A. | 磷對人無毒,除去與否無關(guān)緊要 | |
B. | 含磷的污水是很好的肥料,不必除去 | |
C. | 含磷污水排到自然水中,引起藻類繁殖,使水變質(zhì),必須除去 | |
D. | 磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去 |
分析 磷是植物生長的營養(yǎng)元素,大量排放到河流中,會導(dǎo)致藻類增殖,使水變質(zhì),水中魚類物質(zhì)死亡,以此解答.
解答 解:磷雖然是生物的營養(yǎng)元素,但攝入過多有害,且水中含量過高時會造成水體富營養(yǎng)化,致使水生藻類大量繁殖,由于水中缺氧造成水中生物大量死亡,遺體腐敗,水質(zhì)惡化,所以應(yīng)杜絕含磷廢水的排放,
故選C.
點(diǎn)評 本題考查環(huán)境污染知識,為高頻考點(diǎn),注意水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,在水資源日益匱乏的今天,節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 L 0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液中含有的CH3COO-為0.1NA | |
B. | 常溫下,1 L 0.1 mol•L-1 NH4NO3溶液中含有的氮原子數(shù)為0.2NA | |
C. | 在反應(yīng)KIO3+6HI═KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2,同時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA | |
D. | 常溫常壓下,22.4 L乙烯中含有的共用電子對的數(shù)目為6NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動 | B. | 物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率降低 | ||
C. | 物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 | D. | a<b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 操作 | |
A | 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性 | 用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng) |
B | 證明HOCH2CHO中含有醛基 | 滴加酸性KMnO4溶液,看紫紅色是否褪去 |
C | 確定磷、砷兩元素非金屬性的強(qiáng)弱 | 測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH |
D | 除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入NaOH溶液,充分反應(yīng)后,分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上 | 試紙變藍(lán)色 | 濃氨水呈堿性 |
B | 其他條件不變,壓縮2HI(g)?I2(g)+H2(g)平衡體系的體積 | 混合氣體顏色變深 | 平衡向生成I2(g)的方向移動 |
C | 將堿式滴定管下部的膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠 | 使溶液從尖嘴流出 | 排出堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 |
D | 向2.0mL濃度均為0.1mol•L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1-2滴0.01mol•L-1AgNO3溶液,振蕩 | 沉淀呈黃色 | KSP(AgCl)>KSP(AgI) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 侯氏制堿法的工藝過程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異 | |
B. | 可用蘸濃硫酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是否漏氣 | |
C. | 碘是人體必需微量元素,所以要適量吃富含碘酸根原子團(tuán)的食物 | |
D. | 黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成 |
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