14.某研究性學習小組在研究化學反應(yīng)中的能量變化時,做了下面的實驗:

在一個小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2•8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據(jù)實驗步驟,填寫下表,并回答問題.
實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
將晶體混合,立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的 ①產(chǎn)生
用手摸燒杯下部感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是 ②反應(yīng)
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物混合物成糊狀,證明有  ③生成
①NH3②吸熱③水
④寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:BaCl2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3•H2O+8H2O.
⑤實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是:使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng),使溫度迅速下降.
⑥在上述實驗過程中,為什么用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上?反應(yīng)過程中產(chǎn)生對人體有害的氣體,會對環(huán)境造成污染,故應(yīng)用浸有稀H2SO4的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3

分析 ①將晶體混合,二者發(fā)生反應(yīng)生成刺激性氣味的氨氣;
②該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以燒杯底部會變涼;
③Ba(OH)2•8H2O與氯化銨反應(yīng)生成氨氣、氯化鋇和水,混合物成糊狀說明反應(yīng)有水生成;
④Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)生成了氨氣、氯化鋇和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學方程式;
⑤固體混合物的反應(yīng)用玻璃棒攪拌有利于充分接觸,加速反應(yīng)進行,快速攪拌使溫度快速下降;
⑥氨氣對人有害,不能直接排放,需要進行尾氣吸收.

解答 解:①將晶體混合,立即快速攪拌,Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)生成了有刺激性氣味能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的氨氣,故答案為:NH3;
②用手摸燒杯下部,會感覺到燒杯變涼,說明該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
③反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物,混合物成糊狀,說明Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)中有水生成,故答案為:水;
④Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)的化學方程式為:BaCl2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3•H2O+8H2O,
故答案為:BaCl2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3•H2O+8H2O;
⑤為了使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng),使溫度迅速下降,從而使反應(yīng)現(xiàn)象更加明顯,所以實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌,
故答案為:使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng),使溫度迅速下降;
⑥該反應(yīng)中有氨氣生成,氨氣對人體有害的氣體,會對環(huán)境造成污染,所以不能直接排放到大氣中,應(yīng)該所以完全吸收裝置,可以使用稀硫酸吸收,
故答案為:反應(yīng)過程中產(chǎn)生對人體有害的氣體,會對環(huán)境造成污染,故應(yīng)用浸有稀H2SO4的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3

點評 本題考查吸熱反應(yīng)的探究,題目難度中等,注意把握氯化銨和氫氧化鋇反應(yīng)的原理,需要從反應(yīng)物與生成物總能量的關(guān)系分析,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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4.鼠尾草酚可用于防治骨質(zhì)疏松,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.鼠尾草酚屬于芳香烴
B.鼠尾草酚能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
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D.1mol鼠尾草酚與NaOH溶液反應(yīng)最多消耗3molNaOH

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5.下列物質(zhì)中,存在著氯離子的是( 。
A.氯酸鉀溶液B.次氯酸鈉溶液C.液氯D.氯水

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2.可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g).在一定條件下,說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是(  )
A.容器內(nèi)壓強不隨時間變化B.A、B、C、D四者共存
C.消耗A的速率與生成A的速率相等D.D、C的生成速率相等

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9.已知熱化學方程式2C2H2(g)+5O2g)=4CO2(g)+2H2O(g)△H=-1256kJ/mol,下列說法正確的是(  )
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C.若生成2 mol 液態(tài)水,則△H=-1256 kJ/mol
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19.A是化學實驗室中常見的有機物,它易溶于水并有特殊香味;B的產(chǎn)量可衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平.有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示:
(1)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式CH2=CH2;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式
反應(yīng)①:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2
反應(yīng)④:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O
(3)實驗室利用反應(yīng)③制取C,常用如圖2裝置:
①a試管中的主要化學反應(yīng)的化學方程式為CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O反應(yīng)類型是酯化反應(yīng).
②在實驗中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個重要作用是防止液體倒吸.
③若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是分液.
④生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物,反應(yīng)一段時間后,就達到了該反應(yīng)的限度,即達到化學平衡狀態(tài).下列描述不能說明該反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài)的是(填序號)AC.
A.單位時間里,生成lmol乙酸乙酯,同時生成lmol水
B.單位時間里,生成lmol乙酸乙酯,同時生成lmol乙酸
C.單位時間里,消耗lmol乙醇,同時消耗lmol乙酸
D.正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
E.混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.如表是A、B二種有機物的有關(guān)信息;
AB
①能使含溴的四氯化碳溶液褪色;
②比例模型為:
③能與水在一定條件下反應(yīng)
①由C、H兩種元素組成;
②球棍模型為:
根據(jù)表中信息回答下列問題:
(1)A與含溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的生成物的名稱叫做1,2-二溴乙烷;寫出在一定條件下,A生成高分子化合物的化學反應(yīng)方程式nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成C,C在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當n=4時,這類有機物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體.
(3)B具有的性質(zhì)是①②③(填序號):
①無色無味液體、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色、⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng);
(4)寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應(yīng)的化學方程式:+HO-NO2$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.用如圖所示裝置除去含CN-、Cl-廢水中的CN-時,控制溶液pH為9-10,陽極產(chǎn)生的ClO-將CN-氧化為兩種無污染的氣體,下列說法正確的是( 。
A.可用石墨作陰極,鐵作陽極
B.a為直流電源的負極
C.除去CN-的反應(yīng):2CN-+5ClO-+2H+═N2↑+2CO2↑+5Cl-+H2O
D.陽極的電極反應(yīng)式為:Cl-+2OH--2e-═ClO-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有硅元素,它們能發(fā)生如圖所示的化學變化,回答:(已知硅與鋁相似也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與氫氣)
(1)寫出D物質(zhì)的一種用途半導體材料.
(2)圖中A→B的變化是工業(yè)制造玻璃的原理之一(填工業(yè)產(chǎn)品名稱).
(3)根據(jù)簡單復分解反應(yīng)C→B的變化,推斷C鹽是可溶性鹽(填“可溶”或“難溶”)
(4)寫出D→C變化的化學方程式Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑.

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