在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高()

    A. 所用NaOH已經(jīng)潮解

    B. 向容量瓶中加水未到刻度線

    C. 有少量NaOH溶液殘留在燒杯里

    D. 定容時觀察液面仰視


考點:  配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法.

專題:  化學實驗基本操作.

分析:  分析操作對n、V的具體影響,根據(jù)c=分析不當操作對濃度的影響.

解答:  解:A、所用NaOH已經(jīng)潮解,實際稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量減小,氫氧化鈉的物質(zhì)的量減小,所配溶液濃度偏低,故A錯誤;

B、向容量瓶中加水未到刻度線,溶液體積偏小,所配溶液濃度偏高,故B正確;

C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯里,移入容量瓶內(nèi)氫氧化鈉的物質(zhì)的量減小,所配溶液濃度偏低,故C錯誤;

D、定容時仰視觀察液面,實際加水量超過了容量瓶的容積,所配溶液濃度偏低,故D錯誤.

故選:B.

點評:  考查一定物質(zhì)的量濃度溶液配制與誤差分析,根據(jù)c=理解溶液配制的操作與誤差分析,難度不大.


練習冊系列答案
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在標準狀況下,若VL甲烷中含有的氫原子個數(shù)為n,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為()

    A.                            B.           C.   D.

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在一定條件下,PbO2與Cr3+反應(yīng),產(chǎn)物是Cr2O72和Pb2+,則生成1molCr2O72 所需PbO2的物質(zhì)的量為()

    A.             3.0mol              B. 1.5mol          C. 1.0mol   D. 0.75mol

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鎂、鋁合金3g與100mL稀H2SO4恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后所得溶液蒸干,得無水硫酸鹽17.4g,求算原硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度?

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已知1.505×1023個X氣體分子的質(zhì)量為8g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是()

    A.             16g B.             32g C.             64g/mol  D. 32g/mol

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科目:高中化學 來源: 題型:


某同學按下列步驟配制500mL 0.20mol•L﹣1KCl溶液,請回答有關(guān)問題.

實驗步驟                  有關(guān)問題

(1)計算所需KCl的質(zhì)量

需要KCl的質(zhì)量為  

(2)稱量    固體         稱量過程中主要用到的儀器是  

(3)將KCl加入100mL燒杯中,加適量蒸餾水溶解   為加快溶解,可采取的措施是   

(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為防止溶液濺出,應(yīng)該采取的措施是  

(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線    在進行此操作時應(yīng)注意的問題是     

你認為按上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否為0.200mol•L﹣1,請說明理由.   

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科目:高中化學 來源: 題型:


區(qū)別SO2和CO2氣體可選用的方法是()

    A.                                 通入品紅溶液中  B. 用帶火星的木條檢驗

    C.                                 通入澄清石灰水中 D. 通入石蕊溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:


下面是人們對于化學科學的各種常見認識,其中錯誤的是()

    A. 化學將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手

    B. 化學是在被運用于破壞環(huán)境而沒有治理環(huán)境污染

    C. 化學是一門具有極強實用性的科學

    D. 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學

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科目:高中化學 來源: 題型:


R為1~18號元素,其原子所具有的電子層數(shù)為最外層電子數(shù)的,它可能形成的含氧酸根離子有:①R2O42﹣,②RO42﹣,③R2O32﹣,④RO32﹣,下列敘述判斷正確的是( 。

 

A.

當它可以形成①時,不可能形成④

 

B.

當它可以形成②時,可以形成③和④

 

C.

當它可以形成①時,不可能形成②和③

 

D.

當它形成②時,也可以形成①

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