6.如表是A、B二種有機物的有關信息;
AB
①能使含溴的四氯化碳溶液褪色;
②比例模型為:
③能與水在一定條件下反應
①由C、H兩種元素組成;
②球棍模型為:
根據(jù)表中信息回答下列問題:
(1)A與含溴的四氯化碳溶液反應的生成物的名稱叫做1,2-二溴乙烷;寫出在一定條件下,A生成高分子化合物的化學反應方程式nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應后生成C,C在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當n=4時,這類有機物開始出現(xiàn)同分異構體.
(3)B具有的性質(zhì)是①②③(填序號):
①無色無味液體、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應褪色、⑥任何條件下不與氫氣反應;
(4)寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應的化學方程式:+HO-NO2$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O.

分析 A結構符合下列條件,①能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明含有不飽和鍵,②比例模型為:,③能與水在一定條件下反應生成醇,則A為乙烯,其結構簡式為CH2=CH2;B符合下列條件,①由C、H兩種元素組成說明屬于烴,②球棍模型為:,則B為苯,
(1)A是乙烯,乙烯和溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,乙烯發(fā)生加聚反應生成聚乙烯;
(2)乙烯與氫氣發(fā)生加成反應后生成分子乙烷,乙烷在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們屬于烷烴,它們均符合通式CnH2n+2,從丁烷開始出現(xiàn)同分異構體;
(3)B是苯,苯是無色無味液體、有毒、不溶于水,密度小于水,和強酸、強堿、強氧化劑不反應,一定條件下能發(fā)生加成反應;
(4)濃硫酸作催化劑、加熱條件下,苯與濃硝酸發(fā)生取代反應生成硝基苯;

解答 解:A結構符合下列條件,①能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明含有不飽和鍵,②比例模型為:,③能與水在一定條件下反應生成醇,則A為乙烯,其結構簡式為CH2=CH2;B符合下列條件,①由C、H兩種元素組成說明屬于烴,②球棍模型為:,則B為苯,
(1)A是乙烯,乙烯和溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,乙烯發(fā)生加聚反應生成聚乙烯,反應方程式為nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
故答案為:1,2-二溴乙烷;nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$;
(2)乙烯與氫氣發(fā)生加成反應后生成分子乙烷,乙烷在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們屬于烷烴,它們均符合通式CnH2n+2,從丁烷開始出現(xiàn)同分異構體,所以n=4,
故答案為:4;
(3)B是苯,苯是無色無味液體、有毒、不溶于水,密度小于水,和強酸、強堿、強氧化劑不反應,一定條件下能發(fā)生加成反應,
故選①②③;
(4)濃硫酸作催化劑、加熱條件下,苯與濃硝酸發(fā)生取代反應生成硝基苯,反應方程式為+HO-NO2$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O,
故答案為:+HO-NO2$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O;

點評 本題考查有機物推斷,熟悉有機物結構、性質(zhì)是解本題關鍵,熟練掌握烴、鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯之間的轉(zhuǎn)化,注意苯和硝酸發(fā)生取代反應時硝基的書寫方法,難點是同分異構體種類的判斷,有碳鏈異構、官能團有關等,題目難度不大

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)間不能發(fā)生反應的是( 。
A.H2SO4和Ba(OH)2B.CO2和NaOHC.CaCO3和HClD.Na2CO3和K2SO4

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17.日常生活中會接觸到許多化學物質(zhì),如牙膏、潔廁靈、“84”消毒液、漂白粉等等.
(1)如表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物)
兒童牙膏防臭牙膏透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣氧化硅
物質(zhì)類別氧化物
(2)含氟牙膏活性成分為氟化鈉,畫出氟元素原子形成的陰離子結構示意圖,請寫出氟化鈉在水溶液中的電離方程式NaF=Na++F-
(3)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),潔廁靈的主要成分是鹽酸(HCl).據(jù)網(wǎng)絡報道:“84”消毒液+潔廁靈→奪命毒氣+水+氯化鈉,因此在使用時應避免將兩種物質(zhì)混合.試寫出“84”消毒液和潔廁靈混合時產(chǎn)生奪命毒氣的化學方程式:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O.
(4)使用漂白粉溶液除去白色衣物上的色斑,往往需要將衣物浸泡在其中且露置在空氣中30分鐘,再進行洗滌效果更好,用化學方程式表示其使用原理Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO.

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14.某研究性學習小組在研究化學反應中的能量變化時,做了下面的實驗:

在一個小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2•8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據(jù)實驗步驟,填寫下表,并回答問題.
實驗步驟實驗現(xiàn)象及結論
將晶體混合,立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的 ①產(chǎn)生
用手摸燒杯下部感覺燒杯變涼說明此反應是 ②反應
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應后移走多孔塑料片觀察反應物混合物成糊狀,證明有  ③生成
①NH3②吸熱③水
④寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式:BaCl2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3•H2O+8H2O.
⑤實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是:使反應物迅速混合而充分反應,使溫度迅速下降.
⑥在上述實驗過程中,為什么用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上?反應過程中產(chǎn)生對人體有害的氣體,會對環(huán)境造成污染,故應用浸有稀H2SO4的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.2010年南非世界杯辦成了一屆環(huán)保的世界杯,當時國際足聯(lián)發(fā)布了足球比賽服,它是用用回收礦泉水瓶塑料制成的一種更輕、更透氣的服裝.已知一種可再生環(huán)保塑料,它的結構簡式如下:

已知:
(1)$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$
(2)RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH(R、R1、R2代表烴基)這種環(huán)保材料可采用下列合成路線進行合成:

請回答下列問題:
(1)寫出烴A的結構式;
(2)由D、E、H合成環(huán)保塑料的反應類型是縮聚反應;反應⑤的反應類型是取代反應.
(3)寫出E的結構簡式;B的名稱:對二甲苯,試劑X為NaOH水溶液.
(4)寫出反應③的化學方程式
(5)寫出反應⑥的化學方程式CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaBr.

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11.下列各項中兩種粒子或基團所含電子數(shù)不相等的是( 。
A.羥甲基(-CH2OH)和甲氧基(CH3O-)B.S2-和Cl-
C.Mg2+和F-D.羥基(-OH)和氫氧根(OH-

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18.對化學基本概念的理解和把握是學好化學的關鍵,下列說法正確的是( 。
A.化學平衡常數(shù)是指在一定溫度下生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積的比值
B.勒夏特列原理指的是,如果改變影響平衡的條件之一(如溫度、壓強、參與反應物質(zhì)的濃度,),平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動
C.鹽溶液不一定呈中性,不顯中性的鹽都會促進水的電離
D.把被保護的鋼鐵設備作為電解池的陰極,該方法稱為犧牲陽極的陰極保護法

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15.為緩解能源緊張,近年來各國政府加大生物能源開發(fā),我國乙醇汽油已進入實用化階段.
(1)汽油是分子中含碳原子數(shù)5-12的碳氫化合物的混合物,這些碳氫化合物屬于有機物中的烴類;
(2)乙醇在銅或銀作催化劑的條件下,可以被空氣中的氧氣氧化成X,此反應的化學方程式為2C2H5OH+O2$→_{△}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O;
(3)一定條件下乙醇可以被直接氧化成Y,乙醇與Y在濃硫酸作用下反應可生成一種有香味的物質(zhì)W.現(xiàn)有兩瓶無色液體Y、W,只用一種試劑可將其鑒別,該試劑可以是水或碳酸鈉;
(4)工業(yè)上通過乙烯遇水在一定條件下反應制得乙醇,該反應類型是加成反應;
(5)現(xiàn)代石油化工采用銀作催化劑,乙烯能被氧氣氧化生成環(huán)氧乙烷(),該反應的原子利用率為100%,反應的化學方程式為2CH2=CH2+O2$\stackrel{加熱}{→}$

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學用語正確的是( 。
A.甲基的電子式:B.乙烯的結構簡式:CH2CH2
C.葡萄糖的實驗式CH2OD.硝基苯的結構簡式:

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