù)不知是否相等,故混合氣體的總物質(zhì)的量不知是否相等,所以壓強(qiáng)也就不能做為判斷標(biāo)志了;而D項(xiàng)在任何時(shí)間都是成立的,不能做為判斷標(biāo)志;故本題答案為C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(14分)Ⅰ.2011年11月28日至12月9日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),隨著人類(lèi)對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視。
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。為探究該反應(yīng)原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3.25 mol H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)定CO2、CH3OH(g)和H2O (g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示:

①寫(xiě)出該工業(yè)方法制取甲醇的化學(xué)反應(yīng)方程式        。
②從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v (H2)=        。
③該條件下CO2的轉(zhuǎn)化率為               。當(dāng)溫度降低時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率變大,則該反應(yīng)     0(填“>”“<”或“=”)。
④下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是       。
A.升高溫度B.充入氮?dú)?/td>C.將水蒸氣從體系中分離D.用更有效的催化劑
(2)選用合適的合金作為電極,以氫氧化鈉、甲醇、水、氧氣為原料,可以制成一種以甲醇為原料的燃料電池,此燃料電池負(fù)極的電極方程式為           
Ⅱ.研究NO2  、SO2 、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。其中氮元素有著多變價(jià)態(tài)和種類(lèi)多的化合物,它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要的作用。完成下列問(wèn)題:
(1)已知:2SO2(g) + O2(g)2SO3(g)  ΔH=" —196.6" kJ·mol―1
2NO(g) + O2(g)2NO2(g)  ΔH= —113.0 kJ·mol―1
則反應(yīng)NO2(g) + SO2(g)SO3(g) + NO(g) 的ΔH=                        。
(2)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),
①下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是             (填序號(hào)) 。
a.體系壓強(qiáng)保持不變               b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變      d.相同時(shí)間內(nèi),每消耗1 molNO2的同時(shí)消耗1 mol SO3
②當(dāng)測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1: 6,則平衡常數(shù)K=           。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO達(dá)平衡時(shí),欲使HClO濃度增大,應(yīng)加入
A.CaCO3B.HClC.NaOHD.H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

800℃時(shí),某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=。恒容時(shí),溫度降低,NO濃度減小。下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是焓變?yōu)樨?fù)值
B.恒溫恒容下,通入Ar氣以增大壓強(qiáng),則平衡右移
C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式為2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(共10分)
(1)已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g);△H>0,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若要增大M的轉(zhuǎn)化率,在其它條件不變的情況下可以采取的措施為_(kāi)______________。
A.加入一定量MB.加入一定量N
C.反應(yīng)溫度升高D.縮小容器體積
E.加入某物質(zhì)作催化劑        F.分離出一定量P
②在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=" 1" mol·L-1,c(N)="2.4" mol·L-1,達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為60%,此時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)______________。此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=_______________。
③若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=" 4" mol·L-1,c(N)="a" mol·L-1;達(dá)到平衡后,c(P)="2" mol·L-1,a=_______________mol·L-1。
(2)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們研制出了多種類(lèi)型的甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池,以滿(mǎn)足不同的需求。
下圖是某筆記本電腦用甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖。甲醇在催化劑作用下提供質(zhì)子和電子(電子轉(zhuǎn)移的方向如下圖所示),電子經(jīng)外電路、質(zhì)子經(jīng)內(nèi)電路到達(dá)另一極與氧氣反應(yīng),電池總反應(yīng)為:2CH3OH+3O2===2CO2+4H2O。則c電極是     (填“正極”或“負(fù)極”),c電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為_(kāi)____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

23.(10分)(1)一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴的混合物10g,其密度是相同條件下氫氣密度的12.5倍,當(dāng)此混合氣體通過(guò)足量溴水時(shí),溴水質(zhì)量增重8.4 g,則這兩種烴分別為        ,       ;體積比           
(2)0.1mol某烴完全燃燒,生成10.8g H2O和11.2LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。則該烴的分子式:           ;在其同分異構(gòu)體中,一氯代物只有一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:             
(3)往一容積為10 L的密閉容器中充入2 mol N2、4 mol H2進(jìn)行合成氨反應(yīng)N2+3H22NH3。5 min后達(dá)到平衡,該合成反應(yīng)5 min內(nèi)的速率v(NH3)=" 0.02" mol/(L·min)。試求平衡時(shí),容器中N2轉(zhuǎn)化率是            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

恒溫下, 反應(yīng)aX(g)   bY(g) +cZ(g)達(dá)到平衡后, 把容器體積壓縮到原來(lái)的一半且達(dá)到新平衡時(shí), X的物質(zhì)的量濃度由0.1mol/L增大到0.19mol/L, 下列判斷正確的是:
A.a(chǎn)>b+cB.a(chǎn)<b+cC.a(chǎn)=b+cD.a(chǎn)=b="c"

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法可充分說(shuō)明P(g)+Q(g) S(g)+R(g),在恒溫恒容密閉容器中的反應(yīng)已達(dá)平衡的是
A.容器里P、Q、R、S四種物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度比為1:1:1:1
B.單位時(shí)間內(nèi)同時(shí)生成n molP和n molQ
C.容器內(nèi)P、Q不再反應(yīng)生成S和R
D.單位時(shí)間內(nèi)同時(shí)生成n molP和n molS

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)  pC(g);△H<0中mn、p為系數(shù),且m+n>p。分析下列各圖,在平衡體系中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度t℃、壓強(qiáng)P關(guān)系正確的是(   )

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